不断追求进步的英语句子,“希望我们能相互学习,共同进步”用英语怎么说?
不断追求进步的英语句子,“希望我们能相互学习,共同进步”用英语怎么说?
一、“希望我们能相互学习,共同进步”用英语怎么说?
①
I hope we can learn from each other, make progress together. 学习联想法速记单词的好处是:
1、学的是最新的英语,学了绝对能马上用。
2、符合教育学,心理学,信息学原理,信息量大,印象深.光看书就缺少听觉信息,听录音就缺少视觉刺激。
3、发挥形像思维入戏说英语,绝不枯燥,也是最自然的方法。
②
I hope we can learn from each other, make progress together.学习联想法速记单词的好处是:
1、学的是最新的英语,学了绝对能马上用。
2、符合教育学,心理学,信息学原理,信息量大,印象深.光看书就缺少听觉信息,听录音就缺少视觉刺激。
3、发挥形像思维入戏说英语,绝不枯燥,也是最自然的方法。
③
Ihopewecanlearnfromeachother,makeprogresstogether.
二、我每天坚持背一篇英语文章,能较有效的提高口语吗?
你能坚持学习英语一个小时,这是学好英语的基本要素,欣赏你!
提高英语口头交际能力要多听对话,少听独白。
如果你理解在交谈时如何把控时间、如何停顿等细节问题,以及说英语时要用到的语调和习惯。你就能用英语与别人轻松交流。
马丁路德金对于全美黑人的贡献毋庸置疑,其演讲“I Have A Dream”更是影响了无数人。很多人专心去背诵他的演讲文“I Have A Dream”。
听类似这样的演讲独白固然好,但人的一生会做多少次演讲呢?
学英语就是为了与别人交谈的,这是学英语的主要目的。
因此,多听对话,少背独白。说话要尽量自然,首先把口齿练伶俐,多练口部操。
很多人的英语口语不理想,并不是不理解发音规则或者口语朗读技巧的理论,而是唇齿舌没有经过有效的锻炼,导致说话含混。这种"心有余而力不足”的现状,最适合练口部操。
我发现了一套口部操教学视频by胖雪人Ozu,一个bilibili Up主。这教学视频是配音人胖雪人花了很长时间去学习,甄选和实践的成果。在这过程当中,他也吸取了许多配音、播音专业的老师意见,将复杂的口部操训练凝练在两分多钟的动作当中。我个人认为值得借鉴与参考来练习。
我个人认为英语口语语音需要练习。勤能补拙,这不假,但练的方法不对,练的材料不对,实际上会把你带偏的路上,越走越远。
加油!
首先你的毅力和决心值得肯定。
背英语文章,其实对于学习英语,不仅仅是口语,对其他部分的学习也是很有帮助的。
但是要提高口语,建议你在背诵材料的选择上要有所斟酌。
你可以买很多纸质版的适合背诵的美文。这个选择就多了。《双语晨读晨听》,《英语美文背诵》,《疯狂英语口语版》……
也可以下载英语学习app,百词斩,扇贝,有道……上面都有音频也有文章。
但是在背的时候一定要大声背出来,如果能同时先听音频会更好,还能纠正发音,使发音更准确,地道。发音准确了,发出的声能传入耳朵并同时刺激大脑,对听力也有帮助。
背诵文章是一个输入的过程,说英语是一个输出的过程,有输入才会有输出。背的量多了,积累多了,坚持下去,不知不觉中你就会说一口流利的英文。
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应该有点效果,但您要保证您背诵的时候搞明白文章的意思,同时发音十分标准。
最重要的是,背诵之余,可以自己实战练习要自己找话题现场表达,即自问自答。
当然如果有条件把自己浸泡在英语环境下就更好了,不出三个月,想说什么就能说出什么来[大笑]
④
题主你好。
非常高兴您有这样的毅力,
希望您能够坚持下去。
但是,
请您明白:
无脑的背诵除了锻炼您的记忆力,
对于您的语言能力,
特别是口头表达,
效果微乎其微。
为什么?
我来打个比方:
在您学说话的时候,
您的父母是不是从小就要求您背文章呢?
您是从出生开始就拿着语文课本背诵吗?
这样想您就明白了:
背诵只不过是我们在开始接受教育后,
为了进一步提高我们的
文学修养、表达多样等的一种手段;
但在此之前,
我们就已经具备了完整的语言能力!
不信您可以看看文盲,
一个从不接受正规教育的人,
也能够听说,
但不会读写!
如果您真的有心提高自己的口头表达,
我建议按照以下我的方法来:
1、您需要养成精听的习惯
很简单,
选择一本适合您水平的材料,
长度控制在1分钟左右,
比如《赖世雄美语从头学初级》、
《新概念2》、
先不看文本,
盲听大概3-4便,
了解大意,
如果这个过程您感到比较吃力,
或者当您打开课文后,
发现和自己的盲听理解有比较大的出入,
那就说明材料太难,
您需要降低难度!
记住:一味追求难度/高级,
是浪费时间的行为。
根据krashen的+1的理论
和维果斯基的最近发展区理论,
学习的内容太难或者太简单,
都不利于学习者!
然后关上课本,
打开音频,
断句跟读,
音频播一句,
然后暂停,
大声复述出来,
如果没听清可以重复播放音频,
如果多次聆听后还有地方没听清,
打开课文看一看,
再重复这个过程。
谨记:一定要大声开口,
每一句话都要尽量去模仿音频,
包括音频中连读弱读省略的部分,
不要糊弄过去!
最后,
当您熟练这篇短文后,
就开始做shadow“影子训练”。
2、什么是shadow
即“边听录音边复述音频”,
比录音稍微慢一点,
就好像音频的影子一样!
这是所有的口译从业者/英专学生,
都会练习的一种技能!
3、转述
在精听和shadow后,
题主可以把刚刚的短文拿出来,
然后做转述练习。
您可以把主语从I改成he,
把时态从一般现在时改成一般过去时,
……
请发挥您的想象力!
这个过程中,
千万不要停下来自我纠正!
错了也不要紧,
继续往下说,
说完了后再想想刚刚有问题的地方,
提醒一下自己,
然后再来一遍,
直到你能够非常舒服的进行转换后,
就可以开始问答练习了。
4、问答练习
针对文章的内容,
自己给自己提问,
比如I went to the theater yesterday.
您可以问who went to the theater yesterday?
也可以问where did you go yesterday?
每一句话用不同的方式重复提问,
同样,
回答过程中不要停下来自我纠正,
说完整句话后再想一想刚刚哪里有问题,
然后再来一遍!
您会发现,
我推荐的方法核心就是;
“从听开始,重复模仿”!
这才是语言习得的本质,
一切语言的本质首先是“声音”,
才是“文字”!
这个过程,
是从“模仿”到“熟练”到“下意识“最后“创造”。
为什么单纯的背诵是无用功?
首先在真实的沟通场景中,
您可能听不懂对方在说什么,
另外,
几乎不会有机会让您“背诵全文”,
所以背诵无法让您真正的从“模仿”到“创造”,
您只是一台复读机!
如果想真正变成一个优秀的语言使用者,
很多时候光“知道”是不够的
比如大家都懂he she it在一般现在时,
主语为第三人称单数时➕s,
可是我看到很多准备雅思口语的同学,
在口语模拟考试和练习中,
都无法自如使用这个规则!
这跟学开车/做饭/游泳……是一个道理,
仅仅知道“为什么”是不够的,
你甚至可以不用知道“为什么”,
也能够流利使用某一种语言!
上述方法有一个弊端,
就是对题主的语法基本功要求比较高,
如果您的语法不够扎实,
我会建议,
还是找个老师或者把基础语法过一下,
包括基本句型、时态、语态、问句等!
祝
学的愉快!
⑤
口语跟听力有直接关系,离开听力谈口语,就偏离了。背诵对阅读好处大,对口语用处不大。
⑥
对于提升口语的效果微乎其微;打个比方你就懂了,背诵一篇英语文章,就好比你每天强行吃下一个汉堡,是不是就能身体健康要看消化的能力。如果你不能有效地转化背诵的课文,基本上就是一种物理的堆积,对于提高口语的水平基本无用。
更加可怕的是这一点:你不可能吃进去的是汉堡,出来的还是汉堡;所以你背诵的文章,你也不可能完整复述,否则就是背诵朗读了,这和你的口语能力毛关系没有。
正确的打开方式就是:保证“输出大于输入”,你背诵了一篇200字的文章,就要保证有2000字以上的输出练习。只有学习才存在的“输出大于输入功能”,是你能合理转化吸收背诵文章的利器。
口语其实无法在第一阶段养成,开始阶段的口语都是为了听力,口语在提高听力中的占比高达60%。你只有能够“随机复述听到的英语句子”,才是你真正开始口语练习的时候。绝大部分人永远无法达到,不是因为太难,而是他们根本不相信它的存在。
总之,背诵课文后尽量多去说,遵循这个原则“三天打鱼 两天晒网背课文,一刻不停说口语”。
⑦
如果你能够每天坚持背诵一篇文章,那当然能够大幅度的提高你的英语口语表达水平。
问题是这个设想有一点不容易实现。如果每天都能背诵一篇英语文章,那一年就是365天,你如果能背诵这么多的文章,英语不好是不可能的。你的听说读写都会有巨大的进步。
问题是你能做到吗?当然,即使你做不到每天背诵一篇文章,一周能背一篇文章也是不错的。如果一个星期能背诵一篇文章,那么一年有53周也能背诵50多篇文章。这对你来说仍然是巨大的成就。因为能真正背诵五十几篇英语文章的人真的不多。如果你能做到,那么你就超过了大多数人。
你的想法虽然有些宏大,实现起来不那么容易,但仍然是值得鼓励的。即使背不了那么多,能背一篇就是一篇。背诵对于提升你的英语水平非常有好处。
如果你只是想提高英语口语水平,最好找一些简单的英语对话跟几个同好一起练习。比你单纯的背诵英语文章效果可能更好一些。也有趣和有用的多。英语对话贵在使用,你背的再多,如果不用,到时候估计也一下子想不起来。
⑧
如果能坚持下去,肯定能有效提高口语。语言的学习重在张口和平时积累,如果每天背诵一篇文章,一年下来,会积累下很多词语,短句。常用口语会脱口而出。
另外,如果能平时再有口语对话环境,把自己背的句子再合理的利用,口语会提高更快。
三、推荐一些主系表结构的英语句子?
主系表结构英语例句简单带翻译,要有他们They are students. 他们是学生。
They seem to be hungry.他们似乎 饿了。
They look tired and thirsty.他们看起来 又累又渴。勤学好问 天天进步! 开心快乐每一天!
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