《害群之马》阅读答案及原文翻译

　　导读：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。

　　害群之马

　　黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚④以异乎牧马者哉?亦去其害马⑤者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。

　　(选自《庄子·徐无鬼》)

　　①大隗：传说中的神名。②具茨：山名。③涂：同“途”。④奚：何，什么。⑤害马：本指损伤马的自然本性。这里指危害马群的劣马，也即害群之马。后凡足以损害同类或团体的人都称为害马或害群之马。

　　黄帝要去具茨山拜见大隗，恰好遇到一个放马的.孩子，黄帝就向他问路说：“你知道具茨山吗?”小孩儿说：“是的。”黄帝又问：“你知道大隗所在的地方吗?”小孩儿说：“是的。”黄帝说：“这孩子真与众不同啊!不只知道具茨山，还知道大隗所在的地方。请问如何治理天下呢?”小孩儿拒绝回答。黄帝又问，小孩儿才说道：“治理天下，和牧马有什么不同呢?也不过是除掉害群之马罢了。”黄帝(听了后)拜了两拜，又叩头至地行了大礼，口称“天师”而退去。

　　1.解释：

　　(1)将 (2)然 (3)徒 (4)去

　　2.翻译：

　　(1)夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?

　　(2)黄帝再拜稽首，称天师而退。

　　3.这则故事给我们的启示是：______________。

　　1.(1)要，打算 (2)是的 (3)只，仅仅 (4)除去，除掉

　　2.治理天下，和牧马有什么不同呢?

　　黄帝(听了后)拜了两拜，又叩头至地行了大礼，口称“天师”而退去。

　　3.对有损国家、集体、人民利益的团体或个人，要及早发现、及早处理。

　　二：

　　1、选出加点词解释相同的一组 (3分)

　　A.非徒知具茨之山 徒以有先生也 B.小童辞 旦辞爷娘去

　　C.称天师而退 不能称前时之闻 D.请问为天下 号为张楚

　　2、把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

　　(1)适遇牧马童子

　　(2)若知大隗之所存乎?

　　3、黄帝的做法对我们有什么启发?(2分)

　　参考答案：

　　1、A (3分)

　　2、(1)正好遇到放马的小孩

　　(2)你知道大隗在什么地方吗? (每句1分，共2分)

　　3、示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。 (本题2分，其它角度也可以，酌情给分)