小学数学老师教育格言

　　格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面是小编整理的小学数学老师教育格言，欢迎大家分享。

　　小学数学老师教育格言1

　　1．亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　2．教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

　　3．不要随便给一个人定性。

　　4．教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　5．志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　6．尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　7．培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

　　8．中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

　　9．教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

　　10．好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

　　11．尚自然，展个性。蔡元培

　　12．教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　　13．有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

　　14．一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　15．欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　16．才有肝胆人共事，从无字句处读书。

　　17．为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　18．永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　19．一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

　　20．课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

　　21．把一切知识教给一切人。夸美纽斯

　　22．信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

　　23．教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　24．千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　25．每一个学生都是好学生。

　　26．在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　27．博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

　　28．德高为师，身正为范。

　　29．宽容别人等于祝福自己。

　　30．执着杏坛，乐于奉献。

　　31．师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　32．踏踏实实做人认认真真做事。

　　33．仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

　　34．跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。

　　35．有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　35、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

　　36、学高为师，身正为范。

　　37、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

　　38、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　39、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　40、教师的人格是教育的基石。

　　41、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　42、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

　　43、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　44、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

　　45、太阳下最光辉的职业是教师。

　　46、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

　　47、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　48、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

　　49、心灵的沟通胜于知识传递。

　　50、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

　　小学数学老师教育格言2

　　1、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

　　2、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。

　　3、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。

　　4、吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。

　　5、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

　　6、心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。

　　7、看轻别人容易，要摆平自己却很难。

　　8、大多数的人一辈子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。

　　9、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

　　10、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

　　11、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的`。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。

　　12、你希望掌握永恒，那你必须控制现在。

　　13、如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已家破人亡。

　　14、不管白猫黑猫，会捉老鼠都是好猫。

　　15、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步都在书写自己的历史。

　　16、不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。

　　17、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会活得比较烦恼。

　　18、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。

　　19、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

　　20、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。

　　21、但愿每次回忆，对生活都不负疚。

　　22、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的少。

　　23、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗自己。

　　24、世上的事，不如己意者，那是当然的。

　　25、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。

　　26、数学是研究抽象结构的理论。

　　27、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。

　　28、太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。

　　29、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。

　　30、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

　　31、是非和得失，要到最后的结果，才能评定。

　　32、你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运是最公平的审判官。

　　33、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

　　34、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

　　小学数学老师教育格言3

　　1、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦

　　2、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

　　3、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。培根

　　4、法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究。为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。霍姆斯

　　5、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

　　6、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。

　　7、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁

　　9、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

　　10、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

　　11、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。高斯

　　12、数学的本质在於它的自由。康扥尔

　　13、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素

　　14、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

　　15、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

　　16、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯

　　17、学国文的人出洋深造，听来有些滑稽。事实上，惟有学中国文学的人非到外国留学不可。因为一切其他科目像数学物理哲学心理经济法律等等都是从外国灌输进来的，早已洋气扑鼻；只有国文是国货土产，还需要外国招牌，方可维持地位，正好像中国官吏商人在本国剥削来的钱要换外汇，才能保持国币的原来价值。钱钟书

　　18、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。爱因斯坦

　　19、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。培根

　　20、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。鲁迅

　　21、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯

　　22、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

　　23、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。怀特海

　　24、第一是数学，第二是数学，第三是数学。伦琴

　　26、20多岁是―个让人迷茫的年纪。20多岁的史玉柱在浙大学数学，20多岁的马云四处碰璧，2O多岁的王石在戈壁滩上当汽车兵。从来没有一种工作叫钱多、事少、离家近。在人生最有力的3个10年里，需要扎扎实实地靠自己。

　　27、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒

　　28、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯

　　29、数学的本质在于它的自由。康托尔

　　31、爱情的确微妙，它不是数学不能加减，也不是物理不能演算，的确令人费解。有的爱情是来自想象，结果不一定如你所想。有的爱情来自渴望，你愈想要，愈得不到。像中了邪。所以司令（人）必须保持清醒。

　　32、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯

　　33、直接向大师们而不是他们得的学生学习。阿贝尔

　　34、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

　　37、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。拉奥

　　38、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯

　　40、的智慧掌握着三把钥匙：一把开启数学，一把开启字母，一把开启音符。

　　41、数学是打开科学大门的钥匙。培根

　　42、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。罗巴切夫斯基

　　43、数学，我想我只要上到初二就够了。一个人全面发展当然好，但可能越全面发展越是个庸才。说一个人学习高等数学是为了培养逻辑能力，我觉得逻辑能力是与生俱来的东西，并不是培养出来的东西。古人不学高等数学，难道就没有逻辑能力吗？

　　44、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

　　46、数理化语文英语全很好，音乐体育计算机都零分，连开机都不会，我还是一个优等生。但如果我音乐体育计算机好得让人发指，葡萄牙语说得跟母语似的，但是数学英语和化学全不及格，我也是个差生。

　　47、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。恩格斯

　　50、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦

　　51、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图

　　52、数统治着宇宙。毕达哥拉斯

　　53、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

　　54、上帝是一位算术家雅克比

　　56、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

　　57、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文

　　59、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯

　　60、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。