亡羊补牢课文 二年级亡羊补牢课文

亡羊补牢课文 二年级亡羊补牢课文

亡羊补牢,是一个汉语词语。意思是羊逃跑丢失了再去修补羊圈,还不算晚。

从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现少了一只。原来羊圈(juàn)破了个窟窿,夜里狼从窟(kū)窿(long)钻进去,把那只羊叼(diāo)走了。

街坊劝(quàn)他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”

他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”

第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。

他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。

延伸阅读——《亡羊补牢》教学设计

一、教学目的:

1、认识九个生字,学写“窿、叼”两个生字。

2、正确认读“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、劝告、后悔”等词语。

3、朗读课文,了解故事内容,体会其中蕴含的道理。

二、教学难点:

了解故事内容,体会其中蕴含的道理。

三、课前准备:

1、学生收集寓言故事。

2、教师准备活动挂图,故事短片。

3、小黑板写好闯关题。

四、教学过程:

(一)导入新课

1、由读单元导语谈重点进入第九课的学习。

2、教师板书课题,学生齐读。

3、展示课前收集的寓言故事,总结寓言故事的特点(小故事大道理)。

4、板书 亡羊补牢

师导语:亡羊补牢讲了一个怎样的故事,又告诉我们什么道理呢? (二 )自读检查

1、生自读课文要求(读准字音,读通课文,就课文质疑。)

2、教师检查自学情况:

(1)小黑板出示词语闯关。

给羊圈、窟窿、街坊、叼走、后悔等词语选择正确的音节。 注意正音,区别多音字和轻声,提醒窿和叼两个字的字形。

(2)朗读含有词语的句子。

通过朗读联系句子,利用活动挂图理解羊圈、窟窿、街坊等词。

(3)学生分组分段朗读课文。

(4)学生质疑,教师归纳问题。

(三)解疑学文

1、亡羊补牢中“亡”和“牢”的意思?

想想我们可以用什么办法解决问题?

学生提出可以利用工具书,查字典,联系课文找依据等方法。 学生用自己喜欢的方式寻找答案。

出示小黑板知识闯关题1

给亡羊补牢中的`“亡”和“牢”选择正确的解释。

试着给其他义项组词,试着通过读文看图为自己的选择找到依据。 学生快速读文,找到文中“亡羊”和“补牢”的两部分。 两名学生分别读这两部分。

2、为什么养羊人会丢了一次羊又丢一次羊?(学**羊部分) 哪一段讲了他第一次丢羊?(从图中拿掉一只羊,学生齐读。) 看到这情形,他的街坊对他说(师引读,生接读。)街坊这样说是因为什么?(生**发言。)

可是养羊人并没有放在心上,他说(师引读,生接读。)他又是怎样

想的呢?(生**发言。)

出示小黑板知识闯关题2

羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?

他想:养已经丢了,所以————-——。

同桌先分角色朗读对话,指名读,师生评价,分男女对读。

正是因为养羊人不听劝不补羊圈,所以他才会(学生回答,再拿掉一只羊。)

师引读学生,接读第二次丢羊的部分。

3、养羊人为什么后悔?(学习补牢部分)

羊丢了一只又一只,你是养羊人,你也会(学生回答。)

这时候,他在想什么?(如果——————就————。要是————也就不会————。)学生**回答。

出示小黑板知识闯关题3

所以他很后悔,不该不接受街坊的劝告。

不该不接受就是————。从两个不看出他很——。

还从文中什么地方看出他真的后悔了?

学生读句子“他赶快堵上那个窟窿,把羊圈补得结结实实的。” 学生说自己朗读时对“赶快、结结实实”等词的感受和处理。

师引读,他真的后悔了,所以(学生接读“他赶快堵上那个窟窿,把羊圈补得结结实实的。”)

4、亡羊补牢告诉我们什么道理?

摆动活动挂图,师扮上次劝养羊人的街坊对正在补羊圈的养羊人说:

“你呀,叫你早点补你偏不补,这下晚了吧!”

学生扮养羊人回答。想像图中人物的对话。

晚了吗?(生齐答没有晚,你从哪儿看出没有晚呢?)

“从此,他的羊再也没丢过。”指名读,齐读。

从此,是从什么时候起呢?再不修,有什么可能呢?

所以像养羊人这样虽然犯了错误,但是只要————,就————。 多**播放故事,亡羊补牢始出于战国策,后面还有四个字,“未为迟也”,形容犯了错误或出现了问题,能够改正或补救,就还不算太晚。 学生试着看板书,用自己的话说故事和故事中的道理。

学生齐读课文。

(四)课堂拓展

1、冬天下了一场大雪路面结了冰,养羊人从家门出来,不小心滑倒了,他会——————。(学生回答。)

2、在你的生活中,你是不是也有需要亡羊补牢的地方呢?(师先举例帮助学生打开思路。)

板书:

9、寓言两则

小故事 大道理 小黑板 亡羊补牢 未为迟也

第一次:不听劝不补 赶快

第二次;又丢了后悔 结结实实

拓展内容:

从前,有个人养了一群羊。他白天放牧,晚**羊赶进一个用柴草和木桩围成的羊圈内。

一天早上,他准备出去放羊,发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来,把羊叼走了。

邻居劝告他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”

他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”他没有接受邻居的劝告。

第二天早上,他准备出去放羊,到羊圈里一看,发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来,把羊叼走了。

他很后悔,不该不接受邻居的劝告。于是他就赶快堵上那个窟窿,把羊圈修补得结结实实。从此,他的羊再也没有被狼叼走了。

1.这个故事用一句话可以概括为:

___________________________________________________________________

2.把下面的句子换一种说法。

(1)他的羊再也没有被狼叼走了。

___________________________________________________________________

(2)羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?

___________________________________________________________________

3.养羊的人一共丢了几只羊呢?丢了羊前后的表现有什么不同?

___________________________________________________________________

4.这个故事告诉我们( )

A.只要能认真吸取教训,及时采取补救措施,就可以避免继续犯错误,遭受更大的损失。

B.遇到事情的时候要听别人的劝告。

参***:

1.亡羊补牢,为时不晚。

2.(1)狼再也没有把他的羊叼走。

(2)羊已经丢了,修羊圈没有用。

3.两只。第一次丢了羊时想,羊已经丢了,不用修羊圈;第二次马上修了羊圈。

4.A

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