古人认真学习的四字成语 形容古人认真读书的成语有哪些
古人认真学习的四字成语
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法 功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。以下是应届毕业生网小编搜集的古人认真学习的四字成语,欢迎阅读。
1.箪食瓢饮---一箪食物,一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
2.大璞不完---指玉既经雕琢,就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官,丧失了原来的志向。
3.昼耕夜诵---白天耕种,夜晚读书。比喻读书勤奋。
4.只要功夫深,铁杵磨成---宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》:世传李白读书象耳山中,学业未成,即弃去,"过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:'欲作针。'太白感其意,还卒业"谚语。比喻只要有决心,肯下功夫,多么难的事也能做成功。
5.枕经籍书---枕着经,垫着书。形容酷嗜读书,以书为伴。
6.枕籍经史---枕着经典,垫着史书。形容专心一意读书。
7.枕典席文---谓以典籍为伴,勤于读书学习。
8.折节读书---折节:改变过去的志趣和行为。改变旧习,发愤读书。
9.照萤映雪---利用萤火虫的光和白雪的映照读书,形容刻苦地读书精神
10.招贤纳士---招:招收;贤:有德有才的人;纳:接受;士:指读书人。招收贤士,接纳书生。指网罗人才。
11.摘句寻章---摘取搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
12.凿壁偷光---原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
13.臧谷亡羊------〖解释〗《庄子·骈拇》载,臧谷二人牧羊,臧挟策读书,谷博塞以游,皆亡其羊。后因以为典,喻事不同而实则一。
14.文弱书生---〖解释〗文弱:文雅而体弱。举目文雅,身体柔弱的读书人。
15.韦编三绝---韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
16.徒读父书---徒:只。父书:父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书,不懂得运用知识,加以变通。
17.立地书橱---比喻人读书多,学识文博。
18.立地书厨---比喻人读书多,学识渊博
19.老虎借猪,相公借书---相公:旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿,到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。
20.:大家一起向坏的学习。
21.:烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。
22.:燃:点燃;膏:油脂,指灯油;继:接续;晷:日影,日光。点上灯烛,接续日光。形容夜以继日地工作与学习。
23.:晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
24.:洒水扫地,酬答宾客。封建时代儒家教育学习的基本内容之一。
25.:三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。
26.:比喻对学习工作没有恒心,经常中断,不能长期坚持。
27.:比喻对学习工作没有恒心,经常中断,不能长期坚持。
28.:善:善于;诱:引导;恂恂:有次序的样子。指善于引导别人进行学习。
29.:善:善于;诱:引导;循循:有次序的样子。指善于引导别人进行学习。
30.:自己有优点,愿意别人同自己一样,别人有长处,就向别人学习。
31.:圣人:旧指品德高尚智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。
32.:师:效法;意:意图;泥:拘泥;迹:前人留下的'言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神,而不能死守它的具体做法。
33.:师:效法;迹:前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神,而不能死守它的具体做法。
34.:师:学习;逸:安闲。比喻善于学习的人,用时不多,收获很大。
35.:学习古代知识时能吸取精华,择优使用。
36.:恃:倚仗。倚仗自己有天才,不用心学习。
37.:川:河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累,必然能成才。
38.:殆:精神疲倦而无所得;思:思考。只是思考而不去学习,就会使精神疲倦而无所得。
39.:贪图多吃,消化不了。比喻工作或学习,图多而做不好或吸收不了。
40.:泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
41.:万世:很多世代,非常久远;师表:表率。值得永远学习的榜样。
42.:枉:徒然,白白地;屠:杀。白白学习了杀龙的技术。比喻徒然学习毫无实用价值的技术。
43.:忘记了睡觉,顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作学习。
44.:楷模:榜样。在人品学问方面作别人学习的榜样。
45.:师表:榜样,表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
46.:形容在学习中贪多而学得不精。
47.:习:学习;精:精通。学习没有不精通的。
48.:指学习人情事理,进而认识自然的法则。
49.:宵分:夜半。半夜还没有休息。形容学习或工作非常勤奋。
50.:宵:夜;旰:天已晚。早起晚睡,刻苦读书学习。
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