四年级下册语文期中试卷及答案人教版

　　在学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到试卷，经过半个学期的学习，究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。什么样的试卷才能有效帮助到我们呢？下面是小编精心整理的四年级下册语文期中试卷及答案人教版，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　四年级下册语文期中试卷及答案人教版 篇1

　　一、根据拼音写词语。(8分)

　　1.树木是我们的lǜsèɡōnɡchǎnɡ，多zāishù，对保护大自然有很多好处。

　　2.天空中乌云密布，léishēnɡdàzuò，dàyǔrúzhù。黑暗中，行人们艰难地行驶在大雨中。

　　二、按要求完成下列各题。(17分)

　　1.给加点的字选择正确的读音。(3分)

　　一身乌黑光亮的羽毛，一对俊(jùnqùn)俏轻快的翅膀，加上剪刀似(sìshì)的尾巴，这就是活泼机灵(línɡlín)的小燕子。

　　2.点兵选将。(选择合适的字填空)(3分)

　　株珠正郑故估

　　（ ）宝珍（ ）（ ）重（ ）式（ ）计（ ）事

　　3.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。

　　这句话中“顷刻”是的意思，请你再写和它几个意思相近的词语：。(3分)

　　4.把这些带有“树”的成语补充完整。(2分)

　　十年树木，前人栽树，

　　5.照样子在括号内填上合适的词语。(4分)

　　例：选择(路径)

　　攻克（ ）设计（ ）铺设（ ）清理（ ）

　　6.祁黄羊是一个品德高尚的人，他“外举不避仇，内举不避亲”，用一个成语概括就叫。形容人品德高尚的成语还有、、等。(2分)

　　三、请你将下面的诗句按照季节先后顺序排列起来。(4分)

　　①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　②千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

　　③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　四、根据提示写花名。(6分)

　　1.花开田野金灿灿2.出水芙蓉3.傲开风雪花枝俏

　　五、我是小小设计师。(4分)

　　如果你拥有一个自己的房间，你将如何设计你的房间呢?请开动脑筋，简要地写出自己的个性设计吧!

　　六、小调查。(4分)

　　我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来。

　　七、句子对对碰。(14分)

　　1.不改变句子的意思，给下面的句子换一个说法。(4分)

　　一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。

　　活泼机灵的小燕子有，有，还有。

　　2.读读下面的句子，写下你的感受。(3分)

　　叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。

　　3.林中旷地附近长着野蔷薇，一朵花，，。

　　根据所填的内容说说它们分别写了野蔷薇的哪些特点。(4分)

　　A.;B.;C.;D.

　　4.你只要在路边的箱子里投入五法郎，就可以找一篮葡萄上路。(用带点的关联词造句)(3分)

　　八、课文对对碰。(9分)

　　1.“番茄太阳”不光指明明，你觉得谁也是，为什么?除了课文中的，你还认为哪些人也是“番茄太阳”?(3分)

　　2.格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计，并带着他的设计来到了世界建筑的评选现场。(4分)

　　假如你就是格罗培斯，你会怎样向专家和评委介绍你的设计?

　　假如你是专家或者评委，你会怎样评价格罗培斯的设计?

　　假如你是游人，你会怎样说出自己的感受?

　　请从上面三个角度中，任选一个写一写。

　　3.《苹果里的五角星》中提到两种切苹果的方法，请你读文章，也来切一切，用线条标画。(2分)

　　九、仔细阅读短文，然后回答问题。(14分)

　　10分钟的人生

　　父亲与儿子做游戏：10分钟代表一个人的'一生，在这10分钟里，每人各翻一本书，从里面找“黄金”这个词，谁找得多谁就赢……计时开始!

　　儿子双目圆睁，父亲逐页寻找。房间里很安静，只听见刷刷的翻书声。“找到一个!”一分钟后儿子兴奋地叫道。“我也找到一个。”父亲叫道。电子表上的数字不紧不慢地跳着。

　　5分钟后儿子蹦起来：“第3个找到了!”父亲慌了：“我这里的‘黄金’为啥这么少呢?”

　　儿子得意地说：“你不会找嘛!要细心!”电子表上的数字跳得好像更快了。

　　“第2个!”父亲说。“第4个!”儿子盖过父亲的声音。

　　到了第8分钟，儿子又一连找到3个“黄金”。最后他一共找到10个，父亲只找到4个。

　　“爸，你输了。”儿子说。父亲点点头：“我承认我输了。可是就这么完了吗?”

　　“还要干什么?”儿子问。“如何使用黄金，你想了吗?”父亲问。儿子考虑片刻说：“我要买一大堆巧克力、玩具，买一辆真正的赛车，还要去埃及看金字塔……”

　　父亲指指电子表：9分10秒。儿子问：“又怎么了?”父亲笑道：“你那些愿望都不现实。你已经老了，巧克力不敢吃，赛车开不动，金字塔也看不成了。你看，说着说着9分40秒了，10分钟的一生很快就要结束了。”儿子呆呆地望着父亲。

　　父亲说：“为了寻找黄金，你花去了大半生的时间，却难以享用它。其实黄金并不宝贵，时间才是最宝贵的，它是每个人的终极资源。”

　　1.如果让你找到“黄金”，你会干什么呢?(4分)

　　2.儿子找到10个，父亲找到4个，你觉得父亲输了吗?(5分)

　　3.用你的话说说你对画线句子的理解。(5分)

　　十、习作广角。(20分)

　　同学们，亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，再次高高扬帆远航。请以“亲情”为话题，写一篇关于亲情的作文，注意情真意切。

　　一、绿色工厂

　　栽树雷声大作大雨如注

　　二、1.jùnshìlínɡ

　　2.珠宝珍珠　郑重　正式　估计　故事

　　3.顿时，那一刻　一刹那　霎那间一眨眼

　　4.百年树人　后人乘凉

　　5.难关习题　道路　垃圾

　　6.任人唯贤大公无私拾金不昧助人为乐

　　三、①④③②

　　四、油菜花　荷花　腊梅花

　　五、略

　　六、提示：中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1979年，第五届全国人民代表大会决定，每年的孙中山逝世纪念日--3月12日为我国的植树节，以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。

　　七、1.乌黑光亮的羽毛　俊俏轻快的翅膀　剪刀似的尾巴

　　2.这句话中感受到叶欣工作高强度、高效率，“娴熟”“同时”说明她效率高，很快的做着工作，为了抢救病人每一分每一秒都很宝贵。

　　3.一丛丛刚刚开放粉红粉红的芳香扑鼻　　刚刚开放　很多　颜色是红的很香4.只要好好学习，成绩就能提高。

　　八、

　　1.捐献眼角膜的人、爸爸妈妈、作者

　　社会上所有有爱心的都可以是

　　2.假如是游人，会想到伟大作家鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了，也就成了路”格罗培斯顺其自然，让游客们不知不觉用自己的脚步“设计”出了这条最佳路径，真的很独特。

　　3.略

　　九、1.略　2.没有。　3.时间最宝贵，只要有了时间，就有了一切。

　　十、略

　　四年级下册语文期中试卷及答案人教版 篇2

　　一、我会写。

　　luòtuóshǔyúlǚyóuwúxiápíbèi

　　(骆驼)(属于)(旅游)(无暇)(疲惫)

　　dàodébǔzhuōshāohuǐnínggùjīngjì

　　(道德)(捕捉)(烧毁)(凝固)(经济)

　　二、我会在括号里选择恰当的字组词。

　　(艰)辛绸(缎)

　　(坚)定(坚艰)(段)落(段缎锻)

　　(艰)巨(锻)炼

　　(克)服(秧)苗

　　攻(克)(刻克)遭(殃)(秧殃央)

　　(刻)苦(央)求

　　三、我会选词填空。

　　盼望渴望希望期望愿望

　　1、你们是祖国的花朵，祖国的(希望)靠你们。

　　2、我们不应该辜负老师和父母的(期望)。

　　3、我的(愿望)是“和平之花”永远开放。

　　4、在等待与(盼望)中，春天终于来了。

　　5、我(渴望)台湾早日回到祖国的怀抱。

　　无论……都……只要……就……

　　即使……也……不是……而是……

　　1.飞机装上雷达，(即使)在漆黑的夜里，它(也)能安全飞行。

　　2.(无论)什么地方，(都)比不上我的家乡美。

　　3.放学回家后，我(不是)先出去玩，(而是)先做作业。

　　4.明天(只要)不下雨，春游(就)会照计划进行。

　　四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。

　　拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解

　　馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸

　　(拮据)--(困难)(梦寐以求)--(日思夜想)

　　(器重)--(看重)(疑惑不解)--(迷惑不解)

　　(赠予)--(馈赠)(闷闷不乐)--(愁眉苦脸)

　　五、照样子，改写下面的句子。

　　例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(反问句改陈述句)

　　我们中彩得到汽车是道德的。

　　1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗?

　　改：我们应该指出你工作中出现的问题。

　　2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?

　　改：面对需要帮助的人，我们不能袖手旁观。

　　例：天空中挂着明月。(扩句)

　　深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

　　1、广州市是故乡。

　　扩句：(的)广州市是(的)故乡。

　　例：(美丽的)广州市是(我的)故乡。

　　注意：标准是要扩两个地方，扩一处或两处，只要语句通顺，词语搭配合理都对。

　　2、礼花绽放。

　　扩句：(的)礼花(地)绽放。

　　例：(五彩缤纷的)礼花(绚烂地)绽放。

　　注意：标准是要扩两个地方，扩一处或两处，只要语句通顺，词语搭配合理都对。

　　例：每天早上去公园锻炼身体。(修改病句)

　　我每天早上去公园锻炼身体。

　　1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。

　　改：我接到“三好学生”奖状，高兴极了。

　　改：接到“三好学生”奖状，我高兴极了。

　　错误原因：原句缺少“主语”，在句首或句中加上“我、他、她”或“人的名字”都可以。

　　2、树上结满了许许多多数不清的果子。

　　改：树上结满了数不清的果子。

　　改：树上结满了许许多多的果子。

　　错误原因：原句词语重复(语义重复)，去掉“许许多多”或“数不清”都可以。

　　3、我把教室打扫得整整齐齐。

　　改：我把教室打扫得干干净净。

　　改：我把教室整理得整整齐齐。

　　错误原因：原句词语搭配不当，“打扫”不能搭配“整整齐齐”，需要重新搭配。

　　4、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

　　改：大雨从天空中倾泻下来。

　　改：乌云从天边飘过来。

　　错误原因：原句主语、谓语搭配不当，“乌云”不能搭配“倾泻”，需要重新搭配。

　　5、中国人口是世界上最多的国家。

　　改：中国人口是世界上最多的。

　　改：中国是世界上人口最多的国家。

　　改：世界上人口最多的国家是中国。

　　错误原因：句中某些词语顺序颠倒，需要调整词语顺序。

　　六、我会填。

　　1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

　　2、落木千山天远大，澄江一道月分明。

　　3、几行红叶树，无数夕阳山。

　　4、精诚所致，金石为开。

　　5、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

　　6、爱人者,人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

　　七、我会按课文内容填空。

　　1、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

　　2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

　　八、我会排列句子的顺序。

　　(4)它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。

　　(6)身子的`两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。

　　(1)这对小瓷鹅多可爱呀!

　　(3)头扭到后面，弯得像座拱桥。

　　(2)你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。

　　(5)从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。

　　九、开心阅读。

　　购买上帝的男孩

　　一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地(询问盘问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。

　　天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

　　老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”

　　邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来!”

　　几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的.医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

　　帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

　　后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太___________①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他_________②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”

　　1.划去文中括号内用得不正确的词语。

　　2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说昂贵的医疗费用。

　　3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①幸运、好运、走运、庆幸、幸福②挽救、拯救

　　4.请在第3自然段横线上补写老头说的话。

　　老头说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”

　　5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个富有爱心或坚强执着、懂得感恩或知恩图报的孩子。

　　6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。

　　注意：读了文章的感想可以从小男孩富有爱心或坚强执着、懂得感恩或知恩图报;叔叔很善良，富有爱心，收养了小男孩;老头很善良，富有爱心，乐于助人这三个角度来写。无论从哪个角度写自己的感想都可以。

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　　十、开心习作。

　　学习完第四单元课文后，你认识了“小夜莺”和雨来。通过课外阅读，你接触了更多的小英雄。本次习作，就请你大显身手，介绍一位你喜爱的小英雄。

　　习作要求：1、题目自拟;2、按照一定的顺序，把小英雄的事迹有条理地介绍清楚。最好能写点你自己的感受;3、不少于350字。

　　四年级下册语文期中试卷及答案人教版 篇3

　　一、知识起跑线(29分)

　　1.看拼音，写词语。(16分)

　　chùlìpínɡhénɡshuāilǎoqǐménɡ

　　juānqūpāoqìjùpàfánɡyán

　　2.给多音字注音并组词。(从每组6个选项中进行选择,6分)

　　2014年四年级下学期语文期中测试题：féng(①缝补②裂缝③云缝)jié(①结束②结伴③结构)

　　缝结

　　fèng(④缝合⑤缝隙⑥缝实)jiē(④结实⑤结婚⑥结巴)

　　3.根据句子的意思，选择加点字的读音。(7分)

　　(1)小明的听觉(juéjiào)非常好，可他睡觉(juéjiào)时，妈妈怎么叫他，他都不醒。

　　(2)请你把钢钉(dìnɡdīnɡ)钉(dìnɡdīnɡ)在墙上。

　　(3)西藏(zànɡcánɡ)是个美丽富饶的地方，地下藏(zànɡcánɡ)有许多宝藏(zànɡcánɡ)。

　　二、能力接力棒(19分)

　　1.下列句子运用了什么修辞手法，写在括号内。(3分)

　　(1)小草偷偷地钻出地面。（ ）

　　(2)可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（ ）

　　(3)愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。（ ）

　　2.在下面这段话的括号里填入恰当的词语，使其意思表达更具体(6分)

　　星期天，我和妈妈来到（ ）的菜市场，啊!这里的蔬菜可真多啊!有（ ）的黄瓜，（ ）的茄子，（ ）的西红柿，.........在一个摊位前，我们（ ）的挑选了几种新鲜的蔬菜，（ ）地回家了。

　　3.按要求写句子。(10分)

　　(1)妈妈带我去观赏了一场音乐会。(修改病句)

　　(2)不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?(改成陈述句)

　　(3)我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。(缩写句子)

　　(4)如果我们破坏了地球,我们将无处可去。(改为“被”字句)

　　(5)雪花飞舞。(补充句子)

　　三、课文加油站(17分)

　　1.日积月累。(4分)

　　(1)，明月何时照我还?

　　(2)日出江花红胜火，。

　　(3)鞠躬尽瘁，。

　　(4)，只是近黄昏。

　　2.课文精彩回顾。(13分)

　　五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人(滚落坠落)山涧(jiānjiàn)，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道同志们用石头砸顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的.仇恨，向敌人头上砸去。山坡上穿来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

　　又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

　　1.本段文字选自课文。(2分)

　　2.在文中空白处填写标点符号。(3分)

　　3.选择合适的词语或拼音，用“√”表示。(4分)

　　4.这段话写了(2分)

　　5.读文中划线的句子，体会句子好在哪里?(2分)

　　四、快乐阅读园(10分)

　　药品名称：健胃消食片

　　成份：太子参、陈皮、山药、麦芽(炒)、山楂等

　　性状：本品为淡棕黄色异形片;气略香，味微甜、酸

　　作用类别：本品为厌食类非处方药药品

　　功能主治：健胃消食。用于脾胃虚弱，消化不良

　　用法用量：口服、咀嚼。儿童，2—4岁，一次2片，一日3次。5—8岁，一次3片，一日3次。9—14岁，一次4片，一日3次。成人，一次4—6片，一日3次。

　　1、给加点字注音。(3分)

　　山楂（ ）厌食（ ）咀嚼（ ）

　　2、阅读说明书，帮帮丁丁回答弟弟的问题。(5分)

　　丁丁的弟弟这两天有点厌食，医生给他开了一盒健胃消食片。

　　弟弟：哥哥，这药有啥用?

　　丁丁：这种药的作用是（ ），用于（ ）。

　　弟弟：它苦不苦，味道怎么样?

　　丁丁：（ ）

　　弟弟：我应该吃多少片?

　　丁丁：你今年6岁了，每次可以吃（ ）片，一天（ ）次。

　　3、下面的说法对吗?对的请打上“√”，错的打“×”。(2分)

　　⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。（ ）

　　⑵健胃消食片味道真不错，多吃几片也可以。（ ）

　　五、习作展示台(25分)

　　我们的学校生活，就是由一堂堂课组成的，在课堂上，发生了多少值得我们去写的故事呀!选择发生在课堂上的留给你印象最深的一件事写下来，题目自拟。?