辩论赛作文六年级500字

【第1篇】记一次精彩的辩论赛_记叙文600字

周三放学后,余老师宣布:后天我们将围绕“开卷有益”或“开卷未必有益”举行辩论赛。听到这个消息,学生们兴奋地欢呼起来。

回到家,我迫不及待地打开电脑,在网上搜索资料,在书房里阅读相关书籍,认真做笔记,为辩论做好充分的准备。

预期的辩论赛终于来了。作为主持人,我站在讲台上,看到辩论的正反双方都在满怀信心地做着最后的准备,观众代表也在摩拳擦掌,跃跃欲试。于是我赶紧简单说明了要求,四年级二班第一次内战以热烈的掌声拉开了序幕。首先,从广场解释的角度来看,高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”人不读书会有今天的智慧吗?不读书的世界会有作家和思想家吗?所以我觉得开卷有益!广场的论证以经典为依据,振振有词。对立一方毫不示弱,立即打破话题:21世纪希特勒的《我的世界》影响了很多中国人,很多人成为这本书的殉难者。一本坏书,就像一个坏朋友,一点都不假。怎么能说开卷有益呢?方正一犹豫,马上反驳道:这是学者自己的问题,不能理解为片面阅读未必有益。双方战争急剧升级,辩手争论不休,面红耳赤,势均力敌;观众更加激动了。他们中的一些人没有鼓掌,而是表示支持自己的一方。他们中的一些人仔细看了辩论稿,准备为自己的一方发挥。

最后和老师总结,点名两位优秀辩手,宣布对方获胜。余的获奖感言深深地激励了我。她说辩论赛前要充分准备好材料,要熟知,要保证笑点口若悬河。通过这次辩论,我也体会到了一个道理:多读书,读好书,常开有用之卷,好书才能陪伴我们健康成长。

【第2篇】动物辩论赛作文500字-小学六年级作文

为什么用盐水泡菠萝比较好?浙江省金华市浦江县濮阳刘;张本英洛我是一个好奇的女孩,对身边的一切都很好奇。

我非常喜欢菠萝。我妈妈经常买给我吃。我妈每次切的时候都是用盐水泡一会儿。好奇的问妈妈:“为什么?”母亲笑着说;“用盐水泡的菠萝比较好!”至于为什么好吃,我妈说不准。

于是,我做了一个小实验,找出咸菠萝和普通菠萝的区别。首先,我把切好的菠萝分成两部分。一部分用盐水浸泡,另一部分放在装满清水的盘子里。过了一会儿,我拿起清水里的菠萝吃了起来,但刚咬完就觉得又酸又涩,舌头还麻;之后我尝了尝盐水泡的菠萝。又甜又好吃。我翻了翻《十万个为什么》,找到了答案。本来果农为了方便长途运输,往往会采摘不熟的菠萝。这时候菠萝含有机酸多,酸味大于甜味。它含有一种叫菠萝蛋白酶的物质,分解蛋白质,对口腔粘膜和嘴唇有刺激作用,使人口腔有刺痛感和刺痛感。

人们经常用水浸泡他们的嘴,以防止他们刺痛。因为盐水对菠萝蛋白酶有抑制作用。盐水泡过的菠萝味道香甜可口,让人百吃不厌。

哦,我明白了。这个道理我终于明白了。我们身边有很多谜团,只要我们仔细探索,就会有很多新的发现!

讲师:谢奎华

【第3篇】辩论赛—“读书未必有益”1200字以上

我的想法是:读一些不健康的书会让我们变坏,但是好书会有益,所以读书不一定有益

在线信息:

听起来像是翻开一本书没有错,但是仔细想想,问题就出来了。怎么能说读书对我们有好处呢?书可以分为好书和坏书。看好书当然对我们有好处。如果是坏书,对我们也有好处吗?

当然不可能用一句笼统的话“开卷有益”,只要我们开卷,对我们真的是有益的。我反对这种笼统的说法。孔子在春秋时期读书,达到了边巍三绝的境界。他不可能读遍所有的书来达到外编三绝。“孔子的举动全是书。“想必他的书都不差。

我们不要只听“开卷有益”这几个字,就以为都是对的。我们不应该选择性地阅读书籍,不管它们是好书还是坏书。只要是书,前人都说“开卷有益”。这样的想法是不能接受的。这只能把我们引向死胡同,引向黑暗的房间。打开这本书是没有用的。因此,我们不得不选择另一种阅读方式。我们可以为了好书鞭笞孔子,为了坏书把他扔进垃圾堆。不要只做“开卷有益”的事。

“开卷有益”如果我们读了一本不好的书,那就真的要另辟蹊径了。像* * *创造出来的”

当我们读* *这样的书时,我们会麻木思想,相信迷信而不是科学:它会使人失去本质特征;把社会搞得乱七八糟。这样的书对我们有益吗?读一些好书对我们当然是有益无害的,所以不值得笼统地说“开卷有益”。

至于那句“翻开一本书就好”,不去想,基本上对我们没什么好处,也是我们的巨大损失。只能说开卷有益。

“会读书的人,怕自己什么都不会。”这句名言是,什么都读的人,什么都能做。那么,如果那个人读了一本坏书并乐在其中,他就可能做出不好的行为。

作家赵树理说:“读书就像采矿,‘把金子放在沙子里’”。

吃梨对心脾有害;吃红枣对牙齿有害;吃药对你的健康有好处,但也有副作用。

英国作家菲尔丁说:“一本坏书就像一个坏朋友,可能会伤害你。”如果片面理解“开卷有益”就是所有的书都读了,没有选择,没有内容,读了有益,其实是错误的!我们必须学习一种技能,选择最有价值和最明智的适合自己阅读的书籍。

所以,希望大家记住,开卷未必有益,因为人无完人。一本书的内容也不完全正确。

尼古拉果戈理碧石嘉秋《死鬼灵》什么都看。他不是学者,而是缺乏品味的傻子;朱泽曼在《庄子列御冠》学了一个特殊的屠龙术。其实没有什么地方可以杀死龙,所以他意识到世界上没有龙,他的技能是白学的。这样一来,你乱开本,总会事半功倍,得不偿失!

现在的学生可能喜欢看武侠、言情小说、书,有时候吃饭睡觉都忘了。一旦他们迷失在读书中,他们就会走火入魔。如果他们上课只想着书,成绩就会直线下降。还有的被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时走上犯罪的道路。看书不伤自己吗?这只是“开卷不一定有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。有第二层。

第二,读书要有选择。不要读不健康的,对我们帮助不大的书。如果你想看书,你应该读一些对我们身心健康、学习和生活有益的书。这种书是好书,喜欢也不能毁了自己。有人把书比作朋友,看好书,就是交好朋友会有进步;读不了好书,当然要和坏人交朋友,然后就会退步。因为它靠近朱者赤,所以当它靠近墨西哥的时候是黑暗的!所以,只有看书才会对你有好处。所以在我看来,开卷未必有益。真心希望每个学生都能有选择性的看书。也不要因为看错了一本书而把自己引入歧途,毁掉自己的人生。

我觉得开卷未必有益。读书确实能让人增长见识,陶冶性情,陶冶身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。

汉朝时,刘翔曾说:“书还是药,读得好才能治愚。”书既然是药,就有两个作用:一是良药,药治好了;一种是毒药,会死人。不是吗?在20世纪20年代的德国,很多人看到了希特勒的《我的奋斗》,由于它的不良影响,被认为是希特勒的殉难。一本坏书,就像一个坏朋友,可能会伤害你。是真的。现在,一些学生沉迷于武侠或言情小说,整天阅读顾雍那些奇形怪状的书籍,把作业“扔”在一边,导致学习成绩不断下降,最终导致一场空。试想,“开”这样一本书“卷”能说是“有益”吗?“一本好书胜过财宝,一本坏书胜过强盗。”所以,如果有利于开本,就要先看书。

一位哲学家曾经说过,能得到必要营养的人比吃得多的人更健康。同时,真正的学者往往不是读书的人,而是会读书的人。有些人看书的时候不认真思考,只是略读。有些人读不适合自己的书。有些人甚至抱着求新的态度看书。这样的“开卷”有什么好处?

作为一个强调读书重要性的成语,自然有其积极意义,但如果作为“读书有益”的判断,就不合适了

虽然“开卷有益”是成语,但我觉得盲目开卷未必有益。

开卷有益与否,主要看谁看书,看什么书,看年龄。

如果一个脑子不好的人读了一本书,不管读什么书,总会吸收不好的语言和思想。反之,一个素质过硬的人读一本书,他会有选择的去读,会去粗取精,吸收好的句子和好的想法,排斥不好的语言和想法。如果两个心理完全不一样的人在读一本关于警匪的书,脑子不好的人会学着办案,素质过硬的人会学着破案。

读什么书也很重要。看不健康的书,吸收不好的。就像漫画《蜡笔小新》,我觉得是成年人的休闲读物,但是现在看这本书的孩子都没有判断是非的能力,学了一些不好的语言和习惯。所以,我觉得是不可能最后决定是否有利于开本的。

【第4篇】记一次精彩的辩论赛作文600字-小学六年级作文

听着,孩子们在谈论什么?那些人在说什么?哦,原来125班的孩子在辩论!我们一、二组的首席辩手和副辩手的小脑袋紧紧绑在一起,紧张的气氛顿时散去。我们仔细讨论了“作战计划”,“你们、你们、你们三个进攻彭宇”,“你们两个进攻聂韦杰”.原来,首席辩手李学庆正在分配工作。我们心中有底。

裁判宣布开始时,双方主要防守队员在台上各抒己见。看,我们主的辩手李学庆,以一种冷静的态度走上舞台,喋喋不休,抛下媚眼,大步走下舞台。观众以热烈的掌声回应她。但对手的主要辩手聂却沉着地走上台,说了很多话,然后大摇大摆地走下舞台。观众的掌声久久没有平息.

对手的辩手徐海波一开始就给了我们一记耳光:“如果你生活中需要善意的谎言,那么我请你缩写一句话,‘小明撒了一个善意的谎言’。这怎么解释?”这让我们哑口无言。再看看徐海波,一脸得意。我们呢?蔡红义正埋头苦思;许子光在挠后脑勺,好像要挠一会儿什么似的。我们一个个小声说,却想不出什么原因。而且裁判也定了时间,你回答不出来就扣一分。我心想:结束了,结束了,这次结束了,哎!“三,二……”裁判在下命令。“哦,我明白了!”在这个危机时刻,李雪婷站起来说:“我们现在说的谎言也有一个属性——善意,它彻底改变了谎言的本质。”。“好,说得好。”我们的掌声久久没有平息.

虽然辩论结束了,但我仍然记忆犹新,它为辩论得出了一个成功的结论…

庄洁伊势小学六年级:

【第5篇】记一场辩论赛作文1500字-小学六年级作文

我记得在过去,我经常在电视上看到哥哥和姐姐针锋相对地争论,和公众谈论侃侃,风度翩翩。没想到今天也在辩论场上,像大哥大姐一样参加辩论比赛。

今天下午,我很早就到了学校,同学们都很兴奋。这场辩论的主题是什么?我默默地想着。铃声在学生们的期待中响起。学生们像鸟儿一样飞进教室。辩论以学生的掌声开始。我看到两边的球员坐在领奖台两边,对方球员在左边。牛振宇领衔,谢宏远殿后,逻辑强的丁胜,善于理论的牛万里,文采超群的陈肖伟,机智灵敏的慧心,看起来都很自然。他们的论点是:“有了电脑,你就不需要努力练字了。”右边是方块玩家。注重事实的陈卓,注重价值取向的,有条不紊的享受音乐,杨呢?当然,显然作者李是不可或缺的。我们的争论是:“有了电脑,练字还是需要时间的。”辩论在热烈的气氛中开始。

首先是语句。双方轮流交替澄清各自的观点。我看到对方在争论牛振宇,不慌不忙的站起来,清晰的解释着对方的观点。压倒性的势头显示了老兵的冷静,这使得我们的许多团队成员“望而生畏”。演讲结束后,最精彩的自由辩论开始了。我第一个抢着说话的权利,问对方“你平时用什么写作业?”我觉得他们听到我的问题会说“用笔”,然后我就可以以此为依据反驳了。谁知道对方避而不答,语气咄咄逼人地问:“还记得上次我让你去领线,你为什么不用电脑,不用手写?这不说明电脑的好处吗?”我当时处境尴尬。对方用一个个人例子让我进退两难。于是,我站起来吞吞吐吐地说:“上次要不是你让我玩,我就不会玩我的电脑了。”话到嘴边,我心乱如麻。我知道我在无理取闹。看看支持我们的同学。他们都屏住呼吸,凝视着。他们非常紧张。当然,我更紧张。周围的空气似乎凝固了。如果对方一直追问,我就死定了。

好在对方没有追问,但大局已经难以改变。对方的“肉搏战略”让我们“败得像座山”。只好“退守深山打游击战”。即使偶尔“埋几个地雷”“挖几个陷阱”也不会对敌人构成威胁。对方奋勇作战,无数的事实论据和个人经历,如同无数的核弹,落入我们的阵地。我们一直无法组织强有力的反击。敌人即将突破阵地。我们的队员陷入了困境。“电脑真好”。应该如何应对?我仔细分析了一下目前的情况,好像被泼了一盆冷水,马上就醒了。原来正反两方一直争论的话题和本该辩论的话题关系不大。就算电脑很好,但是书法也很好,难道还需要练字吗!于是我以此为突破口,发动了“大规模反击”。“对方就像苏联的德军”,“瞬间分崩离析”。几个攻击就像是隔空出拳。对大局没有影响。后来反对派终于在二线确立了“阵地”。然而我们抓住了破绽,做了一个“仁川登陆”。反党极力“突围”,结果“损失过半”。幸好陈的援军及时赶到,反党才“免于炭火”。“1945年差点成了日本”。

场上局势发生了微妙的变化,但好景不长,很快双方就展开了阵地拔河。牛振宇,面红耳赤,齿尖,有时能振振有词;有时他反驳道。建立了一个“坚固的掩体”。不甘示弱,我们建了长城。挖一条“万米长的壕沟”。双方陷入了针锋相对的僵局。谁也说服不了谁,谁也争不了谁赢。台下观众情绪高涨,大家都迫不及待。表情随着舞台上的变化而变化,一时高兴一时激动;屏住呼吸盯着看一会儿,给参赛者出一身汗.

最后老师下达命令,自由辩论结束。双方以平局结束了这场“战斗”。选手们还有一些未竟的事业。如果不是时间限制,这场辩论永远不会结束。

辩论结束了。在辩论中,学生们启迪思想,增长知识,提高修养,磨练口才。立足社会,参与竞争,是每个人都要面对的现实。一个优秀的演讲辩手,无疑是一个成功的职业。

【第6篇】上网交朋友辩论赛作文1600字-小学六年级作文

对立的

虚伪,容易迷茫,在网络中无法自拔。网民会在青少年的心目中把自己伪装成王子和女神,让自己沉迷网络,无法自拔,不利于青少年的身心发展。可能会导致误入歧途。

平方

知识网络的增加可以给人类带来无数的好处。网络的出现是现代社会进步和科学技术发展的标志。现代意义上的文盲不再是指不会读书的人,而是指信息时代不知道如何脱离计算机的人。在科学不发达的古代,人们习惯于不出家门就幻想世界。如今,信息的高速化让这种幻想变成了现实。作为21世纪的小学生,还能只看圣贤和书不听世事吗?我们相信上网有很多好处,可以开阔我们的视野,为我们提供交流的空间,交友的自由化,玩游戏的成功,让我们知道一定要不断的努力创新。如果我们赢了,我们会有成就感。

第一,小学生上网有助于早期智力发展。在手指和电脑的配合下,儿童使用电脑网络的各种功能,可以帮助提高儿童的智力、技能和智力,这是体现人的素质的三大要素。因此,中小学生上网不仅是必要的,而且如果得到适当的引导和控制也是有益的。

其次,上网有助于扩大儿童的知识领域,通过互联网获得广泛的新知识。长期以来,我们更加注重专业人才的培养,而忽视了各种知识的整合。因此,素质教育战略难以完善。很多领域缺乏复合新文学,直接影响到各个行业的发展。因此,从小培养我们各种知识的结合,不仅有利于素质教育的推进,而且对21世纪的人才战略也具有重要意义。此外,上网人口比例的增加将有助于加快社会信息化进程,这对经济发展和社会进步起着非常重要的作用。通过在互联网上发送电子邮件,我们可以从小就树立电子邮件、电子商务和电子写作的意识,这样可以节省大量的木浆纸,提高环保水平;作为祖国的未来,树立电子商务意识,提高使用电子货币的意识,是衡量全民族素质的重要指标,也有助于推进电子货币进程,提升全民族素质。学好计算机也有助于激发我们的创造力。

第三,小学生可以在网上知道很多丰富的资源和信息。网络也是个好老师。随着科学技术的发展,计算机将变得越来越先进,用途越来越广泛。它的出现给我们带来了很多变化,人们可以通过电脑操作准确书写。这些都是上网的好处。

小学生是利大于弊还是弊大于利

发言辩论

广场一辩:老师们,同学们,对手们,你们好!人类将进入信息时代,网络将越来越强烈地介入我们的生活,离我们的小学生越来越近。小学生上网是好是坏?我们坚信小学生上网利大于弊。我将从四个方面阐述我们的观点:

1.必要性。这是一个知识经济时代。信息正以前所未有的速度扩张和爆炸。未来的世界是网络世界。在这个信息世界里,要跟上时代的步伐,作为21世纪的主力军,我们必须能够更快地适应这个高科技社会,必须有能力快速及时地从外界获取有效的科学信息,必须有能力传播科学信息,这就是科学素质。而互联网正好符合这个要求。邓小平爷爷不是说“电脑应该从娃娃开始”吗?

2.实用性。网络世界的资源共享就像一个聚宝盆,一座取之不尽、用之不竭的“富贵山”,谁在这座金山上勤奋工作,谁就会有所收获。可以尽快找到学习资料,在课堂之外学习更多的知识,在课堂上灵活运用知识,促进思维的发展,培养小学生的创造力。上网也可以超越时空和经济的限制,在网上接受名校的教育。有什么问题,随时可以通过网络得到老师的指导。而且网络上的互动学习、丰富的3d图形显示、语言讲解等多媒体内容,让学习变得轻松有趣,这是任何教科书都不可能做到的!此外,英语的使用率和内容在互联网上最多,分别为84%和90%,这将鼓励我们更积极地学习英语。这样不好吗?

3.现实。为了培养小学生学习和应用信息技术的兴趣和意识,培养我们获取、分析和处理信息的能力,每个中小学都必须建立计算机教室,普及网络知识,促进小学生家庭上网,实现远程教育和知识共享。再看看我们周围。学校的网站蒸蒸日上。王先生不是也建议你去学校的网站看看吗?各班的网站不都是如火如荼吗?如果互联网不好,为什么要建这些网站?

的确,作为一个新生事物,我们相信互联网有一些弊端,但是在学校的教育下,在老师的正确指导下,在家长的指导下,小学生一定会让我们以正确的态度把互联网作为一种工具来使用。21世纪将是信息时代,我们将是未来祖国的栋梁。理解和掌握计算机网络知识是未来信息时代最有力的武器。让我们相信,我们今天付出的每一点努力,最终都会汇聚在沙慧塔上,最终会得到回报。所以我再一次陈述我们的观点,小学生上网利大于弊!

广场两个论点:老师你好,同学,其他论点!网络给人类带来的好处数不胜数。网络的出现是现代社会进步和科学技术发展的标志。现代意义上的文盲不再是指不会读书的人,而是指信息时代不知道如何脱离计算机的人。在科学不发达的古代,人们习惯于不出家门就幻想世界。如今,信息的高速化让这种幻想变成了现实。作为21世纪的小学生,还能只看圣贤和书不听世事吗?

对手的辩护朋友举了各种例子来证明互联网对我们小学生的坏处。但是,我想说,在新的阶段,一切总会有一些不适应。如果我们只是因为一点小瑕疵就杀了它,那么我们现在就少了很多本质的东西。

网络的速度也有它的优势。通过网络,可以及时了解一些最新消息;通过网络,我们可以在短短几个小时内访问全国各地的小学,在网上图书馆查询我们需要的信息,借助网上信息从容完成学业。我们可以在考试后马上知道成绩,有问题随时找老师指导。以大家印象最深的非典为例。非典期间,广州和北京的一些学校不得不停课。为了实施同步教学,人们发明了网络学校。每周网上学校的教学内容都与学校课程的进度保持一致。我们可以通过互联网在全国各地接受全面教育。这样不好吗?因为以上观点,我们坚信上网利大于弊!

中国广东省深圳市龙岗区南湾街朗小学六年级:

【第7篇】一场辩论赛_精彩的辩论赛作文700字

“叮”,随着铃声一响,教室里顿时沸腾起来,因为我们要举行一场辩论赛,大家都在为之整装待发!

过一段时间,争论的利弊就会摆到桌面上来。这次我们辩论的题目是“诚实vs善意谎言”。我们是对立面,也就是说我们的观点是世界需要善意的谎言,而女孩才是正义的代表。

在游戏开始时,当女孩争辩说方菲菲站了起来时,她让我们失望了:“老师教我们要诚实,说谎是错误的。”这话太对了,我们都无语了。

正当我们在思考如何反驳的时候,主持人已经焦急地催促道:“请回答反对。”男孩子们的辩论是沉默的。大家看着我。我看着你,似乎找不到反驳的起点。我们几乎绝望了,从鲁的论证结果里响起了一个微弱的声音:“无论如何,不能乱说谎话是错的。”太好了,我们都向鲁竖起了大拇指。现在是女生无语的时候了。

突然,女孩们的眼睛亮了,说:“马克。吐温曾经说过:“当你拿不定主意时,就说实话。“瞧,连名人都这么说,难道你还敢有意见?看着那个沾沾自喜的女孩,我们立刻从数据中找到了一句话来反驳。作为第二个辩手,我站起来大声说:“我们学了一段文字————-《金色的鱼钩》,里面的老班长说了一个善意的谎言,让小同志们活了下来。这件事告诉我们,你不需要善意的谎言吗?"

女生不服气的时候就拿出例子支持自己的观点来说服我们。就这样,你一言我一语,正反双方洋洋洒洒地辩论了一堂课,空气中冒着浓烈的火药味。直到下课铃响,老师才打断我们,幽默地说:“千万不要打架。”最后老师判我们平局,让男生女生握手言和。毕竟友谊第一,竞争第二…

辩论在一阵笑声中结束。

【第8篇】小学生不应该带手机(辩论赛)

我们是对立面。(绝对)我们坚信小学生不应该带手机上学,手机有害无益!众所周知,小学生在学校的职责是学习,吸收知识是最重要的。对于小学生来说,我们根本不需要手机。想问问对方的防守朋友,小学生,你们知道他们为什么小吗?是因为我们年轻,不成熟,没有完全发育,一切都在成长。把手机带到学校无疑会对我们的健康产生很大的影响!所以我们坚信,小学生带手机上学是不可行的,而且有很多危害:第一,手机辐射大,对人体危害大!举个例子。用手机打电话的时候,一个人的眼球就相当于一个接收天线,它吸收多少就吸收多少。久而久之,这就相当于“拆脑”!

第二,学生之间相互比较手机不仅会增加父母的经济负担,还会对我们的心灵造成伤害,破坏学生之间的友谊。这个可行吗?第三,手机玩游戏的常见功能,比如上网,会导致学生沉迷,上课玩会影响旁边学生甚至上课的纪律。四:即使学校有紧急情况,也可以用ic卡等方式联系家长,完全不用手机。5.用手机做作业和数学题不仅对学习没有帮助,还会掉价,得不偿失。请问对方的辩护朋友,这是我们新一代的青少年应该有的风格吗?现在老师上课不能用手机。我们学生能例外吗?

一天要联系父母几次?我可以在家见父母,在学校见老师和同学。一切都可以直接和他们沟通,所以不需要用手机。回家想咨询老师解决不同的问题,所以家里一定要有电话。

如果我们经常拿着手机和人聊天,一起工作,我们会忘记我们应该做什么,这将极大地影响我们的学习,甚至我们未来的成就!

最后,我们再次强调,小学生不应该带手机上学。不信可以试试。下学期你必须取得进步。我们拭目以待!谢谢大家!

【第9篇】小学六年级作文:记一次有趣的辩论赛

“丁——”以清脆的铃声开始。站在楼道里,几乎能听到每节课的声音,就是老师在讲个没完没了,或者学生在清晰地回答问题。但是,在6 (2)班的教室前,你可以听到各种反驳的声音,你可以清楚地看到一个接一个的人在争论。准确的说,应该是辩论。那么,六(2)班到底在干什么?让我们把注意力转向黑板,黑板上写着——诚实善意的谎言(主题辩论比赛)。

看,现在的主讲人是胡金甲,四方辩手,主持人,口才无与伦比。他大声反驳了对立的观点,同时也阐述了积极的观点。他每次发言,语言都组织得很严密,让对方辩手找不出毛病。在此基础上,他的观点清晰有力,他认为可以让对方哑口无言,无言以对。然而,就在这时,刘瑞平站了起来。

她是我们班的班长,也是我们学校的班委。平时大家对她的评价基本都是善良温柔。不过,我这么说你可别小看她。他是真正的强者!快看!她慢慢站起来之后,用嘴一个接一个的干掉了胡金甲的观点,让被动的对手一下子变成了主动的对手,让对手狠狠松了一口气!对面的一些同学兴奋地握紧拳头,在下面跺脚。

但是,胡金甲并不害怕刘瑞平。他睁大了眼睛,提高了声音。他连续用了几个反问句,试图迷惑对方,但这并不太残忍。他问了一系列问题,但他把问题转回了反对派之前没有明确回答的问题。

而刘瑞平和刚才一样,不慌不忙的回答了胡金甲的问题,反驳了肯定的观点.

毕竟我觉得善意的谎言终究是好的。它不同于其他谎言,它的出发点是帮助别人。它能给别人带来快乐、幸福、自信等等。但是普通的谎言会让别人失去兴趣,失去家人,失去友情等等。所以,希望多一些善意的谎言,少一些恶意的谎言。只有这样,我们的社会才能变得更加和谐和美好。

【第10篇】一场有趣的辩论赛作文1000字-小学六年级作文

早晨的太阳就像刚出门的新婚妻子,羞涩地只露出半张脸,照耀在青山绿野上.小溪里翻滚着无数的小波浪,像个孩子一样静静地玩耍。在这个安静而迷人的地方,谁知道一场鼓舞人心的辩论正在进行,主题是“谈谈我家乡的变化”。

首先是反对派主力,——飞,摇着透明的翅膀,扯起领带,穿着衣服,像个领导一样清了清嗓子,磨蹭了半天,终于开口了:“我们的观点是,家乡变了,越来越‘落后’。为什么?以我们为例!过去,我们家在千千,那里有人类,那里有我们。在这个村子里,人们吃什么我们就吃什么;村子里的任何地方都是我们的家。但是……突然,苍蝇咬着稻草,眼里射出无法控制的愤怒。“现在,情况变了,人们让我们吃不饱饭,他们到处找我们,这使我失去了家人和孩子。你嫉妒我,我的脸又瘦又黄。这不是被这些人害的吗?”苍蝇指着自己,摆出一副可怜相。

话音一落,方小希姑娘回道:“都是你自己的错。你把病毒传给别人,让他们生病。你伤他们伤得那么重,却装可怜,装惭愧!”苍蝇沮丧地飞走了。“所以我们认为我们的家乡越来越进步了。至少,人们学会了如何保护自己。看看我,多干净,多清澈,朋友多幸福。这也是变化带给我的。”小溪波光粼粼,像碎银,声音像铃声,声音清晰,气味醇厚。

说废话之前,他先哭了起来。他抽泣着说:“即便如此,我的家乡变化太快了,已经伤害了我。以前我是村里的‘风流人物’。在这里游览,在那里游泳,感觉很舒服。现在,人们的规则,那条规则,让我老老实实呆在“牢房”里,失去了个人自由。你说,人生在世,没有自由有什么乐趣?”一边哭,一边看诗——“愿自由,两者皆可抛。”

外面的垃圾桶听腻了,气愤地说:“你没良心。人家会给你建个家,免得你到处乱逛,这么忘恩负义。给你的一些家庭一个重生的机会,利用废物。不满意吗?”垃圾顿时发愣。

最后,地球母亲作为法官,表情严肃地说:“两位成员说的都有道理,但结果不言而喻。我自己也深有体会。我不是变得更纯粹更胖更漂亮了吗?”一阵微风吹过,大地母亲飞快地舞动着她黄绿相间的外套,红、白、黄、蓝,各种野花一朵接一朵地叫好:“是啊,是啊,我的家乡变得美丽多彩了!”

【第11篇】一次有趣的辩论赛作文700字-小学六年级作文

这次我们班举办了一个很有意思的“辩论赛”——,今天下午第二节课。这场辩论的主题是:说诚实和善意的谎言。别提多好笑,多好笑!

我先给你详细解释一下。赞成者支持诚实,反对者支持善意。这样,职业者想收集关于诚实的信息,而对手想收集关于善意谎言的信息。

”丁。嘿,铃铃。”第二节课的铃响了。我心里很激动,因为唯一的“辩论赛”马上就要开始了!

“好了,我宣布——‘辩论赛’现在正式开始!”小主人,我说。说完,老师响起了一阵掌声。

“现在,请你跟范争个老实。”我说。“毫无疑问,善意的谎言就是谎言。撒谎是骗人的,骗人是不道德的,不,”有力地回答了范。“嗯,她讲得很精彩,告诉我们诚实和善意谎言的区别,等等。现在,请反对派辩称约翰杨会给我们一份声明。”

“大家好!我认为善意的谎言是谎言,但它前面有“白色”这个词。所以我觉得谎言有两种:一种是善意,一种是恶意。所以,不能排斥。我感觉生活中不可能有善意的谎言。”约翰杨津津有味地说。

就这样,对党的四个论点和对反对党的四个论点进行了讨论。其中我觉得胡传雅说的最好!

他上台时,——骄傲地昂着头,指指点点,他知道自己是一个心高气傲的人。“我觉得。”过了很久,他终于说完了。这时,我们全班,包括周老师,都被他的语言感染了。每个人都鼓起掌来。

“丁——丁——”原来是门铃响了。唉!辩论就这样结束了。然而,我们的“辩论赛”说服了我,让我满意。

六年级:胡传雅

【第12篇】一次辩论赛作文800字-小学六年级作文

“耶!”“嘿嘿嘿嘿。”“哈哈哈!”这三种声音从六班出来,声音在校园里回荡。这是干什么?哦,那么六班是在打一场没有硝烟的战争?辩论比赛。

老师来到教室:“上课!”“站起来。”学生们同时站了起来,在辩论开始之前,学生们似乎闻到了一股浓烈的火药味。有的同学擦擦手,仿佛胜利在握;一些学生看到对手这样做时,会卷起袖口。那种眼神好像在说:“你要带走冠军,你要变漂亮!冠军永远是我们的!”

经过一番讨论,同学们选择了“小学生要不要多看电视”作为辩论的题目。我选择了小学生不多看电视。在同学们的商议下,我、周冰、张彪、关宏、武利平担起了主辩手的重任。我看着对手:哼!只是小马立民,罗箭,张学梅,姚焕莲,罗攀,都是年轻人。我们有“天下无敌手”的“铁嘴”和“尖嘴”。我们还会输给你吗?你跟我们打起来有点嫩!我开始讲各方意见。马立民说:“我们觉得还是多看电视比较好。原因如下:第一,看电视可以增加人的知识。第二,看电视对大脑有好处。”周表情严肃地站起来说:“我们认为多看电视不好,原因如下:1 .看多了会近视。2.浪费电。3.我会和家人产生矛盾。4.会影响休息。”老师宣布:“开始自由辩论。”

周冰说:“多看电视不好!比如你可以在电视上学到不好的东西:中央五套在教麻将,我们看了就学会赌博。”马立民站起来撅着嘴说:“只是娱乐。”。”“娱乐节目也能教人坏!“周冰等。马立民刚说完,就开始“拍”。多看电视,还可以教人杀人放火。比如《名侦探柯南》上就有一些案例,纯属巧合。柯南抓住了一些犯人留下的线索,破案了。坏人看完之后也不会再留下同样的线索。“我说的话就像一个士兵把对手推到河边。我和周冰小声说:“它们像孔雀一样,在河里奄奄一息。" ……

接近尾声时,老师说,“周冰能言善辩。所以他们赢了。”“耶!"我跳起来和男辩手拥抱握手。这场争论真的很激烈!我太开心了。

【第13篇】长发与短发的辩论赛作文500字-小学六年级作文

长发骄傲地说:“你看我,我的长发在阳光下闪闪发光,微风吹过,头发飘起来,多美啊!”说着,鄙夷地看了看短发,轻蔑地问:“这个能比吗?”

短发自然不会愿意被长发嘲讽,当即反驳道:“你真的是长发短识。在美观方面我比不上你,但要说实用,就得低头洗头。我不会像你的长发一样麻烦。洗头的时候打开淋浴喷头,水就会从天上掉下来。头发湿了之后,用洗发水搓一搓,就完事了。你呢?吹干你的头发需要很多上帝。比起洗长发,人们在洗短发的时候可以做其他的事情。不是一举两得吗?”

长发“哼了一声”说:“我的长发也有优点。人家在杰西里两季就能把我梳起来,就不会觉得热了;你也可以把我放在秋冬,这样我就不会觉得冷了。杰西李不热,秋冬不冷,妙!”

短发回答:“我的短发比你的长发耐用。你的长发长得很快,你必须去理发店理发。剪了头发还不满足,岂不丧妻,丧兵!”

围观的人越来越多,直到他们清醒过来。团长和蔼地对“长发”和“短发”说:“孩子们,你们各有各的优点,各有各的优点。和睦相处,让每一天的生活都快乐充实!”

“长发”和“短发”羞愧地低头,伸出手指,拉了拉钩子。从此宿敌解散,长发短发成了好朋友,每天过得幸福充实。

【第14篇】记一次辩论会作文400字 辩论赛风波

三周前,方先生组织了一场关于“善意的谎言”和“诚实”的辩论。消息像翅膀一样传遍了全班,顿时,全班沸腾得像个煎锅。有的在讨论辩论赛的内容;有的在思考站在哪一边;其他人可能太激动了,像叽叽喳喳的麻雀一样问老师问题。

“咳,咳,大家安静,我来分组……”这时,方老师说话了。最后的结果是只有七个人坚持“诚信”,于是这些同学就在课后聚在一起讨论对策。

激动人心的辩论开始了,却看到每个学生都开始整理手中的武器(材料),就像边境地区的士兵一样,准备战斗,做好了伟大的工作。

在老师的命令下,反对派领袖方克新开始发言:“善意的谎言意味着善良……”方克新一说完,广场领导沈炯就像弹簧一样弹了出来,马上反驳:“如果大家都好……”沈炯的话让反对派的士兵皱眉,立即开始讨论如何应对这种迫切的需求。嘿,反对党的代表沈家林站起来说:“注意,这是善意……”

辩论赛正走向一个没有赢家和输家的局面。

丁丁丁丁,直到铃声响了,学生们才勉强离开了刚才的战场。

辩论好有意思,真的好像是另一个时代!

【第15篇】六年级辩论会作文400字 别开生面的辩论赛

六年级辩论会作文400字 别开生面的辩论赛

哈哈哈!嘿,六(2)在做什么?原来我们班准备举办一场史无前例的辩论赛!

所有的学生都怀着好奇心等待着一场特别的辩论。我暗自心想:会有好戏看的。虽然我不是辩手,但我可以在自由辩论时间充分发挥。

按照主持人的命令:“请要求辩论。”第一个广场上的辩论本来就振振有词,自然是第一个说:‘我们相信小学生应该多看电视……’我们被许多理论惊呆了。对方也不甘示弱,有条不紊地反驳道:“小学生不应该多看电视.我的感觉就像一杆秤,从左向右摆动。过了一段时间,觉得对的一方是对的,然后又觉得对的一方是对的:到底该支持哪一方,真的很纠结。

终于到了自由辩论的时间了,但可悲的是,在1~3场辩论的手中,我要说的话都要说完,被对方问得我们哑口无言。所以只能默默的听他们说。

最后开始总结利弊。利弊说:“多看电视可以开阔视野,传递正能量。对方说:‘多看电视会占用锻炼时间,减少与人交流的时间,影响我们的学习。"

似乎双方辩手都做了充分的准备,辩论不分胜负。经过一番争吵,我们也明白了,小学生可以看电视,但不能陷进去。我们应该有选择性。适度看电视。

小学其他年级同类作文

辩论赛

今天语文课,我们班举行了辩论赛。我们争论的话题是上网有很多好处还是坏处。正面支持有很多好处,负面支持有很多坏处。我是个方块玩家。昨晚我们做了充分的准备,查了很多资料,大家都很自信。

游戏开始了,我们先发言,讲了很多上网的好处。对方还列举了上网的坏处。给我印象最深的是郑方的队友们讲述的一个小故事:互联网帮助一位老妇人找到了她失踪的孙子。利弊互不让步,最后连老师也加入了我们的辩论。

我觉得最后谁赢不重要。重要的是我们在辩论中学到了知识,获得了快乐!

三年级:简贾云

(三年级,200字)

辩论会作文500字 精彩的辩论赛

辩论会作文500字 精彩的辩论赛

今天是一个特殊的日子,因为我们五年级的学生将要进行一场辩论。“家务要我出钱吗?”这是我们辩论的主题。很迷人。让我们看看我们朋友之间的辩论。

“你要给钱做家务,让孩子更有动力,经受锻炼。”苏小然首先表现出他的态度,非常绅士地敬礼:“所以我认为我们应该支付。”话音刚落,5 (3)班的同学们就站起来反驳:“我觉得我们不应该拿工资,家务是家庭的义务,我们是家庭的一部分,应该主动去做!”

五(四)班的葛培西马上举例反对:“这个说法不对。我们的父母也是公司的一部分。他们工作的时候也拿钱!”你说一句我说一句,争论很快就会白热化。

一些玩家开始引入新的观点:“奖励不一定是钱,可以是表演、鼓励或者看电影、玩电脑游戏等。”对手不同意,说“字典里的奖励就是钱,同学们!”我们班的选手不慌不忙的回应:“人在进化,字典也需要进化。你的字典落后了怎么办?”

“现在是自由提问时间!”辩论赛主席的一句话,把白热化的状态推向了高潮,观众的心被揪了起来,跃跃欲试,纷纷举手发表意见。

经过激烈的辩论和提问,所有人的头脑都被震撼了,最终选出了两位最佳辩手,5(4)的万思杰和5(3)的黄。他们应该得到这个奖,每个人都为他们精彩的辩论鼓掌。

辩论赛虽然结束了,但激动人心而又激烈的过程让我们久久难忘,一直印在脑海里。

(五年级作文,)

记一次辩论赛_五年级记事作文600字

俗话说“读书还是药,但是读好了才能治愚人。”但是有人说看书未必有益。围绕这个话题,我们进行了激烈的辩论。

大部分同学认为开卷有益,也有同学认为未必有益。每个人都有自己的理由,于是开始争论。郑方的同学说:“我认为开卷有益。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。“多读书会增长见识。”对方没有认输,而是振振有词地说:“小学生不懂事,有什么书就看什么书,如果看了一些不健康的书。反而伤了自己。”郑方听了之后,很有道理地说:“如果你年轻时不多读书,长大后就找不到好工作了。莎士比亚说:“书籍是人类的养料。“我们应该多读书。多读书,就能看出一本书的好坏,就能写出一篇非常好的作文。读书不一定有益吗?对方听了之后觉得有些道理,但还是坚持自己的观点:“俗话说‘好书不如好宝,坏书不如强盗’。如果那个人读了一本坏书,并且读够了,他可能会做出不好的行为。英国作家菲尔丁说:“一本坏书就像一个坏朋友,它可能会给你带来坏影响。所以,我们认为读书未必有益。

我觉得读书是有益的,因为不读书,长大了也不会有什么成就。哪位大名人没读过书?爱迪生不就是个例子吗?他读了很多书,从中得到灵感,在发明电灯之前做了很多实践。读书有益。

辩论结束后,同学们还是聊了很多,但通过这场辩论,我们知道,我们应该多读书,读好书。

(五年级作文,)

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