中考作文评分标准细则

为了更好地备考语文作文,想必大家对中考语文作文评分标准比较关注,我们以重庆中考语文作文评分标准为例,帮助大家知己知彼百战百胜。下面是小编整理的中考作文评分标准,欢迎大家阅读分享借鉴。

★中考作文评分标准

1.没写题目或未将题目补充完整的扣2分。

2.1个错别字扣1分,重复的不计。

3.标点符号有三处以上错误扣一分。

4.字数不足550字,每少50字扣1分;不足400字,降一等;不足300字,酌情给分,最高不得超过五类卷。

5.以下四项有一项突出者,可酌情加1-4分,加到满分50分为止。

②立意新颖、深刻。 ③构思巧妙。 ④语言有特色。

作文歌诀

开头

文章开头很重要,变化多端挺奇妙; 开门见山最易学,不必东转又西绕。

选材

作文选材要认真,注意观察动脑筋; 要选精华动人事,下笔才能如有神。

主题

叙事抒情或描写,生动形象又简洁; 写来写去不可忘,主题思想要明确。

立意

文章立意先要准,分清对错再求新; 要从模仿变创作,不说假话只求真。

结构

题材若像血和肉,文章骨架是结构; 动笔之前要想好,层次逻辑分先后。

炼字

炼字就像拣沙粒,写完初稿反复吟; 多余废字不可要,关键好字值千斤!

造句

造句就怕老一套,活的语言动人心;

日常听到好句子,积累起来写进文。

剪裁

做衣服,讲剪裁,写完文章要修改; 哪该简略哪该详,全凭增删巧安排。

细节

提高写作靠勤学,关键时刻讲细节; 选准典型写真切,画龙点睛才叫绝。

结尾

好的结尾味无穷,坏的'结尾意不明; 千变万化不离宗,完成主题笔就掉。

中考作文评分标准参考

评分标准

中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级,再评定发展等级。

1.基础等级(40分) 从内容、结构、表达三方面评定作文类别。

2.发展等级(15分)

只要具备下列四点之一,即可赋发展分: ①有深度;②有个性;③有文采;④有创新。

扣分禁忌

1.关于整体要求

(1)错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣2分。(2)标点符号错误较严重者扣1分。

(3)字数每少50字扣l分,最多扣2分。(4)作文总分不得超过55分。

2.关于审题

偏离题意的,如果能判断是完全离题的作文,给15分以下;如文章前后有适当点题的文字,在25分上下酌情给分,但不能超过30分。

3.关于基准分

作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求,基本符合题意,语言也过得去,比较平一些的文章,就可以打42分。

4.关于打分程序

打分采取"综合判断,分等参照"的原则,首先应该从总体上综合打分,看它属于哪一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档:

(1)55~49分;(2)48~42分;(3)41~30分;(4)29~15分;(5)14分以下。

所以,评估一篇文章,首先要能够把它定位在某一档中,这样,评分就不会出现大的失误。

5.关于评分重点

评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中,以内容和语言为重点。除了审题,文体也可以适当降低要求。这里的文体,不是指议论文、记叙文和说明文,而是指更广泛的文体概念。

6.关于问题作文

若作文具备以下四点之一,则视为问题作文:(1)内容上有严重政治倾向性错误;(2)作文雷同;(3)前后笔迹不一致;(4)在文中有特殊记号。问题作文提交组长或阅卷大组处理。

注意事项:

1.偏题跑题,输定了。 2.没有题目,题目不合要求,不只扣3分。

3.字数不够,损失绝对惨重。 4.不要写错别字,一定写过文章至少读上一遍。

5.没有结尾,不得高分。结尾一定要扣题、照应开头,否则损失大。

6.材料作文抛开试题所给的材料,直接划入四类卷。 7.机械套用考前作文或范文,最高进入三类卷。

8.文体不要四不像。 9.要多从课本里找素材。

10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么辛苦,请多给自己一些分,请多同情学生,手下留情之类。11.写作基础不牢,不要盲目创新。

12.尖子生:力求不犯低级错误:卷面草,低档;立意偏,低分;思想偏激、另类,文意深奥,低分。

13.作文基础好的学生,力求做到:以题目贯穿始终;形象具体,感情真挚,主题鲜明。

14.作文有困难的学生,力求做到:文通字顺,立意准;掌握技巧,制造亮点

中考作文评分标准细则

从评分等级标准中,我们可以看到,作文的优劣,主要体现在三个方面,一是立意,二是结构,三是表达。除此之外,就是字迹卷面分了。

先说立意。

评分标准中,高分作文的要求(一类卷),立意明确、中心突出、材料具体生动、有真情实感。这里有4个细节要求,立意方面,要求做到明确,那么到底什么才叫立意明确呢?

所谓立意明确,就是作者主张什么,反对什么,态度鲜明,没有模棱两可。言下之意,写作的时候,按照题目的要求,提炼出想要表达的观点或态度,明确文章的中心,围绕这个中心,确定文体,设计结构,组织材料,穿针引线,遣词造句,汇聚成文。

立意的基本要求是要切合题意,也就是我们常说的不能跑题了。更高的要求是立意要深刻,对生活、社会有深刻的、有价值的正面积极的思考。也就是说,立意深刻,是有加分的。

具体而言,给文章立意,我们可以按照下面的步骤来:

首先,在正确理解题意的基础上,彻底弄清楚题目的要求,反复咀嚼、思考题目的,结合自己的生活,明确想要表达的观点或态度,尽可能深刻,尽量用一句话把想要表达的主题写出来,写在草稿纸上。不能用一句话归纳的中心主题,往往也是很难做到明确的。

其次,结合自己擅长的文体,初中基本以记叙文或散文为主。文体确定了,也就基本确定了文章的一般结构。然后在立意(中心思想)已经明确的情况下,结合自己的生活和阅读经历,选择材料,材料选择的标准一定是要为中心思想服务的。

再次,围绕中心思想,按照逻辑关系,组织材料,确定文章的线索,把材料有机的串联起来,保证文章在结构上是完整的。这一步,可以有效的保证文章结构的完整和主题的突出。

最后,遵循“凤头猪肚豹尾”的原则,文章的开头要出彩,内容要饱满,结尾要有力。在开头或结尾处,适当用一两句带有议论或抒情的文字,用以揭示文章的中心思想,从结构上保证文章前后的一致,和中心思想的统一。

言下之意,这就要求我们在考场上,看到题目的时候,不能随便立个意,起个题目,就着手开始写文章。这样洋洋洒洒,很难保证立意明确,深刻,还比较容易出现写着写着,没有材料可写,无话可说的尴尬情况。

立意阶段,我们不仅要快速理解题目,提炼主旨大意,明确立意,还必须结合自己的生活和阅读经历,筛选组织材料,确定文体和文章的线索,以及考虑如何开头和如何结尾。

再来说说结构。

高分作文,要求结构要严谨,前后要照应,详略要得当。

结构严谨,实际上是要求逻辑上要严谨,文章不能犯逻辑上的错误。文章开头,主体部分,结尾要有适当的过渡句,开头和结尾要有起码的文字呼应,材料叙述上要有详略安排,不能着笔用墨一致。

一般而言,文章的结构有以下几类:并列式、总分式(总分总式)、递进式、对照式。有兴趣的同学可以详细去了解一下,每一种文章结构都有怎样的特点,以做到心中有数,用时不慌。

总之,文章的结构,可以理解为文章的谋篇布局,布局完整,逻辑严谨,

最后来讲讲表达。

高分作文,要求语言得体,流畅,不能出现病句、错别字。语言优美,有个性则属于加分项。关于如何在作文中表达出彩,作文高分秘笈,让你的作文也能文采飞扬!中已有过详细的讲解,有兴趣的同学不妨点击阅读一下。这里就不再赘述了。

相当一部分同学的作文,属于二三类作文,常见的问题总结如下:

立意问题。

1、立意不清(跑题),这是非常严重的一个问题,立意一但出了问题,整篇文章方向也就错了,写得再好也是南辕北辙,直接按四类以下文章处理了。即便没有跑题,立意不清,也会让整篇文章缺乏明确的中心思想,读起来像是一盘散沙,而不是一个整体,自然评分不会高。

2、立意平淡。“意尤帅也,无帅之兵,谓之乌合。”,立意平淡,都是老生常谈的东西,文章自然难以出彩,立意深刻,才是取胜之道。如何立意深刻呢?正所谓“言为心声”,文章的本质目的在于表达心之所想,如果没有丰富的内心世界,没有对生活的内心思考,临时抱佛脚,看到考场作文题目的时候,就能有深刻的立意,也基本是无水之源,无本之木。

结构问题。

很多同学把“阅读”和“写作”割裂开来,把课堂内老师所教授的文章写作技法抛之脑后,根本想不到文章的结构时候规矩可寻的,自己写文章的时候信马由缰,写到哪里是哪里,没有章法,结构自然混乱,结构混乱,文章也就很难详略得当,文章水平也自然打了不少折扣。

材料问题。

不少同学平时困于学业中,在生活中缺少发现美的眼睛,缺乏思考的心,对生活中,身边所发生的事情熟视无睹。加上有一定质量的阅读少之又少,等到写作文的时候,顿感“书到用时方恨少”,搜肠刮肚,挤牙膏式的凑足字数,把考场作文当做差事,应付了事。这样的文章自然不可能得到高分。

表达问题。

谁都喜欢读美文。所谓美文,就是文采飞扬的文章,恰当的古诗文引用,多种修辞手法的运用,长短句的结合,都可以让文章读起来更加流畅。这就提醒我们的同学,平时的生活也好,学习也罢,注意素材的积累,背诵一定的古诗文,阅读优美的散文,都是非常有必要的。

筒体而言,要想写一篇高质量的文章,在考场上得到作文高分,努力的方向也就是上面的四个。通过高质量的阅读和有思考的生活,提高立意的深刻程度;通过学习课内文章的写作技法,模仿文章的结构,写出结构完整严谨的文章;通过生活和阅读积累写作素材,万不可“书到用时方恨少”;多背些古诗文,多积累成语歇后语,让文章更吸引眼球。

最后,写文章的时候,要遵循一定的文法,不要经常出现病句,错别字,这是最基本的,也是不少同学常常会犯的错误。在考场上,被阅卷老师发现了,也一样是要被扣分的。

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