1、Comeandtakeyourseatinthebosomofthelimitless,mychild.Atsunriseopenandraiseyourheartlikeablossomingflower,andatsunsetbendyourheadandinsilencecompletetheworshipoftheday.

2、我的孩子，让你的生命到他们当中去，如一线镇定而纯洁之光，使他们愉悦而沉默。

3、Goandstandamidsttheirscowlinghearts,mychild,andletyourgentleeyesfalluponthemliketheforgivingpeaceoftheeveningoverthestrifeoftheday.

4、Theyarecruelintheirgreedandtheirenvy,theirwordsarelikehiddenknivesthirstingforblood.

5、夕阳像一个守财奴似的，正藏起它的最后的金子。

6、你的软软的温柔，在我青春的肢体上开花了，像太阳出来之前的天空上的一片曙光。《开始》

7、还有年轻轻的生命，他们满心欢乐，却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值。

8、Theyclamourandfight,theydoubtanddespair,theyknownoendtotheirwranglings.

9、所以说，泰戈尔无愧于“孩子的天使”这一称号，他的诗将真实的孩子带如了我们的视野，使得读者也感同身受地与孩子们一起游戏、玩耍，他的“卓越的儿童心理学家”称号可能也是来源与此。

10、甜蜜柔嫩的新鲜生气，像画一般的在孩子的四肢上开放着。

11、他知道有无穷的快乐藏在母亲的心的2小小一隅里，被母亲亲爱的手臂所捉所抱，其甜美远胜自由。《孩童之道》

12、读后感，作者善于观察，把美好的东西从小处表现出来，有很多哲理需要我们感悟

13、我的孩子，去，去站在他们愤懑的心中，把你的和善的眼光落在它们上面，好像那傍晚的宽洪大量的和平，覆盖着日间的骚扰一样。

14、他知道有无穷的快乐藏在妈妈的心的小小一隅里。

15、他穿过看不见的黑暗，留下他的歌声的辙痕跨过黄昏的静谧。

16、我在星光下独自走着的路上停留了一会,我看见黑沉沉的大地展开在我的面前,用她的手臂拥抱着无量数的家庭,在那些家庭里有着摇篮和床铺,母亲们的心和夜晚的灯,还有年轻轻的生命,他们满心欢乐,却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值。

17、诗中儿童的形象之所以如此感人，主要得力于两个方面：一是诗人充满哲理的艺术思想，一是他非凡的想象力。

18、孩子的天使

19、我独自在横跨田地的路上走着，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它最后的金子。《家庭》

20、他们的贪心和妒忌是残忍的；他们的话，好像暗藏的刀，渴欲饮血。

21、世界都在沉睡；当群星互相凝视时候，你来一会是没人知道的。《追唤》

22、诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。诗人致力讴歌的是人类生活中最为宝贵的东西――童真。他以天才之笔塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”、“孩子的天使”。

23、这部诗集里的孩子形象之所以如此可爱迷人，还与诗人的丰富联想分不开。它从更高的层次上表现了孩子们金子般的童心。孩子们大都好奇、富于幻想。在这好奇和幻想的翅膀上，常常附丽着孩子们的思想、性格、爱憎，以及向往和追求。因而诗人在诗作中，还让他们联想或者大胆幻想。从而进一步丰满了孩子们的形象。

24、只有我才有权去骂他，去责罚他，因为只有爱人的才能惩戒人。《审判官》

25、感受到了这片文章虽然是很短，但是我将成为故事的王子，把我的船装满了我所喜欢的东西。

26、Letthemseeyourface,mychild,andthusknowthemeaningofallthings;letthemloveyouandthusloveeachother.

27、每每读到泰戈尔的作品，总有一种无比舒畅的感觉，似乎一股清新的风拂过面前，在他面前，任何欺骗和隐瞒都无法逃脱那双锐利无比的眼睛，在这样的眼睛面前，我们只有坦诚做人的选择

28、我的孩子，让他们望着你的脸，因此能够知道一切事物的意义；让他们爱你，因此他们能够相爱。

29、他们喧哗争斗，他们怀疑失望，他们辩论而没有结果。

30、来，坐在无垠的胸膛上，我的孩子。朝阳出来时，开放而且抬起你的心，像一朵盛开的花；夕阳落下时，低下你的头，默默地做完这一天的礼拜。

31、《新月集》诗中那些抒情的小主人公，似乎有些扑朔迷离。他们与其说是生活在现实世界中，倒不如说是生活在云端里，大海边。是大海与他们游戏，为他们唱迷人的歌曲；是新月和秋云在梦中送给他们最初的微笑。他们是人，也是“神”。弥漫于诗中这朦胧的神秘的色彩，对于刻画孩子们的形象很有好处。使得他们从形态、性格、语言、行动、嬉乐，直至生活环境，都更像人们心目中的“天使”，更富有诗意和情趣，因而也就更为人们所喜爱。这种艺术效果，是其他诗人所难以达到的。泰戈尔之所以把孩子们写得这样似“神”非神，“神”人合一，并非故弄玄虚，而是与他当时所奉行的一种艺术思想――把艺术的最终目的视为揭示神或“梵”的世界――有密切关系。它让作者将人的世界和神的世界紧密联系在一起，也赋予这些孩子比“人”更为可爱的形象。

32、新月集》是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集，也是他众多散文诗的第一本。

33、无垠的天穹静止地临于头上，不息的海水在足下汹涌。

34、我在星光下独自走着的路上停留了一会，我看见黑沉沉的大地展开在我的面前，用她的手臂拥抱着无量数的家庭，在那些家庭里有着摇篮和床铺，母亲们的心和夜晚的灯，

35、Letyourlifecomeamongstthemlikeaflameoflight,mychild,unflickeringandpure,anddelightthemintosilence.

36、体现诗人思想哲理又有助于表现孩子童真的，还有母爱。在诗里，诗人不是将童真看成为独立的因素，而是让它与母爱紧紧联系在一起，加以讴歌、赞美，把二者看成为相辅相成的东西。他这样做，不仅为表现孩子们的童心童真提供了一个更广阔的背景，而且还写出了童真赖以存在的感情基础。在生活中我们会看到，没有母爱的孩子，是不大可能幸福的；而没有幸福的童年，则是黯淡无光的。他的天真烂漫，他的无忧无虑，都将随之失去。他的童心将是一颗被扭曲的，它有可能过早地被“成熟”所替代。相反，只有在“母爱”的抚育之下，“童真之花”才会越开越艳丽。泰戈尔正是深明个中哲理，才将“母爱”和“童真”，共同予以赞颂的。这样做的结果，既使《新月集》别具思想特色，也使孩子们身上更富有感情色彩，更血肉丰满。