如何端正学习的态度方法

如何端正学习的态度方法3篇

  在学习、工作、生活中,需要学习的内容越来越多,正确的学习方法,能够让我们学习事半功倍!什么样的学习方法才是真正有效的呢?以下是小编精心整理的如何端正学习的态度方法,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

如何端正学习的态度方法1

  (一)一心向学的学习习惯

  在诸多学习习惯之中,一心向学的习惯是重中之重。这种习惯一旦养成,不管是在学习过程中还是日常生活中,你就会有意无意地把万事万物与自身学习的知识联系起来,你的大脑会随时将所获得的学习信息过滤、加工、再造,从而获得意外收获。你将感到学习的无比乐趣。

  一心向学的人善于利用时间,他们能够见缝插针,巧妙地利用时间,从而为己所用。如,有些人会在休息放松之时,回忆刚刚课堂上老师讲的重要内容;有人利用侯车时间记忆英语单词。这些都是一心向学的习惯表现,日积月累,积少成多,于是点点滴滴微不足道的时间转化成了知识,逐渐形成了优势。

  一心向学的人善于积累知识。他们在日常生活中,都能下意识地把注意力调到与学习相关的东西上去,直接或间接地达到效果。如有人习惯于在休息时看电视、报纸、书籍等时,大多倾向于看信息、科学知识、辅导讲座等节目。看与自己学习有关的节目。

  此外,他们还能充分调动潜意识的作用。这里有一句非常著名的话语说:机遇只偏爱有准备的头脑。一心向学的头脑便是有准备的头脑。如,瓦特为什么从普通人用来烧开水的水壶,发明了蒸汽机;鲁班从一片普通的树叶割伤人的手臂而发明了锯子;一个熟透落地的苹果让牛顿发现万有引力定律。这些看来都是普普通通的事物,但在他们的脑海里激起波浪,有所想有所感,于是有成就。

  (二)专心致志的习惯

  我们在当小学生时就学过专心致志这个成语,但只有为数不多的学生做到这一点,我们应该掌握这个学习习惯。

  专心致志,包括以下两个方面内容:

  一是要明确一段时间的学习重点而不分神。在这段时间,你必须紧紧围绕这个学习内容安排活动,一切与学习重点相悖,乃至不相关的事情都应该尽量避免。

  二是全神贯注。上课要全神贯注地听,作业要聚精会神地做。要刻意回避一切与学习无关的事情,如上课讲话或摆弄东西,做作业时一边听歌这些都是非常不好的学习习惯。

  (三)认真思考的学习习惯

  认真思考的学习习惯,有利于提高学习效率,有利于培养人的能力,尤其有利于增强人的创新能力。认真思考的学习习惯对学生学习有哪些好处呢

  第一,认真思考的学习习惯,可以加深对知识的理解和记忆。在认识过程中,认真思考是从感性认识上升到理性认识的有效途径。通过认真思考,可以找出所作知识之间的相互联系。越是对某种知识深入学习,思考越显得重要。比如学数学,在学习代数式、方程、不等式的学习过程中,应该就代数式与方程、方程与不等式、方程与等式、不等式与等式等关系进行思考。思考的过程,便是一个整理,归纳、总结的过程,达到加深理解,消化吸收的功用。

  第二,认真思考的学习习惯,有利于对书本知识批判地吸收。认真思考的习惯,可以防止读死书和死读书,不仅能鉴别和选择书籍,而且还能够死书活读。在读书时,都能批判地吸收,取其精华,去其糟粕。对书本知识不能全信,应该批判地吸收,旨在强调养成认真思考习惯的重要性。

  第三,认真思考的学习习惯,使人在思考过程中可以不断解开疑团,激发灵感,从而有所发现,有所创造。人类社会之所以不断进步、发展,就是因为人们在生活,学习过程中勤于学习,获得新知,多少科学家有所成,取得举世瞩目的成就,也多是托认真思考的福。

  (四)严格执行学习计划的学习习惯

  一个科学合理的学习计划,需要定时定量地完成,如果能做到严格执行学习计划,谁就能无往而不胜。一般来说,计划比较容易制定,难的是定时定量地完成学习计划。

  学习计划是通过向学习目标的道路,定时定量地完成学习计划。定时定量学习,是指按时在大致规定的时间内,完成一定量的学习内容。根据大脑的学习规律,每个人每一天只有定量学习才能取得较好的学习成绩。知识积累同样是定时定量的积累,没有量的积累,便不会有质的飞跃。

如何端正学习的态度方法2

  一 . 理想激励法。很多学生学习态度不端正,是因为他们没有目标,不知为什么而学习,于是就失去了学习的动力,迷失了前进的方向,他们的学习是陀螺式的被动学习。对这部分学生要帮助他们确立目标,树立远大理想,让他们在实现目标和理想的奋斗中自觉端正学习的态度。

  二 . 意志坚持法。部分学生学习态度不稳定,时好时坏,究其原因是意志薄弱,缺乏恒心和毅力,不能坚持到底。对于这样的学生要告诉他们自身存在的弱点,想办法帮助他们培养坚强意志,鼓励他们只要坚持下去,就能取得成功。

  三 . 家境教育法。每个学生的背后都有一个家庭,每个家庭都有其自身特点,我们应该抓住其家庭的特点,特别是抓住其家庭的弱点,动之以情,晓之以理,用亲情去感染学生,打动学生的心灵,让他们明白社会的发展给人带来危机和挑战,认识到知识的重要性,帮助他们端正学习态度。

  四 . 情趣促进法。生活处处有情趣,有乐趣。当然学习过程中也富有情趣,充满乐趣。对于没有体验到学习中乐趣的学生,我们要创造条件,帮助他们在学习中取得一些成功,让他们品尝到学习中的乐趣,体验到学习中的情趣,从而变被动学习为主动学习。

  五 . 情绪调节法。情绪据其作用可以分为消极情绪和积极情绪。消极情绪表现为抑郁,焦虑,忧愁,害怕等,人的情绪处于消极状态时,面对学习中的困难,往往会向困难屈服;积极情绪表现愉快,乐观,精神饱满等,它能使学生满怀信心地正视学习中遇到的困难,迎难而上,增强学生学习的主动性。对于那些由于消极情绪困扰而无法专心学习的学生,要想办法调节其情绪,使他们全身心地投入学习。

  六 . 表扬巩固法。我们要善于发现那些学习态度有所好转的学生,并不失时机地给予评价和表扬,以巩固其良好的学习习惯和学习态度。

  俗语道:对症下药。以上六种方法,要视学生具体情况,可以单独使用,也可以综合运用。

如何端正学习的态度方法3

  有人说,高三就是选择与放弃的.一年。这不仅意味着是否要参加自主招生考试、填报志愿时报考哪几所学校。最关乎孩子们现阶段利益的就是,自己曾经的那些兴趣爱好都要围绕高考的指挥棒不得不作出取舍,这是很多孩子都极不情愿的事情。但为了高考的成功,那些喜欢篮球、喜欢听歌、喜欢上网、离不开手机短信的孩子们也就不得不忍痛割爱了。

  那么当家长们遇到欲罢不能的孩子时,要怎样帮助他们端正学习态度呢?

  首先,要告诉孩子想成功必须学习。每个孩子都有不服输的心理,每个孩子也都想追求高考的成功。高考本就不该是家长教师威逼利诱,孩子才像要喝辣椒水、坐老虎凳一样强迫似的学习。而应让孩子将高考当作生活中一场真正的战役,挺过去就是美好的生活,挺不过去就要面对残酷的现实。

  其次,让孩子知道付出多少,回报多少。很多孩子在高三初始阶段,都会告诉自己不用急,还有一年时间呢,于是得过且过地不断安慰自己中度过了高三的大半,等到猛然醒悟的时候,时间所剩无几已经让自己失去了奋力一搏的勇气。付出什么,就会收获什么。这样简单一句话,却被很多高三生读不明白。所谓付出,不仅仅是耗费在学习上的时间,更是既定时间的学习效率最大化的问题。

  第三,让孩子不要为了考试而学习。即便我们眼前最重要的动因是高考。学习却是一辈子的事情。高三阶段,接触到的很多知识点以及学习方法也都能够让人受益终身。每个人都有这样的体会,那些为了应对考试而不得不记忆和学习的东西,考过之后马上就会忘记,学习效果也不好。而一些真正发自心底想要学习的知识,就会记忆牢固,还能举一反三。

  解决以上的问题的同时,家长们还需认清虽然孩子身在高三,却也不要让他们做两耳不闻天下事,一心只读圣贤书的书呆子。这不仅因为长期沉浸书本不利于成长,还在于孩子们的社会经验非常重要。如今的高考试题涉及到社会生活层面越来越多,如果孩子对社会认知面狭窄,对社会民生的最新动态信息匮乏,这些都将对高考结果产生不利影响。当然这样的了解也只限于新闻类的,同时要注意时间上的限制。

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