1、三年级作文写人物

2、书信写作600个字小学三年级

作文一:《三年级作文人物描写》1400字

[三年级作文人物描写]三年级作文人物描写教学目标:

1、认知目标:外貌描写的具体内容及外貌描写的作用,三年级作文人物描写。

2、理解目标:通过观察,掌握不同人的外貌特征;在不同的心情下,不同状态下外貌特征的变化。

3、技能目标:提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力,通过写作训练与实践,掌握不同人物、不同心情下的外貌描写的技能。

4、情意目标:在轻松、民-主的教学氛围中,通过自己观察、讨论等多种形式,引导学生自主探索,自主掌握知识,在成功训练的心态下培养学生的写作兴趣。

创新点设计:

以学生发展为根本,以自主创新性学习为目标,多角度精选例文,培养学生发散思维,用现代手段展示图片,引导学生用自己的眼镜观察生活,在比较求异中把握特征,教学民-主,轻松和-谐,充分体现自主学习,多角度的训练,引导学生敢说敢思,敢于用自己的语言表达自己真实的感受。

教学过程:

一、揭题导入:

1、简略介绍:“写人的记叙文”。

要点:

(1)写人的记叙文,是记叙文的一种重要类型。

(2)写人要选择熟悉或仔细观察过的人,必须抓住人物的特点。

(3)写人技能有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。

2、揭题展标:本次作文训练,我们一起来学习外貌描写。

3、板书课题:《外貌描写》。

二、初步感知,了解外貌描写的具体内容。

1、请同学说一说你同座位同学的外貌,小学三年级作文《三年级作文人物描写》。◆分享好文◆

2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。

3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。(长相、衣着、神态、姿态等)

三、抓住不同人物外貌的特征

1、了解观察不同年龄、职业、身份、性格、性别人物的外貌特征。

a、出示投影片(医生、军人、交-警、教师、菜农、运动员等人)。观察投影片上不同职业的人,说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征

b、读读例文,比较比较,想想年龄不同的人,在外貌上有什么特征

(例文1:玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。)

(例文2:这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。)小结:人物的年龄不同,在长相神态上有不同的特征。

c、想一想,不同性别、不同性格的人(如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等)在外貌上有什么不同的特征(讨论)

2、师生归纳,小结:由于描写对象的不同,人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此,在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异,以表现不同的人物。

四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。

1、投影或者录象。出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察,比较,想一想,人物在不同的心情下,外貌(尤其是表情)有什么不同的特征

2、学生观察,同桌讨论,老师巡回指导,自由发言。

3、呈现例文。

(例文1:每缝高兴的时候,他就容光焕发,他那矮孝结实的身体像充了电似的精神十足,使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。)

(例文2:钻心的疼痛又一次向她袭来??她两手紧紧抠住车厢,摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了,紧闭的双眼已含满泪水,以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样,紧紧咬着下唇渗出一缕血痕??)

(例文3:他真的发怒了,一张原本白净的脸涨得通红;额上静脉突起,眼睛瞪得圆圆的;牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响??)

作文二:《三年级人物作文》2700字

我的妈妈

(乔恩豪)

妈妈是我们一家中最辛苦的人,她高高的个儿,黑皮肤,大眼睛,鼻梁上还有几个小雀斑!

妈妈每天总是早早地起来给我们全家做饭。一家人的行踪她都了如指掌。如果我们做错了事,她能一眼看穿,任谁也瞒不过她。

不怕热的手,也只有妈妈一人有,因为她做饭时,不管多烫的东西或是汤水她都不怕!

家务事,妈妈总是做得井井有条。每天我和妹妹放学回家时,餐桌上已经有热的饭菜和汤。妈妈对我说:“快吃饭,免得凉了!吃完饭,再洗澡!”吃过饭,浴室里又有放好的热水和衣服。

有这么好的妈妈,我真是太幸福了!

我的小外甥

(金玉豪)

真想不到我还在上小学,就有人叫我舅了。我心里可高兴了!

我的小外甥圆头圆脑,圆眼睛,身子也是圆滚滚的,怪不得的妈妈叫他“小肉球”。

别看他人小,话都不会说,可心眼却不小。你要从他手里拿走一块饼干都不容易。他会瞪着眼睛大叫:“哇——哇——哇!”经过翻译才知道那是“坏坏坏”的意思。要是他看见你手里有好吃的,他不哭不闹,而是跑到你面前,使劲的拽你的衣服,意思是说“我要吃,我要吃!”你说他厉害不厉害!

他也有老实的时候,那就是尿裤子的时候,他会站在一边,一动不动。就算你打他屁股,他也不哭不闹!

多可爱的外甥,让人怎么不喜欢!

我的爸爸

(王晓璇)

我的爸爸今年30多岁,是一名人民教师。他衣着讲究,个子高高的,身体胖胖的,挺着一个啤酒肚。浓浓的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛,发起火来,那眼睛瞪得更大,可吓人了!

爸爸最大的特点就是对待工作认真负责。每天早晨天还没亮爸爸就要去上班了,晚上等他回来的时候,我已经早早的进入了梦乡。家里的什么事爸爸都不过问,只顾工作。我一天很难见到爸爸。想他的时候我就悄悄的跑进他的办公室,而他正忙着自己的事,居然没看见我,我暗笑:爸爸呀,你真是一个工作狂呀!

我感觉爸爸的缺点就是太懒了。平时,所有的家务活都是妈妈一个干。连吃饭时他的腕都是我给他端。妈妈偶尔叫爸爸扫一次地,爸爸总是让我扫。我想:爸爸真懒!

虽然爸爸很懒,但是他工作认真,为我们这个家也付出了很多。我爱我的爸爸,为我有这样一个爸爸而感到骄傲!

我的老师

(祝一鸣)

你的老师有一张神奇的嘴巴吗你的老师有一双锐利的眼睛吗我的老师就有!她就是我的语文老师,一位和蔼可亲的小学教师——张老师。

张老师讲课时声音可好听了。有一次,我们全班在电教室里上课,学《秋天的雨》。老师先朗读课文,她让我们一边听,一边闭眼想象。在老师娓娓动听的声音中,我的脑海里仿佛出现了美丽的秋景:果树上挂满了沉甸甸的果子,红艳艳的枫叶在雨中飞舞,五彩缤纷的菊花开的正艳??连班上最调皮的那几个同学也在全神贯注的想象着??

张老师有一双锐利的眼睛,不放过任何一个做小动作的同学,上课时老师只要发现哪个同学不听讲,只要瞪他一下,他就老实的坐在那里了。有一次,我正玩的高兴,一抬头,看见老师在看我,我就赶紧坐好了。

看,这就是让我既爱又惧的张老师!

爱唠叨的妈妈

(马达)

我的妈妈今年33岁了。她中等个儿,一双大眼睛黑亮黑亮的,可惜近视了,所以带了一幅眼睛,那是因为小时候学习看书的姿势不对造成的。

妈妈爱唠叨。每天早晨,闹钟还没响妈妈就起床了,给我们做早饭。等闹钟一响妈妈就开始了唠叨了:“快起床,快起床—”我起来了,看见爸爸翻了个身又睡了,我也跟着倒下了。妈妈又开始唠叨了,“快点,快点——”我和爸爸只好又坐起来穿衣服。“快点,要迟到了!”妈妈又催了起来。我和爸爸这才加快了速度。在妈妈的唠叨下,我很快的刷了牙,洗了脸,背着书包上学去了。

还有一次是星期天,我只想着玩,连作业也不做了。到了晚上,我的作业还没有完成,妈妈又开始说:“昨天让你做,你不做,早上让你写你不写,现在天都快黑了,你又来加班??”

妈妈真是个爱唠叨的人。听,妈妈又开始唠叨了??

我的妈妈

(陈登科)

我有一位好妈妈,她身材胖胖的,长长的卷发扎成一个马尾辫,黑黑的皮肤,一双明亮的大眼睛是那样的精神!

因为妈妈身材略胖,所以每顿总是不敢吃太多的饭,整天嚷嚷着要减肥。有一次妈妈躺在床上对我说:“登科,来,用手帮妈妈压住腿,我要来做仰卧起坐!”于是,在我的帮助下,妈妈一连做了30个,她累的直喘气!妈妈又和我说:“登科,你也超重,今后每天要和我一起做仰卧起坐,进行锻炼!”妈妈用手压住我的腿,我也双手抱头,使出全身的力气起来又躺下,又起来??哎!减肥真不容易呀!

就这样我们坚持了一个星期,妈妈量体重时发现自己瘦了一斤,而我也瘦了一斤。真是“功夫不负有心人”哪!

今后我还要和妈妈一起锻炼,一起减肥呀!

写人物好词好句:

1我的张老师长得非常漂亮。她身材适中,弯弯的眉毛下面是一双忽闪忽闪的大眼睛,脸上常常挂着微笑。(郭娜)

2我的妈妈白净的皮肤,瓜子脸,说话的声音非常好听。(高娜)

3我的妈妈厨艺好,所以我们家来来往往的人很多,就像一个大饭馆似的。(高娜)

4怎么样你是不是也想当我妈妈的孩子呀!(高娜)

5记得有一次,我数学考了80分,妈妈大发雷霆!(乔崧源)

6这就是我的妈妈,她很关心爱护我。我也要像妈妈一样,关心爱护别人。妈妈是我的榜样!(高奕璠)

7我的妈妈留了一头乌黑亮丽的长发,中等个子,微微发胖。(倪鹏宇)

8我的语文老师是个普通的女教师,她脸上常常带着微笑,让人感到和蔼可亲。(王浩男)

9我的妈妈真好,我为我有这样好的妈妈而感到骄傲、自豪!(赵学伟)

10我们的数学老师是孙老师,她教我们3年了。她个子高高的,瘦瘦的。长长的头发,鹅蛋脸,漂亮极了!(乔继委)

11我的妈妈很辛苦,每个星期都要上武汉进一大堆衣服,回家还要看店、做饭、打扫卫生照顾我。她就像一个陀螺,没有停下来的时候。(郎懋晨)12我的妈妈是世界上最伟大的妈妈,我爱我的妈妈!(杨文玉)

13姐姐个子很高,身材也很苗条,她画的画更是好看!(梅星月)

14我的弟弟是我最好的伙伴,他长得白白胖胖,一双黑葡萄似的大眼睛忽闪忽闪的,显得那样机灵可爱。我十分喜欢他!(高奕璠)

15看,我的弟弟可爱吧!我要加倍的疼爱他!(高奕璠)

16在我的心灵深处有一位我最喜欢的人,他就是我的爸爸。爸爸和蔼可亲,乐于助人,在我的心目中永远那么高尚!

17我的妈妈叫陈敏,她又瘦又高,小小的眼睛看起来是那么有神,额前剪了个齐刘海,长长的头发披在肩上,她平时喜欢穿黑色的衣服,深绿色高跟鞋。(杨硕)

18我有一个小表弟,他今年三岁了,看起来很矮,才到我胸部,不过他非常可爱!(乔崧源)

19妈妈真像变色龙,一会儿温柔,一会儿严厉,一会儿暴躁,一会儿平和。(杨承)

20我们班的班长叫孟波,他高高的个子,皮肤黑黑的,看起来身体挺棒。他说话声音响亮,平时对我们很和气。但是,当有同学犯错的时候,他会像老师一样严厉。(马达)

作文三:《三年级作文(人物)》6500字

我的同学

我有一个好朋友,他长着一双炯炯有神的眼睛,鼻子略微有点尖,一双耳朵像两个小问号,他的头发像针一样立在头皮上。

他非常幽默,有一次,他和我玩射击游戏,我击中他了,他就“啊”的一声“扑通”倒在地上装死。我走过去挠他的脖子。他就“扑哧”一下哈哈大笑,笑完之后他问我:“你挠我干啥呀。”我就说:“你老躺在地上,我得让你起来呀。”还有一次,他去学街舞,我在玻璃窗外看。他发现了我,就对我做起了鬼脸,三秒钟之后,他没把握好重心,一下子摔倒了,我哈哈大笑,他连忙爬起来,冲我撇了撇嘴,好像在说:“你给我等着,下课我再收拾你。“看到他这可爱的表情,我心里乐开了花。不一会,下课了,我们又高高兴兴、说说笑笑地回家了。我喜欢我这个朋友,我喜欢我这个幽默的朋友

我的同学

我最好的同学叫胡楠,和我一样大,但比我高一个头。看上去很结实,他的头圆圆的就像一个足球,眼睛小小的,经常眯起来,只剩下一条缝,耳朵很大,像一把小扇子。

他特别热情。一天下午,我到他家去玩,刚进门,他就拿出汉堡包给我吃,又从冰箱里拿出可乐让我喝。然后又把家里的电脑打开,我们一起玩。天快晚了,我要回家的时候,他非要留我在他们家吃晚饭。让他妈妈煮饺子给我们吃。我吃了一碗,觉得饱了,可是胡楠非要让我再盛一碗,可把我撑死了,到现在为止,我觉得那是我吃的最饱的一顿饭。

他非常善良。有一次我们一块走在上学的路上,看见一个小孩在哭,大概只有3~4岁的样子。胡楠说:“我们把他送回家吧,你看他怪可怜的”。我有点不愿意,怕迟到,就对胡楠说:“不行啊,马上就要上课了,老师会批评的。”他却对我说:“没事,我们送他回家,也算是做好事啊,老师应该是会表扬的。”这就是我最好的同学,一个热情而又善良的小男孩!

我最爱的人

我有一个爱我的人,他就是我亲爱的爸爸。

记得,那一次妈妈到美丽的重庆去学习了,只有爸爸在家陪我。爸爸让我做完作业和他一起洗脚。那时,我家的电视机正开着,我就到电视机面前去看动画片,爸爸看见了,就心平气和地对我说:“小猴子,快来洗脚了。”我说:“知道了,马上来。”

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五分钟过去了,爸爸见我还没去,就眉毛一紧,大眼一瞪,气呼呼地对我说:“小猴子,快点儿来,不来的话我就要打人了啊!”“知道了。”我一边说,嘴巴就马上翘的高高的了。这时,我想:哎!原来我总是讨厌妈妈,但现在爸爸很讨厌了。我的脚步轻轻地、慢慢地走到了卫生间。我的屁股“砰”的一声就坐到了板凳上,飞快地把洗脚盆拿了过来,我就将就洗脸的水倒进洗脚盆里,还没等爸爸进来,我就把脚“砰”的一声放进了洗脚盆里。洗完脚后,我非常大声的“咚”“咚”地走到了楼上。生气的躺在床上,头挨着墙壁,拿着一本>,假装躺在床上看书。

爸爸上来了,看着我生气的样子,很想哈哈大笑。而我看着爸爸的样子,我就想哇哇大哭。爸爸走到电脑前边,拿着一包美味的松子。正在一颗一颗地剥皮。皮剥好了,就坐在床边,温和地对我说:“小猴子,来吃松子。”我生气地说:“不想吃。”爸爸又说:“吃吧!很好吃的。刚刚老爸给你开玩笑的。不过,做每一件事可不能拖拖拉拉的。”这时。我才拿起松子,一粒一粒地吃了下去。我一边吃,一边想:明明是我自己不对,反倒让爸爸来安慰我,我真不应该呀!瞧!这就是永远温和地爱护着我的爸爸——我最爱的人

我的语文老师一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒,乌黑发亮的头发,扎着马尾辫,樱桃小嘴,眉毛又细又长,性格温和,中等身材。她是谁她就是我们班的语文老师:黄老师。

公鸡喔喔叫,黄老师已经到了教师里了。我们到教室里的时候,黄老师已经改好了一半的作业。

开始上课了,老师讲课,同学们全神贯注地听着,正当同学听得津津有味的时候,突然,一个同学大喊“:有人流鼻血了!”这引起了同学们的注意。黄老师连忙走过去,拉着这位流鼻血的同学,去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室,黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事,继续为我们上课,我们看在眼里,藏在心里。被老师的精神佩服得五体投地,无私奉献。

快下课的时候,老师让我们自习,她也不闲着,在教室里走来走去,假如我们有不懂的地方,可以随时问她。最后,老师说:“同学们,我爱你们,因为你们都是我的孩子”。

老师说完,教室一片寂静,谁也没想到老师回这么说,过来好久,大家好像约好似的,同声回答说:“老师,我们也爱你。”

我们看见老师露出了笑容,虽然是淡淡的。

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气人的老师今天,我兴高采烈地来到金笔作文学校,到学校后见到和蔼可亲的侯老师。老师说:“李攀的作文写得挺好的,我已经整理出来后又把他的作品贴到墙上去了。你写的作文没有李攀写得好,所以没有贴到墙上。”当时我的心里好难过啊!我想:“妈妈为我付出了这么多,我的作文却没有上墙,我感到非常惭愧。”就在这时,我的眼泪流了出来,妈妈在一旁安慰我说:“只要努力一定就会成功。”我一边伤心一边欣赏其他同学的作文,这时我眼前一亮,墙上贴着我写的作文,我真是太高兴了,同时我感到好委屈,这时妈妈开心的笑了。原来这是老师骗我的啊,连我的家长都被骗了!

开始上课了,老师让我们说心里话,谁说得好就给谁一个水果,老师把第一个水果给了我,我心里感到非常惭愧。老师让李攀说一下心理感受。李攀说:“老师太偏心了!”原来,这是老师的教学方案啊,想让我们了解人物的心理活动。

第二节课的时候,老师走进了教室,但同学们都哈哈大笑。原来老师化妆了,嘴上的口红画过了头,都画到脸上去了,我还以为是老师的嘴歪了呢。头顶上扎着一个短短朝天小辫,难看的要命。脸上有红红的东西,老师干嘛打扮成这个样子出来吓人啊!真像个小丑。同学们有的说老师是个大花猫,有的说老师是个小妖。老师怒吼道:“都给我出去!”同学们吓得没敢出声,老师很生气大喊大叫怒气冲冲的像头上着了火一样。我心里感到非常害怕,就赶紧坐在自己的位置再也不干不动了。

老师去洗脸了,回来后说:“还难看吗”原来这也是老师的教学方案呀!我们今天在课堂上体验了不同的心理感受。同时也上了一堂别开生面的作文课。嗨!你看我的老师,气不气人啊!

调皮的妹妹

我有一个妹妹,她的皮肤粉白粉白的,圆圆的脸蛋上长着一双浓浓的眉毛,小小的鼻子,水汪汪的大眼睛,还有一个讨人喜欢的樱桃小口,样子非常可爱。我的妹妹非常的调皮,可是每次我都是拿她没有办法,有一次,我正在津津有味的喝着饮料,不知道什么时候妹妹从我后面屁颠屁颠的跑了过来,朝我的背上重重的拍了一巴掌,我猛的感到一种很难受的滋味,水一下子就呛到了嗓子里,我正想发火,回头一看原来是妹妹呀,着时候她已经咯咯笑着跑远了,我无可奈何的向我妈妈告状说:“这个妹妹太调皮了,差点让我把水喷出来!”

还有一次,我从学校里的杨树上好不容易的摘了几片杨树叶,准备做植物标本,回家后,我要把叶子晾干,小心翼翼的把叶子放在了学习桌上,然后就下楼去完了,等我回来的时候发现我的树叶已经变成了碎片,我生气的问妈妈是谁把我的树叶撕成了碎片,妈妈说:“是你妹妹”,我一听又是妹妹,我无语了,唉她真是太调皮了。

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这就是我的小妹妹,虽然她是那样的调皮,让我生气,但我很无奈,我不能和她较真,因为她只有一周岁。

我熟悉的人我熟悉的人有很多,柴怡帆、汪雨涵、续建铭??其中我最熟悉的要数柴怡帆了。

她的皮肤雪白雪白的,像白雪公主一样美丽,身材又高又苗条,鸭蛋脸,柳叶眉,一双乌溜溜的大眼睛下面,长着一个微微翘起的小鼻子。她的小嘴很会说话,好多人都喜欢和她一起玩。

她非常幽默,总能化悲为喜。有一次,我正在玩,突然,不知谁踩了一下我的脚。我“哇”地一声哭了,边哭边跑回自己的座位,坐了下去。踩我脚的同学一个劲儿的说对不起,但我并不理会,眼泪仍像断了线的珠子。同学们只好去找柴怡帆,柴怡帆来了,她一会儿扮演猪八戒,一会儿扮演我妈妈。终于我破涕为笑了。

她的爱好是画画。一次美术课上,老师教我们画孙悟空,全班只有柴怡帆听得最认真,当同学们看到画时都说她画的栩栩如生。

不过她有时也会跟人斤斤计较。有一次我借她一块儿橡皮,她就整天像一个跟屁虫似的,整天跟在我后面要那块橡皮。

她写的字非常好,每次老师表扬总会有她的名字。这可是让我很羡慕啊。俗话说“金无足赤,人无完人”柴怡帆也不例外,她的缺点是爱插嘴。有一次老师提问问题,同学们都端端正正地举手坐好,等待老师的提问,只有柴怡帆大叫了起来“老师,我、我”老师说她什么都好,就是爱插嘴。

这就是她,你喜欢她吗

我的爸爸

我的爸爸是一个助人为乐的人。他身材强壮,有一头卷曲的头发,浓眉大眼,他穿着很大方,看起来很整洁。

我爸爸手艺很好,会修空调、电视机、自行车、摩托车??平时,单位里的叔叔、阿姨家里的电器坏了总会帮他们修好。记得有一次,我邻居假的门锁坏了,一家人反锁在家里,急得想热锅上的蚂蚁。他们后来打电话到我家里,我爸爸一听,二话不说,赶紧跑到他们家门前,先观察锁的结构,接着拿起工具拨弄了一会儿,门锁就开了,那个主人非常感激,连声说;‘谢谢你,你真能干,帮了我一个大忙,不然,我一家子今晚进也进不来,出也出不去,真是急死人,多亏你了。”我爸爸听了,笑了笑说;“不用谢,门开了就行了。”当时我爸爸心里也感到很高兴,毕竟帮了人家一个大忙。

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每当这位邻居伯伯碰到我的时候,总会竖起大拇指说;“你爸爸是一个乐于助人的好人。”我对有这样一个乐于助人的爸爸感到自豪。

我的表弟

我有一个调皮。可爱的表弟。叶俊鹏今年6岁。

表弟一头乌黑的头发,一双黑黑的眉毛下镶嵌着两颗黑葡萄似的眼睛,一张小嘴巴,一笑就露出两排整齐洁白的牙齿。

表弟不管是哈哈大笑,还是微笑都像盛开的花儿一样迷人,表弟微笑那是人见人爱。

表弟很调皮,记的,有一次表弟来我家坐客,把他的手枪也带来了,我带表弟到我的房间玩表弟看见我的书桌上放着许多玩具:轨道火车。溜溜球。拼图。??表弟就拿起我心爱的溜溜球玩我看见了说:表弟不许动我心爱的“宝贝”你这么小,玩不来的会坏掉的,这个溜溜球价格不凡”。表弟还分毫不动,调皮的说:“表姐,你这话就说的就不对了,只有你会玩吗你会,我也会”说着便拿起来玩,“铃”我的宝贝被摔的粉身碎骨了,“我发起火,后果可是很严重的,我跑到客厅拿来平日爸妈教训我的鞭子向房间奔去,一边冷笑:“嘿嘿,这回你可惨定了”我话音未落表弟也拿出自己的“秘密武器”手枪,爬到床上。说:“你别过来,我可是有“秘密武器”的”我笑了一下“就你那破玩意”我说。“那就让你试试它的威力吧”调皮的表弟说。说完就朝我屁股发了一枪。“啊”疼的我直在地下打滚。

这就是我可爱又调皮的表弟。

父爱如山

有人说父爱像一缕眼光,让你的心领即使是寒冷的冬天也能感到温暖,有人说父爱像一股水流,滋润着孩子幼小的心甜,我说爸爸像一位老师,在我有题不懂事时,“老师”就会有耐心地教导我。

记得我上一年级时,数学期中考试我竟然考了个C,当时我一下子傻了眼,“怎么会考这么差”我惊讶地说。放学时,我垂头丧气地走向爸爸说:“我考了个c”“怎么会考那么差”,我忍不住放声大哭。爸爸安慰我说:“没事,回家我给你讲讲怎么错的就行了!”

回到家,做完作业,爸爸有耐心地给我讲,听了很长时间,我有些不耐烦了,说:“不听了,还不如我自己改,到时候不会的去问老师呢!”爸爸却亲切地说:“你应该认真听。”我说:“没事,大不了我考第五单元时努力,说不定照样能

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考出好成绩呢!”爸爸听了火冒三丈,暴跳如雷,狠狠地揍了我一顿。但是爸爸仍然仔细地给我讲,我体会到了爸爸对我的唉,便专心致志地听了起来。改完错后,爸爸对我说:“考得不好不要紧应该要虚心听爸爸讲题怎么错得,认识从中的错误,长大才能成为一位有用的人。”我听了十分惭愧,说:“对不起爸爸,我不应该不听您讲,我会改正的!”爸爸说:“知错等于改正了一般,再拿出行动就说明你已经改了。”打那以后,我不断努力又取得了好成绩。

爸爸您对我的爱太多了,我会拿出好成绩来报答您对我的爱!

我是一个阳光女孩。

我是一个阳光女孩。

小时候看喜羊羊与灰太狼,话说大家都应该喜欢聪明的喜羊羊,而我喜欢笨笨的灰太狼。我总觉得喜羊羊很虚伪,因为那么小的年纪不可能会那么才智。灰太狼之所以每次抓不到羊是因为他很粗心,没有耐心,但他从来不气馁,从他身上,我找到了以前对作文一窍不通的我的影子。常理来说,女孩子喜欢娇滴滴、漂亮的美羊羊,而我最讨厌的羊就是她了,美羊羊很娇气,动不动就哭,我觉得她一点也不坚强。勤劳的娃娃们肯定不喜欢懒羊羊,而我喜欢他,懒羊羊很可爱,我觉得他太可怜了,每次都被“好朋友”欺负和操控。终于有一次,懒羊羊受不了了,吃大蒜来“抗议”,羊羊知道懒羊羊“背叛”了自己,也拿大蒜熏他,并且不顾朋友安危把他丢在大门口!这还叫朋友吗!

有一次上作文课,武子瑶让王菁宇往后点,王菁宇不但不退,还把武子瑶的修正带往地上一扔,还骂她是傻子。武子瑶觉得委屈,就往楼下跑,幸好那时下课时间,我们女同胞连忙往下追,终于在一楼过角处找到了她,甄紫旋说:“怎么样你才高兴呢”一个同胞大声说:“跑一圈吧”!武子瑶点点头。我们围着操场跑,正好那时大喇叭里播放着六一班六一儿童节的排演节目的歌,是周杰伦的双节棍:快使用双节棍呵呵哈嘿快使用双节棍呵呵哈嘿飞檐走壁一身正气??还有风给我做伴奏呢!用两个字来形容就是:真爽!

我在班里想哭就嚎啕大哭,不用维护那一点点的淑女形象,想笑就捧腹大笑,不用害怕那看神经病一样的眼光。

我爱做一个快乐的阳光女孩!

我的自画像

一头乌黑发亮的长发总是精神的束成一个马尾披在脑后,苹果脸上长着一对水汪汪的大眼睛,下面是一个尖尖的鼻子,薄薄的嘴唇习惯性地抿着。哈,这就是我了!

我在学校对待学习非常认真,在家也很听大人的话,不仅很爱学习,还很喜欢运动呢!最爱的就是打篮球了。每到周末我都会让爷爷带我去体育场打篮球,有时还会碰到一些技术很高的叔叔,这时候我就会缠着他们教我一些运球和投篮的技巧。连爷爷都夸我聪明好学呢!

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虽然是个女孩子,我的胆子却很大。有一次,爷爷买了两只小乌龟回来,胆小的妹妹吓得直往后退,连上去看一眼的勇气都没有,我却从容地用手摸摸这只再摸摸那只,一点不怕。有一天,大人都出去了,家里只有我和妹妹,我去叫妹妹玩,她却专心致志的看着一本书,看都没看我就摆摆手叫我不要来吵她,我生气地出来了。突然,看着悠然自得的小乌龟,我计上心来,就捉起一只蹑手蹑脚的走到妹妹面前往她桌上一放,她惊叫着一下子跳了起来!看着她一脸的害怕相,我忍不住哈哈大笑!

我也有个缺点,就是粗心马虎。有一次数学考试明明可以得100分的,却因为我的马虎把一个单位符号写错了而扣了0.5分;有时候还粗心的把上面那道题的答案写到下面而受到老师的批评。我一定要这个毛病!

我的愿望是当一位发明家,发明很多先进的武器,让别的国家不敢再欺负咱们中国!我相信,只要我认真学习,总有一天会实现这个梦想的!

这就是我:一个爱学习爱运动、乖巧却又胆大,又时而粗心的我。

我最敬佩的人

我最敬佩的人是我的妈妈。妈妈肩上披着一头长长的卷发,一双大大的眼睛前面总戴着一副近视眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。令我敬佩的是她那热爱学习和追求完美的精神。

妈妈是一个“学习狂”,工作之余还时刻记住给自己“充电”,对待学习的态度总是那么执着、认真。记得有一次,我半夜里醒来,看见妈妈正全神贯注的看着电脑上的显示器,手还不停的敲打着键盘,我叫了她几声,她好像没听到,于是,我走过去拍了她一下,结果妈妈吓了一大跳,看了看我,问:“怎么醒来了,去睡吧!”我不解地问:“妈妈,您这么晚还在做什么怎么还不睡呀!”妈妈皱了皱眉,回答道:“我在学习编程,遇到一个问题,我一定要征服它!”我迷惑了一下,问:“妈妈,为什么您还要学习了不是只有小孩子才学习吗”妈妈摸了摸我的头,笑着说:“人活到老,学到老,才能让自己的生活更加丰富精彩,现在的你更应该努力学习,长大后做一个对社会有贡献的人。”说完,她又继续埋着头翻查着资料,直到凌晨1点才睡觉,你们看我妈妈就是这样的“学习狂”。

妈妈还是一个追求完美的人。有一次,公司领导叫妈妈写一篇论文,妈妈写好了一篇,但她觉得不够好,便修改起来,改了一遍又一遍。最后,妈妈伸了伸懒腰,长吐了一口气说:“终于搞定了!”那时已深夜12时了。

这就是我最敬佩的人——妈妈。

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作文四:《三年级写人物作文贪吃的弟弟》600字

三(gia)班刘琪立今年我弟弟6岁了,身体胖胖的,眼睛长的浓眉大眼,嘴巴小小的,手廋廋的。他最喜欢吃零食了,每次妈妈买回来的零食都会被他偷偷地吃光。可千万不要告诉你有零食,否则他还会使劲抢你的零食吃呢!有一天,妈妈买回来的一袋零食,对我说:“千万不要告诉弟弟有零食。”为了治弟弟,我们想了一个鬼注意,就偷偷地把零食的味道加了辣椒的味道。第二天一早,弟弟起床了,他发现桌子上有一大包的零食,弟弟连口水都流下来了,他脸也不洗牙也不刷,连忙跑过去打开零食迫不及待地咬一口,突然听到他大叫一声:“好辣呀”!我和妈妈都被弟弟给吵醒了,妈妈说:“怎么了弟弟。”我们看了看弟弟,哈哈大笑说:“弟弟,你怎么变成这样了!”我连忙拿了一面镜子给了弟弟照了照,他眼泪都辣出来了!而且,他的嘴巴辣得像两根火腿肠似的。弟弟生气地问:“是谁干的”。哥哥说:“谁叫你这么贪吃!”弟弟气得大叫说:“你这个哥哥想害死我呀!”过了好一会儿,弟弟的脸和嘴都不辣了,这才气消了。这个弟弟给我们带来了不少快乐。小作者紧扣弟弟的“贪吃”,语言流畅自然,充满童趣。选材来自身边小事,可见小作者善于在生活中去发现,在小事中得到快乐,因为有了哥哥的“诡计”才迎来了弟弟的妙趣横生,让人沉浸在童年无忧无虑的时光里。

作文五:《三年级人物描写作文我的语文老师》500字

三(1)班吕艳萍我的语文老师姓王,他个子中等,中间头发有点秃顶,我们称王老师“聪明绝顶”。王老师知识丰富。每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。如学习第九课《古诗两首》时,王老师告诉我们:这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人。叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外,因秋风落叶,感到孤独郁闷,由看到远处篱笆下的灯火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维,他当时只有十七岁,正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节,作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都,倍感孤单,非常思念家乡亲人。便写下这首《九月九日忆山东兄弟》如:在学习《赵州桥》一课,先让我们欣赏了现代著名大桥——杭州湾跨海大桥、虎门大桥、南京长江大桥,接着向我们介绍了我国在世界建桥史的贡献,然后向我们介绍赵州桥。出示赵州桥的结构图片,和我们分析赵州桥的特点,使我们了解到我国古代劳动人们的聪明才智。我要谢谢王老师,王老师教我们学了很多知识,王老师辛苦了!通过小作者的笔墨,一个聪明绝顶,知识丰富,人人敬佩的王老师跃然纸上。

作文六:《小学三年级描写人物作文》1800字

小学三年级描写人物作文一:我的语文老师

我的学校,有花,有草,今天,我要介绍的不是花草树木,而是我的语文老师。我的语文老师,有一个乌黑乌黑的头发,炯炯有神的大眼睛,老师的大眼睛可厉害啦!老师的眼睛简直跟孙悟空的火眼金睛一样。老师好烦哦!因为老师要我们买作文本,家联本,采蜜本……本子。简直就是想让我们爸爸妈妈的钱“飞走”嘛!老师还很严格,不按照老师的格式写,你就要做好“罚抄准备”了。这就是我的语文老师,一个厉害的语文老师。

小学三年级描写人物作文二:严厉的妈妈

我的妈妈戴着眼镜,个子不算高,有的时候我不认真地做完作业就出去玩,妈妈的脸就“由晴转阴”。我得连忙跑回家重做作业。

有一次我做完作业就开始看电视。妈妈说:“你做完作业了吗”我说:“做完了。”妈妈说:“你给我拿出来,我检查检查。”我就拿出了作业,妈妈就在那检查我做的作业,妈妈看了一会儿,气地怒发冲冠,就给我撕了作业,大声喊道:“这么粗心,重做!”我就“打雷下雨”开了。妈妈看见了,还是让我重做。我又写了一遍,做完了,妈妈看了看,微笑着对我说:“第二次写的又认真,又没出错,要继续努力。”我高兴起来啦!妈妈看了看时钟,温柔的对我说:“九点了,你应该睡觉了。”我就整理了一下自己的书包,洗了洗,睡觉了。

这就是又严厉又爱我的好妈妈哦!

小学三年级描写人物作文三:平凡的女孩

一个长着黑珍珠般的大眼睛,扁扁的鼻子和那张能说会道的嘴巴的女孩。你知道她是谁吗哈哈,那就是我!一个平凡的女孩。

平凡的我,却参加了不少大赛。如:英语风采大赛(决赛)、湖州新概念作文大赛、小作者投稿大赛……比赛中,我坚持不懈、永不放弃,获得了优异的成绩,失败了我也不气馁。因为爸爸妈妈从小就教育我:失败是成功之母。只要能在“跑道”上重新站起来,就能成功。当然也少不了老师的细心教导。

我不但在学习上努力,在生活中也一样。我很爱运动,特别是爬山。虽然我爬的山不多,但是,我觉得不管是普通的还是远近闻名的山,我都能从中体会到大自然的优美旋律。爬山虽然很累,但是你能和大自然做一次次的亲密接触,让整个人都心旷神怡。所以,爬山也是我最喜欢做的事情之一。

可是,我也有坏毛病——作业拖拉。每天的作业整理课我才肯对“作业山”发起猛烈的攻击。每次我做完作业都会说:“唉,终于做完了!”

这就是我,一个既平凡又活泼的女孩!

小学三年级描写人物作文四:我的自画像

大家好自我介绍一下:我叫曹志琳,家住城阳街道北疃社区,今年9岁了,在城阳区第三实验小学读书。我有一头乌黑的长发,有着一张椭圆形的脸,眼睛不大,一笑就眯成一条缝。不大不小的鼻子下面有一张可爱的小嘴巴。身材不胖不瘦。

我的性格活泼可爱,喜欢与人交朋友,我说话声音有点大,是个急脾气,妈妈经常告诉我:“小女孩要温柔,性格稳重,做事情认真、仔细,不能大大咧咧的。”我总是听不进去。嘿嘿!我还有一个特点就是喜欢逗人笑,比如:说笑话、做鬼脸、装可爱、做搞笑的表情和动作,逗的同学们笑翻了天,他们笑了我也就开心了,哈哈!我的兴趣爱好很广泛:比如看书、画画、唱歌、跳舞、跑步,但是最喜欢的还是跳健美操,我被选入学校组织的健美操队,我心里觉的很自豪。

这就是我一个活泼可爱、人见人爱的小女孩,你们现在认识我了吧喜欢我吗愿意和我交朋友吗

小学三年级描写人物作文五:赶时髦的奶奶

我的奶奶都65了,却非常赶时髦,不信是不我就给你说说看。

今天是我们准备出去玩,我们全家可高兴了,我拿了几件衣服梳了梳头,妈妈拿着行李,哥哥拿着吃的,妹妹……我们一家都准备好了,就差奶奶了,我还没进奶奶房间,就听见‘穿那件好呢,这件,不还是那件吧’,爷爷笑了笑说这赶时髦的老婆子,奶奶好不容易出来了,我没还没开口说话,奶奶说了你们先走吧,妹妹问,奶奶我们要出游了,你还有比这更重要的事吗,奶奶没有回答,冲我们摆了摆手,他们走了,我为了弄个究竟,就轻轻的跟在奶奶后边,走到理发店前她停下了,还说烫一头卷发,染成银灰色的,我一溜烟的跑了,把这个消息告诉了家人,奶奶来了,只见他银灰色的卷头发,眼戴墨镜,穿着旗袍,脚蹬一双高跟鞋,我们哈哈大笑起来,奶奶却满不在乎的说,你们懂什么,这叫时髦。我们笑的更厉害了。

奶奶时髦不只有一次,甚至他每天都爱时髦,什么逛街呀,十字绣呀,之类的,对他来说小菜一碟,说不定可以报迪尼斯世界纪录,没准还得一等奖呢!

不行了,我要去陪奶奶逛街去了,咱们有空再聊。

作文七:《小学三年级上作文-人物描写》4000字

1、玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。

2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。可是,在课堂上,他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。

3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。

4、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴。高个子,方脸盘,长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明。

6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。

7、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,奶奶满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。

8、这个来到人间才100天的小宝宝,长着一个胖乎乎的小脑袋。那些稀稀疏疏的头发,像刚出土的幼苗,那样嫩黄,却又那样生机勃勃。那可爱的小脸蛋,像熟透的苹果,又红又甜,可讨人喜欢哩!一张小嘴高兴地张着,舌头微微卷起,好像在歌唱,好像在回味着妈妈甜蜜的奶汁。因为太胖,下巴几乎成了两个。微笑着的脸部肌肉把眼睛挤成两道弯弯的曲线,像晶莹明亮的月亮。两只眼睛侧视着前方,贪婪地看着这美好的世界。耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围奇妙的声音。一个鼻梁像小铃铛似的嵌在中央,呈立体型,是那么引人注目。这个小东西,他一生下来,就毫不客气地直着喉咙,张开没有牙齿、红得像火的嘴巴,皱着唇,闭着眼,将红嫩得像一只剥了皮的狸猫那样的脸,挤得像一块凝结着血似的号哭着。他始终哭着,不时地在妈妈的手里一振一振地抖动他的身体,似乎在喊:“我要吃奶!我要吃奶!”

9、他还不到40岁,头发却已经秃谢了,脑袋光秃秃得像个皮球。他的前额很宽,额头上清晰地刻着几条深深的皱纹,皱纹里似乎藏着严峻的经历和饱经沧桑的折磨。

10、陈辉不停地挥动笤帚扫着地,他一会儿扬着脖子,一会儿歪着脖子,他那本来洁白、干净的脖颈落满了灰尘。汗水在他的脖颈上留下了几道不规则的痕迹。

1、12岁的小兰长得细高,尤其那脖子更细更长。仔细一看,脖子上显露出

青白色的细筋。她实在太瘦了,我真担心她那细长又无力的脖颈支撑不了她那略显沉重的脑袋。

2、我那8岁的妹妹好似那向阳枝头的蜜桃,娇美艳丽。粉白的脸蛋,两只

晶莹的大眼睛闪啊闪,两道淡眉活像小金鱼的尾巴。两个短辫顺着耳侧下垂,像一对大问号。的确,妹妹爱问,一天到晚都围着我吵个不停,要我给她讲这讲那。

3、老水牛爷爷古铜色的脸上嵌着一双闪亮的眼睛,尖尖的下巴上飘拂着花

白的胡须。他高高的个子,宽宽的肩膀,说起话来声音像洪钟一样响亮,走起路来咚咚砸地,仿佛地皮都受到震动了。

4、在我写字台上的玻璃下压着一张相片,是我小时候吃喜酒时拍的。乌黑

的头发,亮闪闪、红扑扑的小脸蛋上嵌着一双乌溜溜的眼睛。两条弯弯的眉毛,像细钧一样,一只塌塌的小鼻子。

5、这是位十分秀丽的江南姑娘:20岁左右的模样,中等个儿,苗条但并不

消瘦;长圆形丰腴白皙的脸蛋上长着一对乌亮乌亮的大眼睛,晶莹透彻得宛如两潭秋水;她的睫毛长长密密,柔软地覆盖在眼睑上,不时随着眼睑的启合微微眨动,使人感到一种纯女性的脉脉含情的娇美。乌黑粗大的辫子耷拉在她的肩上,辫梢微微卷起。粉红色的纱巾托着她粉红丰满的脸颊,身上的连衣裙也是粉红的。站在远处看,她就像天边的一抹彩霞,田野里的一株鲜花。

6、只见他穿着一件染满了铁锈、油渍和灰土的破棉袄,这棉袄又长又大,

还有不少烧焦了的小洞,露出变成灰色的棉花。他的下身是一条白帆布工作裤,也已经变成了黑灰色,脚上是一双很旧的翻毛皮靴,其中一只可能鞋底快掉了,所以用一段铁丝缠上了几圈。

他相貌魁梧,年纪大约35岁左右,鬓角的头发略微秃进去一些,眉毛浓黑而整齐,一双栗色的眼睛闪闪有神,看人时,十分注意,微笑时,露出一口整齐微白的牙齿,手指粗大,指甲缝里夹着黑泥巴。

7、这个人看年纪20多岁,中等身材,腰身匀称,四肢健壮,宽圆的肩膀,

高挺的胸脯,结实得钢桩铁柱一般。他,长方脸,棕红肤色,鼻直口阔,粗发浓眉,一双睫毛很黑,眼睛虽然不大,却是藏锋卧锐,流露出一种机警、智慧的神采。英俊的脸上,带着一种青年军人常有的无所畏惧的表情。他上身穿一件洗得发白的军衣,下身配一条深绿色的军裤,一支缀着红色丝带的驳壳枪,在身后摇摇摆摆,显出一副英武逼人的气概。

8、一个矮胖的中年人走到客厅门口,容光焕发,脸胖得像一个圆球,下巴

的肉往下垂着,使人担心这肉随时可以掉下来。看上去年纪不过30岁左右,实际上他已是快40的人了。头上没有一根白发,修理得很整齐,油光发亮,镜子似的。

9、那里站着一个穿补丁摞补丁青布裤褂的老婆子,50多岁的年纪,蒙着一

块青布头巾。长了一个大骨架,高个儿,方脸盘,一双眼睛也挺有精神。

10、老柴长得又高又瘦,脊背驼得很厉害,一头蓬松的白发,看不出他

的实际年龄到底有多大,大概是在50岁以上60岁以下。

一张粗糙而和善的脸,那上面留下了这半个世纪来各个重大事件的痕迹。他为人没有一点机灵劲,办事专会凿死铆子,别人说他硬是放着河水不洗船。

11、我们班里转来了一个黑铁蛋似的新学生,比现在的牛子矮一头。小

家伙愣头愣脑,一身的牛劲,来到班里整天、摸摸这,动动那个,一双手怎么也不肯闲着。

12、在秋天的阳光下,毛衣红得格外鲜亮,衬托着清秀的面容,如同晴

空一般纯净。

皎洁的月光正好在这儿和明亮的灯光交映着,似透明,又非透明,像一潭静静的春水,把那俊秀的脸涵在其中,明晰而又有点朦胧,活像是一团被洗淡了的彩霞。

一张可圆可方可长可短的脸,水灵鲜嫩的,白了是朵梨花,红了是朵桃花,万变不失其美。

13、她那鲜红的脸颊正给太阳晒得如缎子一样,亮晶晶的透映着一抹晴

朗天空的光霞。——康濯《水滴石穿》

14、在辉煌的灯光底下,她的杏仁儿一样的脸像白玉一样光润透明。—

—欧阳山《三家巷》

15、这姑娘有一头棕褐色的密发……脸盘像个垂挂在枝梢上已经成熟的

桃子,不过下颌并不是那样尖突,显得柔和而椭圆。

16、他的长脸蛋揉上胭脂,淡淡的,极匀润的,从腮上直到眼角,像两

片有光的浅粉的花瓣。——老舍《四世同堂》

17、她熟睡的面孔好像大理石的浮雕一样,恬静、温柔、短短的松软的

黑发覆披在白净的丰腴的脸庞上,显出一种端庄纯净的美。——杨沫《青春之歌》

《如何写好人物外貌描写》

人物的外貌描写是人物描写的重要内容,描写好人物外貌也往往能使人物活起来,给读者留下深刻的印象。

人物的外貌,主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写,就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘,并通过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。

怎样才能写好人物外貌呢我们不妨从以下三方面入手。

一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌,人物形象才会真实可信。

人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长;举重运动员往往比较壮实;渔民则肤色较黑,脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同,其外貌也有明显的差异,少年儿童天真可爱,青年人血气方刚,中年人成熟稳重,老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。

当然人的的习惯不同,也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙,还不时透出烟草气味;不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同,也往往能从外貌上看出来,有教养的人坐有坐相,站有站相;有文化的人讲话文绉绉的,且条理清楚;没有教养的人坐着站着东倒西歪,说话粗鲁而无条理……凡此种种,我们要仔细观察,并用准确的语言加以描述,人物的形象才能准确的描写出来。

二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征,集中笔墨描写,使人物形象精确鲜明。

世上没有外貌完全相同的人,我们要根据表达的需要,从人物外貌中精心选择其与众不同的特征,集中笔墨描写,其它的可省略不写或一笔带过,使人物外貌更精确鲜明。

有时候,我们根据手头素材的实际情况,或为了某种表述的需要,可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手,硬而裂开许多道口子,虽难看却是勤劳的见证;帮我编玩具,又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。

我们精心选择人物与众不同的外貌,加以精确地描写,往往能写出新意来。

三、外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质,写出人物的深度。

我们描写人物外貌,要着重选择最能体现人物思想品质,精神风貌,个性特征,气质情感的外貌特征予以重点描写,使人物形象更生动,更感人,达到

神似的境界。

当然,我们还要注意写作的顺序,选好写作的角度,无论前后左右,正视侧视,仰视俯视,近观远看,哪个角度最能展示人物精神面貌,性格特征,就从哪个角度入手进行描写。

外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合,更好地表现人物的个性特征,写出鲜活的人物形象来。

作文八:《三年级第二单元描写人物小作文》3000字

一个人的一生当中,也许会有许多朋友,但在众多的朋友当中能数得上知心朋友的却很少,有时甚至都找不到,可我却有一位最好的朋友。

她长得很漂亮,也很精神,一对迷人眼睛,小小的嘴巴,长长的头发,再加上弯弯的眉毛,真是越看越觉得舒心,她很爱笑,相互交谈中,她总是微笑面对,而且在微笑中脸上还会显出两个小酒窝来。她很爱劳动,她的身上我几乎找不到什么缺点。

现在的我是值日生了,每天都要扫地,不管我帮哪一组扫地,她不管有多忙,都会帮我一起扫的,如果看见一片树叶,我走过去扫,她就会主动地说:“让我来扫吧。”不管是下午还是早晨,她都是一如既往地帮助我扫。

还记得有一次写作文,我忘记写了,她也忘记了,早晨,我和她来到学校时,她说:“我们的作文没有写,快写吧。”我的作文没用一会儿就写完了,但她却很认真地写了好多,用了许多的时间,我说:“快,交吧,快交吧。”她说:“写作文就要认真,只有认真才能写好作文。”我当时觉得她说得特别有道理,只好和她一起交了。

她就是这样一位既勤劳又认真的学生。

她就是我的好朋友——张梦爱。

我的外婆

我的外婆今年68岁,她身材高大。虽然耳朵有点不好使,眼皮有点耷拉,但她说话声音洪亮,身体健壮。

我的外婆很“抠门”。她买菜总会选择去很远的蔬菜批发市场,因为那里的菜便宜。每次见到外婆大汗淋漓,气喘吁吁地背着菜回到家时,妈妈都会心疼的说:“妈,去附近的市场买菜多近,您老也不嫌累呀!”外婆总是笑说:“不累,不累,那儿便宜好几块钱,还能锻炼身体呢!”

我的外婆最抠还算卖废品。外婆每次都要攒好几大袋子的废品,然后把他们提到废品回收站去卖。每次我都关心地对外婆说:“外婆,您不嫌累呀”外婆总是笑着说:“不累,不累,这样能多卖好几块钱呢,居家过日子就得精打细算。”

可是外婆对我却很大方。有一次,她花了100元钱为我买了一架遥控飞机。

我觉得我的外婆并不“抠门”,而是可敬可爱,我爱我的外婆。

我的爸爸

我的爸爸有一头乌黑发亮的头发,还有一双明亮的眼睛,发出智慧的光芒。

我的爸爸很聪明,有一次,爸爸带我去河边玩,看到水边不时游来成群的小鱼,我很想要,可是我们没带钓鱼工具。爸爸想想说:“咱们可以用方便袋和树枝捉鱼。”说完,爸爸捡了一个方便袋和两根树枝,准备捉鱼了。我好奇地睁大眼睛,不解地望着,只见爸爸用一根树枝把方便袋撑开,慢慢地放进水里,静静地等着。过了一会,一群小鱼游了过来,爸爸拿起另一根树枝轻轻地在水面划动把鱼赶进藏有袋子的水面上,然后,爸爸迅速提起袋子,啊,袋子里还真有几条小鱼呢。

我的爸爸还很爱玩,平常下班了总爱在单位打会篮球再回家,有一次星期天傍晚爸爸在屋里走来走去,心神不定的样子,妈妈一看就知道他又想出去打球了,就说:“快吃饭了,别打球了啊。”爸爸很着急地说:“我手机落办公室里了,我去拿,快去快回。”说完,立即穿上运动鞋跑出了家门,过了好一会儿,晚饭都快凉了,爸爸满头大汗地回来了,一看就知道去打球了。

这就是我的爸爸,聪明又可爱,我爱我的爸爸。

我的同学

我有一个同学叫胡志康,是一位男生,他长得胖胖的,有一双大大的眼睛,嘴巴红润润的。我猜他喜欢灰色,因为他经常穿灰色的衣服。

他是一个助人为乐的同学。在班内无论谁和他借东西,他都是大方的借给别人。胡志康体育课上总是跑倒数第一,但是看上去他已经很尽力了,他的确应该减肥了。他写的字不太好看,作业也经常不认真,下一步应该好好练习书法。

这就是我的同学胡志康,我们班的小胖哥,我们大家都很喜欢他。

妹妹

五姨家有一个小妹妹。

她长得可爱极了,有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,一张樱桃小嘴,头发像樱桃小丸子的发型。她走起路来身子略微向前倾,有一种似走似跑的感觉。她可懂礼貌了,有一回我不小心碰到眼了,她问我:“还疼吗”我看到她的样子,高兴地笑了。

记得有一次,妹妹和我在她家玩玩具,她翻出来了两沙发的玩具,我和妹妹来打画板。妹妹叫我把画板放得很高,我问:“放得这么高你不是够不着吗”谁知她说:“我使点劲不就是了吗!”我心想:她真是人小鬼大,还是挺聪明的。她叫什么她就是我的表妹——毕悦。

我的弟弟

我的弟弟今年7岁半了。他有一个显得帅气的发型和一双大而神的眼睛。弟弟非常喜欢画画,一天到晚都画,连家里的墙角也贴满他的画。

有一次,弟弟拿着几张大画纸和他爸爸一起来我家玩。刚进家门,弟弟立刻叫道:“姐姐。姐姐,我们来比赛画画吧!”“弟弟,你能比得过我吗”我不屑一顾的说道。”“姐姐,你先别太得意,比赛完了,我们的爸爸妈妈做评委打分,到时候就知道谁赢谁输了,预备,开始!”于是我和弟弟细心认真地画着每一笔,深怕画错一点而输给对方,弟弟左手扶着画纸,右手不停的钩画着,那种全神贯注的样子,看起来真是可爱!想不到弟弟做起事情是这么的认真和投入。过了不久,我和弟弟几乎同时画完一幅画。弟弟画了一只海龟,我画了一只八爪鱼。我的画先评分,我心里紧张极了!舅舅先给我评分,九点五分,爸爸妈妈同时给了我一个六分,弟弟居然三个评委都打了九点五分,总分比我多了七分。弟弟赢了我,居然在偷偷笑我,一副胜利者的表情。可我把我气坏了,“你这个没良心的家伙,哼!”我生气地说道。弟弟的画居然比我画得好。心里虽然有点不服气,但他画画的水平确实比我高,心里对自己说:一定要超过弟弟。

这就是我的弟弟,不但画画得好,而且那种做事认真的态度更值得我学习。

我的表弟

我的表弟叫乐乐,今年四岁半了,他长着一张圆圆的小脸,弯弯的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁和一张爱说爱动的小嘴,虎头虎脑的样子可爱极了。

有时表弟是个调皮鬼。比如,上一回他看见阳台上的木板上有一些积木,就想去拿。姥姥不让他拿,可他硬是爬上去把那些积木拿了下来。下来的时候,他差一点就要摔在柜子的棱角上,好在有惊无险呀!还有的时候,表弟又非常搞笑。有一天晚上,我们大家都在吃西瓜,我对妈妈说:“妈妈,我的西瓜籽都吐在手里,快装不下了。”表弟听后,拍拍圆滚滚的肚皮,自豪地说:“我的西瓜籽都在肚子里呢!”大家听了都哈哈大笑起来。

除了调皮、搞笑,表弟有时候还非常懂事呢!记得上一会我过生日时,妈妈给我买了个生日蛋糕,让我去姥姥家和表弟一起过生日。妈妈先切了一块蛋糕给乐乐,因为他是年龄最小的。出乎意料的是,乐乐没有迫不及待地吃美食,而竟然拿起那块蛋糕给我喂一口,又给妈妈喂一口,还给姥姥、姥爷和爸爸各喂了一口。大家都夸他是个懂事的好孩子。

我非常喜爱又调皮、又搞笑,还懂事的表弟——乐乐。

我的同学

他有着短短的小平头,两只小眼睛一眨一眨的,像天上的小星星在闪烁。他很瘦,瘦的只剩下皮包骨头了。他还爱和一帮女生一起玩。他就是我的同学——徐子楠。

徐子楠可是一个两面派。上课时他很文静,平时很少举手。其实,她心里想举,可手臂像挂上了千斤重的砝码似的,怎么也举不起来,嘴巴想挂上了锁似的,怎么也张不开来。要是老师叫他,他也是磨磨蹭蹭地站起来,吞吞吐吐地说出正确答案,然后再缓缓地坐下来。

“叮铃铃”!下课铃响了,这时的徐子楠从座位上一跃而起,像出笼的小鸟似的,奔出教室。操场上的他蹦跳。个不停,一会儿跳绳,一会儿踢毽子,比上课麻利多了,跟上课时的他完全是判若两人。别看他上课时那么沉默,其实他的话可多了!有一次,自习课上只见他一脸嬉笑,边指手画脚边叽里呱啦说个没完,其他同学都都在认真学习,但他依然谈兴浓郁,眉飞色舞,惹得同学们忍不住都捂住耳朵,求他别说了!他才嘟哝着慢悠悠地停了下来!

这就是我的同学徐子楠,你说他可爱吗

作文九:《三年级学写人物》1500字

我最喜欢的小动物

姓名()

同学们,你最喜欢什么小动物你仔细观察过它们么你知道它们有怎样的生活习性么你为什么喜欢它快快拿起你手中的笔把它写下来吧!注意哦:要抓住它的典型特点,语言要形象生动,

阅读练习(一)--------------

.在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子对树上的猴子说亲爱的猴子你快去通知所有的动物就说我得了重病快要死了让他们一个个来看我我想和他们作最后的告别

猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹。

鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟因为住得远,走得又慢,所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。

(1)写出下列带点字的声母或韵母。(3分)

写声母:森林()摔下来()越来越远()写韵母:躺()慢慢()进得去()(2)查字典。(4分)

“豹”字用部首查字法,可先查()部,再查()画;用音序查字法,可先查音序(),再查音节()。(3)给短文第2小节的空格处加上合适的标点符号。(4分)

(4)短文中加“——”这句话是谁说的他当时的心情怎样这句话应该读出怎样的语气(6分)_________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________(5)联系上下文,说说短文中“进得去出不来”的含义。(4分)

_____________________________________________________________6)给短文前面横线上加一个合适的题目。

阅读(二)

我从小爱吃玉米,玉米棒清脆可口。玉米又香又甜,多好吃啊!可我家没种玉米。每当看到伙伴们捧着玉米棒说笑的时候,我总是扫兴地走开。几次下来,我终于产生了一个坏念头。

有一次,我悄悄地溜进了邻家的玉米地,摘了个玉米,“哪个掰我家的玉米”泠不防一个声音传来,我看到邻居那怒气冲冲的脸,拼命地往家跑……

从那以后,伙伴们骂我“小偷”。我感到羞愧,抬不起头来,我咬着那个偷来的玉米,怎么也不觉得甜,心里只有苦楚。

第二年我自己翻了一块地向邻居讨了几十粒玉米籽儿全部种下每天给它们浇水还除草除虫精心地照料着我要重抬起头来希望全在这玉米上了我心里常黙黙地说玉米玉米快点长吧

玉米成熟了,我轻轻地掰下玉米棒,第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米,觉得它是那样的甜,那样的香。我把玉米郑重地送到每个人手中,他们都称赞我。小妹妹高兴地喊着:“真甜,真甜。”大家都夸着:“甜,真甜。”我心里甜滋滋的,眼里充满了幸福的泪水。

从那以后,再也没人骂我“小偷”。我从劳动中品尝了最大的甜头。

劳动,它能使你获得物质和精神财富,但愿每个人都能从辛勤的劳动中品尝甘甜。(1)给第四自然段加上标点。

(2)“我从劳动中品尝到了最大的甜头。”你认为这个“最大的甜头”是什么

(3)请你认真阅读最后一个自然段,用你生活中的一个事例说说你对这句话的理解

作文十:《三年级人物作文范文》500字

三年级写人物的作文范文

风雪中的方校长

刺骨的寒风呼呼的刮着,方校长踩着厚厚的雪向学校吃力地走去,这是入冬以来最冷的一天。他穿着大衣,裹着围巾,戴着手套,仍感觉寒气逼人。于是他小跑起来,耳边是呼呼的西北风,脚下是咯吱咯吱的雪…..

方校长跑进学校,校园里十分安静,操场披上了洁白的银装。他却没有闲工夫来欣赏大自然赐给人们的美丽雪景,因为他急于把教室前的冰雪铲掉,让同学们在上课前和下课休息时间有一个玩耍的地方,尤其是小华和小静两个腿脚残疾的同学。

方校长拿着铁铲深一脚浅一脚地走到教室前,费力地铲起雪来。不一会儿一块空地露了出来。但是地上有冰,很滑很滑,他更加费劲地铲起来。一阵风吹过,树上的雪花直往他脖子里钻,他不禁打了个寒颤。

可他顾不得这些,他要在同学们到校之前把活儿干完,他的脸冻的通红,手也麻木了。他却没有

书信写作600个字小学三年级

篇一：三年级写信解决问题教案

作文教案

篇二：小学三年级作文写作要点1

小学三年级作文写作要点

写人作文写作要点

写人的作文，对于小朋友来说，应该是不陌生的，身边的父母、周围的朋友，都可以作为写作的对象。但是有的同学认为写人的作文“可难了”，不知从哪里入手练习。其实，写人的关键在于写出人物的与众不同之处，只要掌握了这个要领，写人的作文就不难了。

首先要善于发现人物的特点。同学们大都喜欢看动画片，为什么喜欢看呢？因为动画片不仅情节十分生动，而且那里面的每一个人物形象都非常特别、非常有趣。其实，不只动画片中的人物如此，你身边的每个人也是如此。有的同学可能不同意我的说法，但别急，且听我说。就以你们班级为例，想想看，你能找出两个完全一样的人吗？肯定找不出的。这就说明每个人都有每个人的特点，只是平时你没太注意罢了，只要你留心观察，观察他在做事过程中的音容笑貌、言谈举止，找出他的与众不同之处，也就抓住了他的特点。

其次，要能够通过典型事例，运用多种描写手法来写出人物的特点。所选的事例不在大小，也不在多少，而要能突出人物的个性，能展示人物的心灵。叙事要完整、有条理，要交代清事情的来龙去脉。如用几件事来表现人物的特点，叙述则要注意依据事情的主次来安排顺序，使几件事之间联系紧密，重点突出，详略得当，能反映出人物的特点。描写的时候可从人物外貌入手，用文字画像，使读者如见其人。可抓住动作描写，用行动说话，选择具有代表性的具体行动，进行恰如其分的描写。可抓住人物语言，来反映人物的思想、个性、品格。也可抓住人物的心理活动来写，写好人物丰富的内心活动，展示人物的内心世界。只有这样，才能使刻画出的人物形象栩栩如生，有血有肉，与众不同。

记住，每个人都有特点，和其他人不一样，不论是言语，还是行动，留心观察，紧紧抓住它，写下来，一定会是篇不错的作文。

叙事作文写作要点

在我们的日常生活中，每时每刻都在发生着各种各样的事情。这些事情有的是我们亲身经历的，有的是亲眼看见的，还有的是亲耳所闻的。这些事件，大多是普普通通、平平常常的小事。怎样才能把这些小事作为材料写成作文呢？需要注意以下几点：

如果根据题目要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨、反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

一般要按照事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果、来龙去脉写清楚。

记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

写事离不开写人，因此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

写景作为写作要点

一说到写景，有的同学认为我们这里没有风景名胜，有什么景色可写呢？其实我们生活中有许多美丽的景色值得我们去欣赏，就看你有没有一双善于发现美的眼镜。美丽的校园、丰收的田野、小湖夕照等等，只要你觉得它美丽，喜欢它，就可以将它作为你观察和记叙的对象。

所以，要写好写景作文，首先必须要有敏锐的观察力。观察并不只是用眼镜，在景物面前，我们应该把所有的感觉器官调动起来，去摸摸、看看、听听、嗅嗅，用心去感受一花、一草、一露珠，去发现不同景物中所蕴涵的不同的美。 要逐渐养成一种理解美、发现美、鉴赏美的能力，这是写好写景作文的基本功。要养成这种能力，不仅要对实景与实物随时留心，还应从别人优秀的作品中吸取丰富的精神内涵，多看些名篇佳作，多阅读些报刊杂志，你胸中的“墨水”多了，你的眼界也就会变的开阔，你的心境也会因之而高远，你的笔将变得富有魔力。

在写作的过程中，要善于联想和想像，灵活运用多种修辞手法，使笔下的景物更加具体生动。写景时要抓住景物的特征来写，要按照一定的顺序来写，这也是写景作文的基本要求。更重要的，我们要把看到美景时的特殊感受（兴奋、赞美或其他的想像或情感）写进作文中，也就是我们通常所说的情景交融，让心中的情与眼中景“面对面”，自然融合在

一起，使情因为景的存在而更加醇厚，景因为情的润泽而更加迷人。这样，我们写出的作文自然会成为读者心中一道难以抹去的“风景”。

美，是无处不在的，只要你热爱自然，只要你充分利用自己的感官去体

味、去感悟，那么，成功的文章也一定会从你的笔下诞生。

状物作文写作要点

刚刚接触状物类的作文，有许多同学对状物作文还不够了解，甚至不知道究竟什么叫状物，更不知道如何来状物。那么，我们首先就应对状物这个词有个基本的认识和了解。

所谓状物，就是将事物的形状、颜色、大小、光泽等形象地描绘出来。

状物，究竟“物”包括哪些呢？大千世界，不论是鱼虫鸟兽、花草树木，还是建筑处所等都可以成为我们描写的对象。那么，面对这么多的“物”，我们需要怎样来进行描述呢？

和其他类 作文一样，状物作文也有自己的一些基本要求，即需要注意的一些方面：⑴要形象地描绘出事物的外部形态，这就是说从物体的形状、颜色、构造、特点、用途、来历等方面入手收集材料，为事物形象逼真地出现在读者面前作准备。⑵对事物进行细致的观察，抓住事物的特征。所谓特征，就是自己特有的、与众不同的、能够区别于其他事物的特点。如写小猫，一般就要写出能捉老鼠的特点。⑶状物时，还要按照一定的空间顺序进行描写。如从上到下、由表及里、从整体到局部等对物进行详细的描绘，从而能给读者一个总体印象，使文章更具整体感。⑷要融入自己的真情实感，只要这样，才能使文章具有一定的生命力，才能使读者深受感染。

其次是用多种表现手段增添文章的情趣。

常见的手段主要有：⑴用比喻等手法状物，使简单的东西具体化，抽象的东西形象化；⑵用动静结合的手法，以动写静、动静结合是状物中高妙的一招，它能使文章趣味盎然；⑶运用传说，使物体蒙上一层神奇的色彩，不仅使文章内容丰富，而且使文章情趣横生。

总之，写作这类文章，往往记叙、描写、议论、抒情等各种方式融于一体，运用丰富的想像，借物抒情，揭示出作者所托之物的象征意义，进而表现文章的中心。

最后，希望同学们能够掌握上述基本要领，用自己的眼睛去观察万物，用多彩的笔描绘出这个美好的大千世界。

想像作文写作要点

想像作文是在现实的基础上经过新的组合和创新写出生活中没有过的人、事或现象。想像作文，培养的是小学生的想像力。写想像作文可以充分展示我们的聪明才智，也可以让我们的思绪飞越时空，自由驰骋，从而得到作文的乐趣。小学生接触到的想像作文主要有三种类型：童话想像作文、科幻想像作文、未来生活的想像作文。这类作文写作时要注意几点：

一是要大胆想像。我们正处于一个科技飞速发展的时代，对未来世界，要敢于去想、敢于去设计符合自己的愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果。作文中的每一个细节，都应该是未来社会的格局。

二是要合乎情理。想像大胆不等于胡思乱想。不少同学把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进“未来现实生活”的想像，这样就会使幻想失真。要想使你的幻想作文看起来真是可信，就一定要合乎情理地去想像。

三是要实实在在。想像作文虽是“想像”，但写法上也要“实”，要有时间、地点、人物，有事件的起因、经过和结果，即用现实生活记叙文的方法去写未来现实生活，让人读了，觉得就是实实在在的一件事、一个人。

四是要有立意。写未来现实生活想像作文是把我们的理想具体化，仍然是表现我们的美好生活，所写情节应是爱国的、文明的、健康的、积极向上的、为社会做贡献的内容。

五是要注入情感。想像文往往包含着现实生活中人们的思想感情，对现实冷淡、对周围事物漠不关心、没有情感是很难调动想像力的，也很难写出情真意浓的文章。只要饱含深情的笔，才会写出可信感人的想像作文，给人们以启迪和教育。

写信和日记写作要点

书信

写信，实际上也是作文，不同的是，信是给特定的对象看的。通过写信，可以和不见面的亲人、朋友交流感情，沟通情况。书信是表达真情实感、提高写作能力的一种有效方式。

书信具有明确而具体的写作目的，具有明确而特定的接受对象，具有固定而惯用的格式。书信的格式，包括称呼、问候、正文、结语、署名、日期六个部分。

第一行写称呼对方的话，如“爷爷”、“妈妈”等，顶格写。在对方的称呼之前，也可以加上表示亲切的形容词，如“亲

爱的”、“敬爱的”等。

问候，如“您好”、“身体好吗”等，写在称呼的后面或另起一行都行。如果另起一行，要空两格写。这时，与平时作文的格式就一样了。

正文，是书信的主要部分，一般承接在问候语之后，说明为什么写这封信。这一部分内容要做到条理清楚，层次分明。 结语，是写完正文后，写些表示祝愿、敬意或劝勉的话。“祝”或“此致”这类的词另起一行，具体祝语如“健康”、 “顺利”、“敬礼”一类的话，要下一行顶格写。祝语要注意自己和收信人的关系。在信的右下角写上写信人的名字，一般习惯在名字前面加上关系名称，如“你的朋友”、“女儿”等等。写给不太熟悉的人，要把姓名写上。

最后，要在署名的右下角注明写信的日期。

写信，既要注意上述格式，更要注意它的内容。同时，书信以沟通感情、促进了解为主，因而，叙述要真诚，感情要真挚。除此以外，还要注意，给不同身份的人写信，语气也要有所不同：有的要直率些，有的要含蓄些，有的要谦虚些。信的语言也要仔细琢磨、推敲，力求做到准确、简洁、生动，防止空话、套话、言不由衷的假话，这样的书信才生动、感人。

日记

日记，是一种常见的文体，也是打好写作基础的一种基本文体。简单地说，日记，就是把一天中最有意义的，重要的，难忘的所见、所闻、所感、所想、所为记录下来。

小学生刚刚接触写作，也许会对其他类作文感到陌生，那么，就可以先从写日记做起。

首先应该知道写日记最基本，也是最重要的一点，就是要真实。真实是一篇日记、一篇文章的生命力。缺乏真实性，即使有再多的华丽词藻，再清晰的结构，也不会使你这篇文章放出任何光彩，反而会适得其反，让人感到空洞单调，产生厌烦感；反之，即使你暂且没有优美的语言，但却是你的真情实感，你的文章也会使人深受感染。真情实感会使文章放出一种奇异的光彩，会让文章增添一种无以言表的艺术魅力。

写日记应该注意的第二个方面是切忌把日记写成“流水账”。初写日记的同学会误认为日记就是把一天中发生的事情记录下来就可以了，不管重要与否，不论有无意义，总之，所做的一切写下来就是没错的。这样没有选择地进行记录，永远写不出一篇好的日记，永远不能提高写作能力。例如，某位同学在日记中这样写道：“早晨，六点起床，先穿好衣服，然后洗脸，刷牙……最后我来到了学校……”像这样的日记，不写也罢。

一天的生活中，总会有一点儿事让你感受颇深，总会让你对某人或某事有自己的看法和观点，那么，仔细观察周围的人或事，并把它记录下来，写出自己的感受，相信你会写出优秀的日记来。

持之以恒、坚持不懈是写日记最难做到的一点，有些同学心血来潮，或为了应付老师，偶尔写两篇，这样做事不正确的，更不可能达到锻炼的目的。坚持到底，相信你会因为不断的积累而走上一条轻松的写作之路。

写日记应注意：

格式

日记的格式较为简单，一般先在第一行写清年、月、日、星期，还可写上当天的天气情况，至于题目，则可写可不写，没有严格要求。

语言

虽然日记对语言的要求不是很严格，但也不能太过随意。一般来讲，日记要求语言通达、顺畅、明白如话。随着生活阅历的丰富和年龄的增长，大多数日记都反映的是学习生活中的小事，所以在语言表达上应体现出 自然、流畅的特点。写日记是学习作文，学习做人的好方法。它能帮助我们回忆一天的生活，提高我们的写作能力，增强我们分析问题和解决问题的能力，帮助我们总结生活经验，掌握一些做人的道理。写日记还能丰富我们的知识，养成勤观察、勤动笔的好习惯，所以我们应从小养成写日记的良好习惯。

篇三：小学三年级作文：从写信到3G

小学三年级作文：从写信到3G

小学三年级作文：从写信到3G

开国大典，中国人民站起来；改革开放，中国人民富起来；新世纪，中国闪耀光芒：神舟系列的太空遨游，3G牌照的发放??读着《辉煌六十年》，我仿佛亲身经历着祖国波澜壮阔的脚步；读着《辉煌六十年》，我感受到了发生在身边的巨大变化。

一天，爸爸乐呵呵的样子让人好奇，我的眼睛跟着他溜达。忽然，一曲“遥远的东方有一条江??”响起，爸爸拿起手机。

“咦！姑姑的图象，3G手机。”我惊讶地说。

“乖乖，3G手机，你怎么懂？”爸爸清了清嗓子问。

我打开书包拿出《辉煌六十年》扬了扬，翻到86页读了起来：“它除了能高质量地与对方‘说话’外，还能在宽大的显示屏上看到对方??”

“你这小精灵看的书多，懂得也不少。”爸爸笑着说。

爷爷刚和姑姑通完话，笑眯了眼说：“这可真叫人不敢相信，电话里也能看到人。”

爷爷叼起一支烟，思绪好像回到了知青下乡的年代。那时在山区写一封家书要整整一个月才能盼到回信；收到一份电报，或喜或忧；弹指一挥间，几年后回到家乡，生活好了，装上了电话机，按按号码就能和亲人说上话。

爸爸赶上好时候，一参加工作，就有了BP机。不管人到哪儿，给寻呼台留个言，爸爸都能知道。

我出生了，爸爸买了手机，有事拿出来 “嗒嗒嗒”地打出去。

后来，一大家子亲戚都用上了移动网的手机，办理同一个集体网，通话免费。动不动打个电话，家里热闹了，爷爷、奶奶舒心了！

“这不，今个还发明了3G？连人都能看见了，这可真是稀奇了！”爷爷弹了弹烟灰说。

爸爸高兴地说：“祖国进入了第三代移动通讯时代，我们手中的手机又将给给我们一个

更便捷的时代。”

60年的历程，60年的辉煌，从写信到3G见证了祖国的发展，祖国的强大??

将来我手中的手机又是什么样子呢？书中说日本等国又开始研发4G了，我要努力学习，奋勇向前，为祖国创建美好的未来献上绵薄之力。

评语：本文取材真实生活，选材新颖，线索明朗，主题突出，紧紧围绕“通讯变化”记叙了自己的所见所闻所想，表现了祖国的辉煌历程。