初中作文评语大全

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的初中作文评语，希望对大家有所帮助。

　　初中作文评语 篇1

　　1、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

　　2、用例恰当，解说清楚

　　3、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

　　4、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

　　5、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

　　6、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

　　7、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

　　8、词句重覆冗杂

　　9、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　10、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

　　11、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　12、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　13、文句优美，叙述生动

　　14、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

　　15、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　16、分析清晰公允

　　17、词能达意，再求整饬

　　18、文章前后连贯,形成完整的形象。

　　19、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

　　20、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　21、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

　　22、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

　　23、全文通俗易懂,趣味性强。

　　24、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

　　25、文字尚能达意

　　26、用字斟酌审慎

　　27、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

　　28、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

　　初中作文评语 篇2

　　1、言词流畅达意

　　2、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强

　　3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷

　　4、用字斟酌审慎

　　5、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

　　6、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　7、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

　　9、“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”

　　10、“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务!”

　　11、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

　　12、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

　　13、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”

　　14、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　15、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　初中作文评语 篇3

　　一、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　二、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　三、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　四、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的.应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　五、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　六、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　七、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　八、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　九、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　十、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　十一、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　十二、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　十三、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　十四、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　十五、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　十六、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　初中作文评语 篇4

　　1. 语言简练规范开篇吸引人

　　2. 言词流畅达意

　　3. 描述细腻详尽

　　4. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

　　5. 开头直奔主题也是一种写法

　　6. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

　　7. 反问句开头吸引读者

　　8. 开头直奔主题让人一目了然

　　9. 开头点题用词很吸引人

　　10. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉

　　初中作文评语 篇5

　　1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　3. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　4. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　5. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　6. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　7. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　8. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　9. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　10. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　11. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　12. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　13. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　14. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　15. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　16. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　17. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　18. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　19. 语言基本通顺，偶有不畅。

　　20. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　初中作文评语 篇6

　　1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　7. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　8. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　9. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　10. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　11. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　13. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　14. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　15. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　16. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　17. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　18. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　19. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　20.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　初中作文评语 篇7

　　1. 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　2. 想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　3. 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

　　4. 情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　5. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　6. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　7. 本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

　　8. 文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有

　　9. 对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　10. 文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　11. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊! 文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　12. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　13. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　14. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　15. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　初中作文评语 篇8

　　1.措词适合得体

　　2. 现在我就给你介绍介绍我们班的老师吧!我们班的老师长着一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑亮丽的头发，小小的樱桃嘴。我们班的老师在我们每个同学的心里却是一个聪明、心地善良的好老师。

　　3. 叙事畅达，抒情真摰

　　4. 在我的心里，我觉得这个老师不但教会我们知识，而且还教会我们怎样做人，怎样才能对自己，对别人有耐心、有信心。

　　5. 这个时候使我想起了一句话：“老师像妈妈。”像一位不辞辛劳、永不停歇的妈妈

　　6. 我没有什么可以报答这位伟大的妈妈，只有努力学习，我相信经过奋发图强，一定会考上好的大学，报答老师妈妈、回报社会。

　　7. 作者在文章开头点明所敬爱的老师是刘景冬老师，之后在文章中点明敬爱的原因，作者能从老师讲题过程中，悟出人生的哲理对自己、对别人要有耐心这是多么难得的一件事啊。把老师比喻成一位不辞辛劳、永不停歇的妈妈。点明了教师在孩子心目中的地位。

　　8. 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。

　　9. 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。

　　10.迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。

　　初中作文评语 篇9

　　1、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

　　2、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

　　3、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

　　4、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

　　5、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？

　　6、语词平实自然

　　7、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。

　　8、 作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

　　9、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。

　　10、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

　　11、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

　　12、 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　13、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　　14、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊"加油"的！

　　15、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　16、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　17、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

　　18、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

　　19、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　　20、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　　21、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　22、取材新颖，文笔老练

　　23、 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　24、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

　　25、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　　26、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

　　27、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

　　28、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。

　　29、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

　　30、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

　　31、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

　　32、 本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

　　33、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

　　34、文句生涩，意不明畅

　　35、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。

　　36、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。

　　37、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？

　　38、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？

　　39、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

　　40、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。

　　41、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

　　42、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

　　43、丢标点现象严重，总共丢了个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

　　初中作文评语 篇10

　　1、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　2、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

　　3、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　4、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　5、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。

　　6、详略安排不当，主次不够分明。

　　7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　8、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　9、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　10、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　11、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　12、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　13、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

　　14、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。

　　15、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　16、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。

　　17、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　初中作文评语 篇11

　　1、资料充实得体

　　2、读来馀味无穷

　　3、用词简明活泼

　　4、草率成篇，资料贫乏

　　5、辞畅意达，所见亦是

　　6、较前进步，望再努力

　　7、文词细腻优美

　　8、感情丰沛深远

　　9、词句未能表达情意

　　10、资料充实，文字流利

　　11、析论不明，语多欠详

　　12、故事新颖，文字明洁

　　13、风格清新自然

　　14、行文顺畅简单

　　15、叙述有条不紊

　　16、措辞得体，立论公正

　　17、说理一针见血

　　18、引证适当有力

　　19、句意表达完整

　　20、描述深入巧妙

　　21、句子平顺可读

　　22、叙述扼要达意

　　23、叙述流利顺畅

　　24、论理正确通顺

　　25、文字优美感人

　　26、材料太贫乏，理由欠充分

　　27、句意明白切题

　　28、结构层层深入

　　29、类容颇有见地

　　30、组织欠严密，辞意不明畅

　　31、吐词雅洁，文字生动

　　32、选词正确适宜

　　33、资料颇切题旨

　　34、句子简洁精彩

　　35、全文连贯而下

　　36、文字生动，写景如画

　　37、词藻丰富动人

　　38、真情流露，感人殊深

　　39、意境悠远绵长

　　40、观审入微，描述生动

　　41、清婉有致，结尾稍差

　　42、资料稍嫌单薄

　　43、重点掌握得宜

　　44、文句通顺达意

　　45、词意可采，尚待磨鍊

　　46、纲要正确严密

　　47、情致悠然，淡远雅尚

　　48、资料发人深省

　　49、描述深刻生动

　　50、文句尚能达意

　　51、结构谨严，叙事详尽

　　52、语多赘余，文欠畅顺

　　53、文句生涩，未能达意

　　54、笔端充满感情

　　55、洋溢无限情思

　　56、闲文太多，须力求简畅

　　57、描述灵活，笔调简单

　　58、词意文雅优美

　　59、笔调美妙，余味无穷

　　60、识见颇多，亦能达意

　　61、风格明快简单

　　62、修词需多斟酌

　　63、句句语重心长

　　64、记事生动搞笑

　　65、引证不适切，语意欠详明

　　66、简单搞笑，颇切题意

　　67、行文流畅，情意恳摰

　　68、文句流畅，但首尾不能呼应

　　69、文字草率，有欠修饬

　　70、用词精准俐落

　　71、行文洒脱，趣味隽永

　　72、清新流畅，自然有致

　　73、描述精彩动人

　　74、资料精彩深入

　　75、笔调圆转，见解正确

　　76、遣词造句老练

　　77、情感丰富，识见超卓

　　78、推理简明正确

　　79、风格特殊之作

　　80、情感恳切动人

　　81、材料安排妥当

　　82、文尚可通，描述则欠精彩

　　83、描述深刻，结构谨严

　　84、叙述尚称通顺

　　85、言词犀利无比

　　86、识见卓越精彩

　　87、词汇瑰丽丰富

　　88、用字生动灵活

　　89、真诚抒发感情

　　90、布局新颖，用词简洁

　　91、见解不一样凡响

　　92、识见不高，说理也欠圆妥

　　93、结构谨严，说理畅达

　　94、情真意厚之作

　　95、主旨正确，表现详明

　　96、语词自然美妙

　　97、用词切当，意境亦佳

　　98、思想缜密精辟

　　99、文词颇能达意

　　100、略有议论，再求畅达

　　101、用字适当自然

　　102、刻画入微，栩栩如生

　　103、说理充分有力

　　104、情意深厚感人

　　105、笔法尚可，唯欠精鍊

　　106、资料欠充实，结构不紧凑

　　107、词意真挚感人

　　108、资料具说服力

　　109、行文一气呵成

　　110、举证说理俱佳

　　111、资料通顺合宜

　　112、语重心长，句句感人

　　113、结构严谨细密

　　114、推阐详明，语甚中肯

　　115、说明言之成理

　　116、词简意明贴切

　　117、分析清楚，词亦顺适

　　118、资料幽默风趣

　　119、表达尚称完整

　　120、语意修词均佳

　　121、题材清新适切

　　122、深入浅出，明白简要

　　123、佳句精彩可取

　　124、哀腕悲痛，感人肺胕

　　125、取材新颖特殊

　　126、作品感人至深

　　127、文句清晰流利

　　128、概念表达完整

　　129、叙述清晰简洁

　　130、真情流露之作

　　131、论理深入详尽

　　132、构思巧妙可喜

　　133、用词华丽优美

　　134、笔调简单活泼

　　135、立意虽佳，文则欠通

　　136、层次井然，结构严密

　　137、资料解明切题

　　138、论理无懈可击

　　139、文如行云流水

　　140、文句不畅，表达呆滞

　　141、看法平实中肯

　　142、词句生硬，文意晦涩

　　143、尚能把握重点

　　144、短小精悍之作

　　145、语多赘余，文欠生动

　　146、尚能言之有物

　　147、描述应求深刻

　　148、资料活泼生动

　　149、虽切题旨，但不畅顺

　　150、文字尚称通顺

　　151、字句文雅细腻

　　152、资料清新隽永

　　153、句子尚称通顺

　　154、立意甚佳，辞亦明畅

　　155、阐述详尽，文词简洁

　　156、叙述简洁切题

　　157、文字清新活泼

　　158、文字流畅达意

　　159、叙述顺畅精彩

　　160、句句金玉良言

　　161、词藻华丽，资料再求充实

　　162、资料深刻感人

　　163、主旨正确详实

　　164、想像创意均丰

　　165、资料不落俗套

　　166、层次分明，见解正确

　　167、描述灵活生动

　　168、造句自然适当

　　169、文词通顺适切

　　170、描述深刻生动

　　171、简切宛要，颇有见地

　　172、用字拿捏准确

　　173、作文评语集萃

　　174、驾驭文字力强

　　175、取材丰富适切

　　176、叙述手法平实

　　177、文字简洁动人

　　178、媚媚道来，趣味横生

　　179、说明条理井然

　　180、用词欠妥，语气不贯

　　181、说理恰当，笔调畅达

　　182、表达恰如其分

　　183、文章简短，意味深远

　　184、资料简单搞笑

　　185、描述尚称适当

　　186、语词精准明白

　　187、造句杂乱，意欠明显

　　188、资料尚称适题

　　189、作法中规中矩

　　190、描述细致，颇切题意

　　191、取材精慎，安排巧妙

　　192、思路不清，意不明晰

　　193、造词生涩，未能达意

　　194、文笔老练，气势磅礴

　　195、字句珠玑洗鍊

　　196、文词尚称通顺，但欠精练

　　197、平凡中见真情

　　198、叙述平顺，再求精美

　　199、组织严密紧凑

　　200、词句美妙精鍊