1、廉洁短句

2、弘扬廉洁之风构建和谐校园

1.不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。

2.不怕法律无情，就怕自身不清。

3.不自重者取辱，不自律者招祸；不自满者受益，不自足者博闻。

4.财欲是只虎，色欲是柄剑。

5.诚信做人清白为官，踏实做事勤政为民。

6.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

7.处事公平，平似水；为官清廉，洁如冰。

8.大节不可失，小节不可纵。

9.大事小事秉公办事，小节大节廉字为节。

10.得志时贵在清醒，失意时重在平衡。

11.公生明，廉生威。

12.公则民不敢慢，廉则吏不敢欺；公生明，廉生威。

13.功在勤政，威在律己。

14.官多一分廉，民增一分福。

15.行端好比松傲雪，贪念犹似蚁决堤。

16.花以芳香而美，官以清廉而贵。

17.骥走崖边须勒缰，人至官位要缚心。

18.俭以养德，廉以立身。

19.金竹千年不变节，云松万年不弯腰。

20.劲松立险处，正气显人格。

21.静心超然，守一分宁静；少私寡欲，保一生平安。

22.静以修身，俭以养德。

23.君子坦荡荡，小人常戚戚。

24.理想信念不动摇，拒腐防变根扎牢。

25.历览古今多少官，成由清廉败由贪。

26.廉不言贫，勤不言苦。

27.廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风。

28.廉洁从政三大忌：揽功、贪色、争名利。

29.廉洁人品磨砺出，壮丽人生干中来。

30.廉洁自律绷紧弦，拒腐防变勿思贪。

31.廉能生威，廉能聚人，廉能聚心。

32.廉者，思无邪勤者，事有成。

33.领导有正气，职工有士气，单位有朝气。

34.律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。

35.民不容贪，法不护腐。

36.名节重于泰山，利欲轻如鸿毛。

37.名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。

38.名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。

39.莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。

40.纳谏求贤，有容乃大；激浊扬清，无欲则刚。

41.宁可清贫自乐，不可浊富多忧。

42.宁可穷而有志，不可富而失节。

43.勤与廉相连，奢与腐相通。

44.勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。

45.清白做人，才能轻松做人；清白做官，才能轻松做官。

46.清廉则无畏，秉公则无私。

47.清正廉洁官本份，执政为民党根基。

48.清正在德，廉洁在志。

49.穷不忘操，贵不忘道。

50.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

51.慎初以防吃喝，慎独远离玩乐，慎交以保身正，慎微永保清廉。

52.慎交友，勤务政，笃诚信，去虚妄。

53.慎始，勿被蝇头小利所惑；慎终，勿让正气名节不保。

54.世路无如贪欲险，几人到此误平生。

55.世上黄金贵，清廉价更高。

56.仕途一时荣，廉政千古秀。

57.手莫长，心莫贪，尽职尽责做好官。

58.舒展蓝图，构筑一流工程；诚实守信，铸就无瑕人生。

59.水不流则腐，官不廉则败。

60.松竹梅，岁寒三友，廉正清，为官三要。

61.贪婪的欲望使人堕落，廉政的品质使人奋进。

62.贪使人堕落，廉使人奋进。

63.位不在高，廉洁则名；权不在大，唯公则灵。

64.心清才能志高，心浊必然气短。

65.心中常念人民苦，身边牢筑防腐墙。

66.兴廉政之风，树浩然正气。

67.仰不愧天，俯不愧地，内不愧心。

68.一身正气两袖清风，一尘不染克己奉公。

69.一失足成千古恨，贪小便宜吃大亏。

70.一心为公是政理，贪权谋私有祸根。

71.以诚为人，以勤为政，以廉为官。

72.以公为矛，锐不可当；以廉为盾，坚不可催。

73.以谨慎之心对待权力，以淡泊之心对待名利，以警惕之心对待诱惑。

74.用人要公正，做人要身正，作风要清正，为官要廉政。

75.欲虽不可去，求应有所节。

76.源清则流清，理明则心正。

77.在其位，谋其事，尽其责，廉其政。

78.在职一阵子，做人一辈子。

79.执法公正心坦然，清廉不贪自从容。

80.志不可无，傲不可有，财不可贪，欲不可纵。

81.恣欲纵行得意失终生；慎始慎终律己得康宁。

82.做人德为本，做事民为先，做官法为上。

83.自古清官民赞颂，从来污吏法难容。

弘扬廉洁之风构建和谐校园

弘扬廉洁之风构建和谐校园

党的十七大以来，我党针对反腐倡廉建设的新形势、新变化提出了“三个更加注重”，即更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设的新定位、新要求和新思路。廉洁文化进校园活动正是顺应了这一发展趋势，是廉政文化建设的扩展，是校园文化建设的延伸，是大学生思想道德教育的重要内容，是一项撒播廉洁种子、培育廉洁素养、营造廉洁环境、根植廉洁观念的基础工程。

，中央纪委、教育部、监察部联合下发了《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，特别针对大学校园廉洁文化建设主题，强调要抓好大学生的廉洁教育。在这种新形势下，廉洁之风正进入我们的校园，进入我们每个师生的心田。大学生是未来社会的中坚力量，要根据大学生身心发展规律和成长成才规律，以培养正确的价值观念和高尚道德情操为目标；对世界观、人生观正在形成的大学生进行廉洁文化的教育和灌输、传承廉洁文化、传授廉洁知识，让廉洁意识深深根植于大学生的头脑中，进而营造风清气正的和谐校园环境。

作为一名教师，除承载着“传道、授业、解惑”的基本职责外，还要用自己的学识和人格魅力去感染、教育学生，做到言传身教、感化教育。那么，如何开展对大学生的廉洁教育，将是我们今后的一个重要课题。我认为要做好大学生的廉洁教育，使廉洁之风真正深入人心，可以从以下几方面开展工作：

1、把思想政治理论课教学作为主渠道

高校思想政治理论课是高校思想政治教育的主阵地和主渠道，担负着大学生廉洁教育的重要职责。要充分发挥它的主渠道作用，教育主管部门要科学制定廉洁教育的教学计划，在思想政治教育理论课教材中要有专门的廉洁教育的内容，并保证一定的课时，落实思想政治理论课教师的具体教学任务。

在思想政治理论课课程的讲授中，首先要认真学习马克思主义廉政理论，掌握马克思主义反腐倡廉的基本观点，学会运用唯物辩证法分析反腐倡廉的问题。其次，要认真学习党和国家有关廉政建设的基本方针政策、法律法规，通过学习深刻领会党中央在新形势下反腐倡廉的重大战略部署和举措。同时，要认真学习党和国家关于社会主义政治文明、精神文明和依法治国与以德治国相结合的基本理论。通过学习深刻认识反腐倡廉是一项任务艰巨的系统工程，从而克服反腐倡廉的浮躁心理，坚定反腐倡廉的决心和信心，树立长期作战的思想准备。此外，还要学习我国古代廉政思想和历史经验，从古代廉政文化中汲取精华。最后，还要学习、借鉴世界各国廉政建设的理论、法规和成功的经验。通过充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用，增强廉洁教育的系统性。

其二，在课堂讲授时要注意针对性和层次性。对低年级学生，要着重加强对他们的诚实守信教育和法规、法律常识教育，以培养他们诚实守信、遵纪守法意识，增强法制观念。同时培育他们彼此宽容、相互尊重的精神，学会与人合作。对高年级学生，则着重进行职业道德教育。帮助他们正确对待自己和他人，引导他们把压力变为动力，学会理性分析，舒缓心理问题，以便摆正自己的位置，端正心态。踏实做事，清白做人，时刻注意自重、自省、自警、自励，以此促进他们养成初步的廉洁观念。

2、把校园文化建设作为重要载体

作为使大学生受教育、长才干的“第二课堂”，校园文化在廉洁教育中具有潜移默化的重要作用。

高校要认真贯彻落实中央大力加强廉政文化建设的总体部署，积极培育“敬廉崇洁”的校园文化，要以廉政文化建设为重要载体，把廉洁内容融入到大学生的文化活动中，通过举办各种有声有色的廉洁文化艺术活动，积极开展廉洁文化进课堂、进寝室、进学生社区、进学生头脑的教育活动。要充分利用广播、电影、电视、校报、校刊等媒体扩大廉洁教育的覆盖面；要组织开展以弘扬廉政文化为主题的文艺演出、演讲比赛、大讨论、书法展、图画展，营造廉洁教育的良好氛围；要遵循网络特点和网上信息传播规律，开设廉洁教育的网页、专栏，组织开展各种形式的网上廉洁教育活动，拓宽廉洁教育的渠道。

通过加强高校廉政文化建设，营造以廉为荣、以贪为耻的文化氛围，用健康向上、清正廉明的文化充实师生员工的精神世界，增强廉洁教育的渗透力、感染力和吸引力，提升廉洁教育的文化品位。使大学生在感受艺术、文化熏陶的同时得到了潜移默化的廉洁教育。

3、把实践活动作为重要环节

实践是培养廉洁意识的最佳途径之一。大量的事实证明，大学生获得亲身体验的知识，才能入脑入心，珍藏久远，对人生的成长和发展起到巨大作用。

开展大学生廉洁教育，必须坚持理论联系实际，突出实践活动这一重要环节，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。

一是要充分挖掘社会教育资源，开展大学生廉洁教育的社会实践活动。如组织他们参观工厂、农村，参观革命纪念地，参观警示教育基地，组织大学生参加志愿服务、生产劳动、勤工俭学等公益活动，使大学生深入社会、了解社会、服务社会，增强社会责任感；引导大学生对勤政廉政的先进人物和先进集体进行调研和寻访，在调研和寻访中受到教育、感染；主动加强与共青团、妇联、工会、关心下一代委员会、广播电视、新闻出版等社会有关部门及家长的联系，定期交流信息，引导社会、家庭相互配合地对大学生进行廉洁教育，形成教育的合力，提高教育的整体效应。

二是立足校园，加强学生的自我管理与服务。广泛调动大学生的积极性，增强他们的自主意识和责任感，努力加强学生会、学生党团支部和社团建设，通过与学生食堂、宿舍管理委员会等定期座谈的形式，让学生在自我管理与服务中得到初步的廉洁从政实践锻炼和实际体验，并从身边小事做起，日积月累，逐步行成良好的廉政行为习惯。

4、以教职工良好的行为方式作为榜样示范

高校是培养人才的重要基地。高校所有的教职员工都负有教书育人的职责，他们的廉洁意识和廉洁行为对学生具有示范效应。作为一名教师，廉洁是为师立教之根本。虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，虽然这个职业很清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。

我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，“他捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。

所以，作为教师一定要公正执教，廉洁从教，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，从小事情做起，不取不义之财，不索非法之物。不仅如此，还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，建设和谐、美好的校园环境，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。

愿廉洁之风一如一场绵绵的春雨，浇灌师生心中廉洁的幼苗；如一轮皎洁的明月，照亮人们心中黑暗的角落；如一张灿烂的笑脸，带给大家温馨与快乐！愿廉洁之花绽放在校园的每个角落！