1、文中把活生生的生物比喻为“活的仪器”,还说它“比气象仪器复杂得多,灵敏得多。”

2、竺可桢《大自然的语言》修辞手法例句：拟人：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”。“再过两个月，燕子翩然归来”。运用拟人的修辞方法，生动形象地写出春回大地，万物复苏，勃勃生机，表达作者的喜悦之情。

3、打比方

4、《大自然的语言》是现代科学家、教育家竺可桢创作的科学小品文。此文通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象，阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，说明了物候学的特性与本质。全文综合运用了多种拟人和比喻的修辞手法，生动形象，语言浅显确切、简洁生动、层次清楚，条理明晰，因而通俗易懂。

5、如大连纬度在北京以南约广，但是在大连，连翘③和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。理解：这句话运用了举列子的说明方法，更具体更真切了说明了经度的差异也是影响物候的因素之一。是文章更有说服力。

6、打比方。文中把活生生的生物比喻为“活的仪器”，还说它“比气象仪器复杂得多，灵敏得多”。

7、摹状貌。用“翩然归来”描绘燕子的轻捷、洒脱，身姿优美，用“簌簌地”写出树叶纷纷飘落的动态，用“衰草连天”写出深秋景象的荒凉，用“风雪载途”写出严冬的酷寒。

8、举例子、作比较

9、.用“翩然归来”描绘燕子的轻捷、洒脱,身姿优美,用“簌簌地”写出树叶纷纷飘落的动态,用“衰草连天”写出深秋景象的荒凉,用“风雪载途”写出严冬的酷寒。

10、《大自然的语言》第四自然段运用的说明方法是打比方，做比较。

11、《大自然的语言》第十段的说明方法：比较。

12、大自然的语言的说明方法有：

13、《大自然的语言》第十段：此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。

14、举“北京──南京”物候现象差异的日数因季节的差别而不同来说明.用了“大连──北京”、“济南──烟台”两个事例来说明。

15、年，竺可桢与宛敏渭共同编写的《物候学》一书即将出版，为了迅速普及这门学科知识，作者写了此篇以介绍物候学为主要内容的科学小品文。

16、此文最早以《一门丰产的科学—物候学》为题发表于1963年第1期《科学大众》，当时文后注有：“本刊根据作者尚未出版的《知识丛书》之一《物候学》摘编”的字样。而在原作中，“大自然的语言”是4个小标题中的第一个小标题。此文被选入教材后改题为《大自然的语言》。

17、第9段说明影响物候的另一因素是“高下的差异”。先用一句话说明一般情况：“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”。然后，用“不过”二字转折过来，详细解说“逆温层”这一特殊情况。文章对逆温层出现的委节、时间、气候条件、高度、原理和现象等作了具体的解说，使读者一目了然。

18、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。理解：这句话运用了作比较的说明方法，突出强调了物候现象对农业的影响。

19、《大自然的语言》创作背景

20、举例子，作比较。举“北京──南京”物候现象差异的日数因季节的差别而不同来说明。用了“大连──北京”、“济南──烟台”两个事例来说明。

21、说明方法：作比较：“早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天”通过做比较，突出纬度高低对气候的影响。举例子：“沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1度，……”举例子准确具体说明经度对气候的影响

22、拓展资料

23、本文运用的说明方法主要是举例子、作比较和打比方等。

24、你们好！说明一：暖春的微风轻轻吹过高高大大的树，拂了拂大树的脸，感到舒适又凉快的大树，咧咧嘴偷偷地笑了笑，大树看上去心情愉悦吖。

25、影响物候的四个因素：运用了分类别的说明方法，条理清楚地说明了影响物候的因素有哪些。

26、说明二：春意阑珊的早晨欢乐的鸟儿在枝头上兴高采烈地唱歌，歌声好听、声情并茂，唤醒了睡梦中的人们，美好的时光匆匆地来了。

27、作引用。“阿公阿婆，割麦插禾。”

28、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。理解：这句话运用了下定义的说明方法，更具体，更科学，更概括的说明了什么是物候学（或者说是物候学的特征）。

29、“阿公阿婆,割麦插禾。”

30、作比较的说明方法。用作比较的说明方法来说明地势的高下差异是物候现象来临的决定因素之一这问题。此说明方法的作用是对比比较中突出事物的特征。

31、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。理解：这句话运用了打比方的说明方法，把活生生的生物比作“活的仪器”，生动形象的说明了物候观测的重要性（或物候观测的复杂和灵敏的特点），增加文章的趣味性。

32、摹状貌

33、作引用