幼儿园听课评语

　　听课是我们学习交流的一个过程，各位，我们看看下面的幼儿园听课评语，一起阅读吧！

　　幼儿园听课评语 篇1

　　在听完xx和xx两位老师的说课，颇有些感受。

　　首先说说第一堂课，刚开始听了大半天也没搞懂老师这堂课究竟要上什么，上课准备还算充分，各方面安排还算合理，但我认为美中不足的是老师的上课主题不够突出，太杂，太乱，一下子数字数数，一下子用量词，一下子要从左往右数，从上往下数之内的，再就是上课纪律不好。

　　我认为老师上课管理纪律的'方式很多种，如果上课这样说：“看哪位小朋友接受到老师的魔法了喔?“课堂上如果出现太多次这句话要求小朋友坐好，认真听讲，我觉得不妥，老师上的这堂课也许正就是多之整合教材的特点，多方面的知识容于这一堂课，但是我不太认同这是一堂很成功的课! 再说说第二堂课，配班老师一副小熊的扮相那神态一下子就吸引住了小朋友的眼球，引起幼儿的浓厚兴趣，同时也让幼儿参与小鸟、松鼠的身份和小熊对话，从而为幼儿创设了一个自由的语言环境。

　　再就是让幼儿看图谱，念儿歌，真的很新颖，能够使幼儿可以轻松地学会儿歌，而且让他们觉得好玩又有趣，又可以加深对文字符号的印象。

　　如果主班老师表情再丰富点，我相信这堂课会更生动，配班老师表现很活泼哟!

　　总而言之，她们都很不错，向她们学习吧!

　　幼儿园听课评语 篇2

　　优点:

　　1、教具充足，操作性强，幼儿参与热情高

　　2、知道营业员的用词。 会用礼貌用语 进行交流。 在设置难度时，教师设计的适宜。

　　3、提问问题语言亲切到位。

　　4、活动过程清晰。

　　缺点:

　　1、 教师提出的要求较多，幼儿不能完全做到。

　　2、 操作过程幼儿缺乏材料，做法单调。

　　幼儿园听课评语 篇3

　　优点:

　　1、能充分调动了幼儿的积极性。

　　2、幼儿积极性高，能交代拼的礼物事前的注意好事项。

　　3、教具出示调动了孩子的积极性

　　4、所选内容符合幼儿年龄特点，教态自然大方。

　　5、操作性强，有利于提高动手能力。

　　6、幼儿积极性高。

　　缺点:

　　1、 幼儿人数少，活动区域设置多，游戏过程太清静

　　2、 有些幼儿主动性未体现出来。

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