四年级用冒号仿写句子 带冒号的句子大全
1、例句:鲁迅:《朝花夕拾》
2、例句:参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,也将在各大城市放映。
3、例句:想,要靠做来证明:想和做事紧密地联结在一起的。
4、带冒号的句子应该是引用的别人的话
5、三种XX说在后面,说了什么在前面,说的后面用句号,说了什么用引号。
6、什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听挺着声,准备作战看看前,看看后,咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。
7、妈妈说:“作业写完了再去看电视”冒号的使用冒号是行文中常用标点符号之一,①英文半角作“:”;
8、例句:高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”
9、直接引用别人的话,有三种情况。记住这个顺口溜就会容易好多。
10、上课学生安安静静,老师偶尔说:你们今天最好的表现。
11、金黄的柳芽像一串串金豆子,在微风中荡秋千,荡着荡着,魔术般的荡出了满树绿丝绦,鲜美翠绿焕发着勃勃生机;那边的迎春花开得金碧辉煌;朵朵玉兰笑春风;串串紫荆簇簇情;桃杏李梨似花海;春梅花开映日红;星星灿烂野花香,……总之:春风吹出花红柳绿!
12、妈妈说:“作业写完了再去看电视
13、八、分隔标题中的主题词和说明补充部分。
14、二种XX说,在中间,说了什么在两边,说的后面用逗号,说了什么用引号。
15、一种XX说,在前面,说了什么在后面,说的后面用冒号,说了什么用引号。
16、我会使用冒号了,大家都来祝贺我。
17、二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后,以引出说话内容。
18、一、用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文。
19、书市地点:桂林市体育馆(《新闻出版社》1998.09.29)
20、今天的天气不适合出去旅游:乌云密布,一副即将要下雨的样子。
21、菜架上摆满了蔬菜:菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀!
22、主办单位:广西新闻出版局
23、例句:首届广西(桂林)书市将隆重举办
24、书市时间:1998年10月1日至5日
25、七、分隔作者和作品名称。
26、例句:正方金岭:对方请不要搞错我的意思。我说的是不适合旅游业,并不是说不适合发展旅游业;反方王雷:我看不出这两个问题有什么区别。
27、③中文全角作“:”;
28、公园里的花开了:有红的,有白的,有黄的。
29、例句:①亲爱的妈妈:②敬爱的老师:
30、六、用于需要解说的话语之后,表示下文是解说。
31、②英文全角作“:”;
32、总结归纳一下,你会发现,“XX说”在三种不同的位置,分别用“冒号,逗号,句号”,而“说了什么”都用引号,只是“XX说”在中间时用了两套引号。
33、冒号是行文中常用标点符号之一,通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。接下来分享冒号的用法及例句。
34、五、用于总括性话语之前,总结上文。
35、三、用于提示性话语之后,表示提起下文。“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号,使其具有提示性,以引出宾语。例如:
36、桂林市人民政府
37、例句:张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
38、老师说:“大家回家后要注意安全!”
39、一句话,因为看!这儿风景多美呀这句话是小红自己说的,而不是文章作者引用的话,所以,这只是一句话,
40、④中文半角作“:”。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
41、这个句子后面应该加冒号
42、小明和我说:放学别走。
43、小亮做事很细心:计算题会的从来都不会错,书本文具都整理得井井有条,从不忘带。
44、四、用于总说性话语之后,引出分说。
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