秋天的雨把颜色是什么仿写句子?“秋天的雨还把什么颜色给了谁”仿写句子？

一、“秋天的雨还把什么颜色给了谁”仿写句子？

秋天的雨还把红色给了苹果。

秋天的雨还把黄色给了麦田。

秋天的雨还把金黄色给了傲霜的秋菊。

秋天的雨还把白色给了如云朵朵的棉桃。

秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

秋天的雨把金黄色给了田野,田野像一片片金色的海洋,荡啊漾啊,舞动着丰收的喜悦。

秋天的雨把橘红色给了果树，橘子、柿子你挤我碰，争着抢着要人家去摘呢！

秋天的雨把白色给了海棠。

秋天的雨把五颜六色给了菊花。

秋天的雨把颜色给了少年 少年的心多了抹灼伤 。

二、秋天的雨是一盒五彩缤纷颜料仿写？

1、秋天的雨，‌‌有一盒五彩缤纷的颜料。它把粉红色给了桃子，‌‌粉红色的桃子笑啊笑啊，带走了秋天的冷清，带来了秋天的欢乐。他把紫色给了葡萄，‌‌紫色的葡萄滚啊滚啊，滚走了夏天的炎热，‌‌滚来了秋天的凉爽。‌

2、秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。你看，它把橙色给了橘子，橘子像一个个乒乓球，在桌子上调皮地滚啊，滚啊。它把红色给了苹果，红彤彤的苹果像小朋友红红的脸蛋，笑啊，笑啊，笑得小朋友的心里甜甜的。

扩展资料

仿写的技巧：

1、先读懂原句，进行内在分析判断。

2、按“依葫芦画瓢”的原则，运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。

3、在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象，充分发挥自己的认识能力与写作能力。

4、仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。

5、句式主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。

三、秋天的雨把什么颜色给了谁像什么仿写句子？

秋天的雨把火红的颜色给了枫叶，枫树顿时像穿了红衣的姑娘。

四、仿写一个描述颜色的句子？

①

其中令我印象最深的是那“鸳鸯菊”。它一边黄一边红，黄的灿烂，红的热情，黄得像月光，红得像太阳被人切去一半。这两种颜色搭配是那么得和谐、融洽。

那紫矛，深绿的叶子衬托出紫红色的花瓣，那长长的花瓣真像一杆杆长矛向四面散开，矛端呈钩状向上伸展，给人一种向上的感觉。

金锈球的茎虽不粗，却能抵住冷酷无情的寒风。金绣球的叶子从远处望去，好似一只只小鸭子的爪子。仔细一看，整个的叶片上布满了细细的叶脉，好像奶奶手上那一道道细细的手纹。金绣的花是黄色的，重重叠叠、团成了一个锈球，雍容华贵、富丽堂皇，给人一种亲切、祥和的感觉。

银针的花朵像染了头发的姑娘，那花瓣像一根根松针，还像张牙舞爪的爪子。花的颜色白白的，给人一种纯洁、清爽的感觉。 菊花的形状不同，颜色各异，白得像雪，黄的似金，粉得若霞。那别有特色的龙爪菊更是像无数缕喷泉，又像是小姑娘的卷发，楚楚动人。

②

1、秋天的雨把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一盏盏灯，照啊照啊，照出了秋天的光芒。

2、秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

3、秋天的雨把金黄色给了田野，看，田野像金色的海洋。

4、秋天的雨把橙红色给了果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。

5、把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子扇那扇那扇走了夏天的炎热

③

阳光给鲜艳的桃花披上了一层金黄的服装，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外绿，仿佛是仙女头上的翡翠。

一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。它的颜色是嫩黄色的。一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。

④

桃花颜色不一，形态各异，有粉红的、深红的、淡紫的……有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，一丝丝红色的花芯顶着嫩黄地花粉调皮的探出头来，好奇地向四周张望；有的含包欲放，像害羞的女孩，格外惹人喜爱。

⑤

1、喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。

2、青山横北郭，白水绕东城。

3、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。

五、秋天的雨还会把颜色分给谁呢仿写？

秋天的雨会把颜色分给紫葡萄，紫色的葡萄像一盏盏灯，照啊照，照出了秋天的光芒。

秋天的雨把红色分给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘，邮来了秋天的凉爽。

秋天的雨把金黄色给了田野，看，看田野像金色的海洋。

秋天的雨把橙色给了果树，橘子，柿子你挤我碰，真着要人们去摘呢。

1、它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，带来了秋天的香甜。

2、它把红色给了苹果，红红的苹果在树枝上摇晃着小脑袋，向人们打招呼呢！

3、它把紫色给了牵牛花，紫色的花朵像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹来了秋天的丰收。

4、它把白色给了蒲公英，洁白的蒲公英像一个个降落伞，飘啊飘啊，飘上了金秋的蓝天。

5、它把红色给了高粱，红红的高粱像一个个火把，烧啊烧啊，烧红了天边的云霞。

6、它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串珍珠，串起了秋天丰收的欢笑声。

7、它把红色给了苹果，红红的苹果挂在枝头，像一个个红色的小灯笼，增添了秋天的喜庆。

8、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

9、它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个灯笼，照啊照啊，照亮了整个秋天。

10、它把粉色给了犀牛花，犀牛花像一朵朵小喇叭，吹啊吹啊，吹来了秋天的香气。

六、秋天的雨还会把颜色给谁仿写一什么花坛？

秋天的雨还会把颜色分给枫叶，你看枫叶遇上他，一下子就涨红了脸。秋天的雨还会把颜色分给稻穗，你看稻谷遇上他，一下子就被染成金黄

篇一：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿写句子

它把金黄色给了菊花，金黄的菊花像小姑娘的头发，飘啊飘啊，散发出阵阵清香。

篇二：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿写句子

它把橙红色给了柿子，橙红橙红的柿子，像一个气球，飞呀飞呀，飞上了碧蓝的天空。

篇三：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿写句子

它把火红色给了枫叶，枫叶像一只只手掌，摇啊摇啊，摇来了秋天的凉爽。（

篇四：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿写句子

它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个笑脸，笑啊笑啊，笑出了秋天的喜悦。（

七、秋天的雨还会是什么仿写？

秋天的雨

秋天的雨是什么颜色的？

稻子说，是金色的，

瞧，把我们变成了一条条金色的毛毯。

柿子说，是红色的，

瞧，把我们变成了一个个红灯笼。

菊花说，是五颜六色的，

瞧，把我们变的五彩斑斓。

秋雨听了它们的评论，

下的更猛了，

我本身是无色的，却能给大地带来万紫千红。

八、三年级秋天把颜色分给谁仿写？

秋天把颜色给了谁仿写 秋天的雨还把红色给了苹果。

秋天的雨还把黄色给了麦田。

秋天的雨还把金黄色给了傲霜的秋菊。

秋天的雨还把白色给了如云朵朵的棉桃。

九、“秋天的雨把…色彩给了…像…”造句？

秋天的雨，把（白）色给了棉花，（雪白的棉花）像（朵朵白云）。

秋天的雨，把（红）色给了枫叶，（红红的枫叶）像（一片片火焰）。