1、我家有一只活泼的小狗:它一会儿咬着足球打滚儿，一会儿在我怀里撒娇，就算受伤了，摔倒了，也会爬起来继续玩儿耍游戏。

2、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说：先总介绍紫禁城有四座城门，然后分述分别是哪四座城门，会在总述的后面用上冒号。

3、用在称呼语的后面，表示提起下文：在书信、公文中常常出现，如“同志们”这一称谓语后的冒号，引出后面现在开会了。

4、我们声明如下:世界上只有一个中国。

5、冒号是行文中常用标点符号之一，①英文半角作“：”；②英文全角作“：”；③中文全角作“：”；④中文半角作“：”。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。在数学语言中：①表示两者的比值关系，如1：2，x:y，f（x）：g（y）；②表示两并量的双点积，如ab:cd=（a·c）（b·d）。

6、冒号的作用

7、后来我看到果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至蓠笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

8、4.小华和我说：放学别走。

9、爸爸，你的厨艺怎么这么好啊？让我觉得太好吃了

10、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！

11、爸爸说：“作业写完了再去看电视”。

12、妈妈说：“作业写完了再去看电视”

13、妈妈您好:我十分想念您。我的一生所取得的成绩，是您老教育我成人的结果。今天，提笔之际，千言万语无法写出我对您的感激之情。当孩子们不听我话时，我弟一个想到您，也是苦囗婆心教养我长大成人。我就满怀信心，也教育我孩子长大成人感恩！

14、爸爸:膝下敬秉承。

15、爸爸说后面应该用冒号，引号。

16、冒号的用法：

17、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，

18、它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。

19、个人理解:感觉顿号的话,都是关联性比较强的,比如爸爸妈妈，中间用逗号，但如果是两个关系不大，用逗号会比较好一点

20、童话里的妈妈冒号，童话里的爸爸冒号。

21、爸爸问小明怎么不去上学。小明说，老师说：放假了。

22、小明课真是粗心：上美术课的时候，他忘记了带剪刀，于是借小花的，可是上完课之后，却怎么也找不到剪刀了，同桌把他的桌子整理出来，才发现剪刀正在美术书下睡大觉呢。

23、老师走到我旁边，笑着说：“画好了？这是什么马？”

24、表示提示语后的停顿。表示提示下文或总括上文。运用冒号时要注意其提示范围，冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。

25、小狗要是高兴了，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

26、用在提示词后边，表示引出具体内容：例如“指出”后引出的下文是一串句子，引出的下文完成，要用句号。

27、花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。

28、带有冒号的句子: