安全防范晨会教案（精选6篇）

　　在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的安全防范晨会教案，欢迎阅读与收藏。

　　安全防范晨会教案 篇1

　　教学内容：

　　学习一些在家用电的安全常识。

　　教学目标：

　　1、 通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。

　　2、 培养学生自护、自救的能力，健康成长。

　　教学重、难点：

　　树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。

　　课前准备：

　　ppt课件。邀请部分家长参加。

　　教学时间：

　　一课时。

　　教学过程：　　一、谈话导入

　　说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。

　　二、揭题

　　1、 板书课题。

　　2、 全班齐读课题。

　　三、用电常识

　　1、 观看情景剧讨论、交流，了解用电常识。

　　（1）、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。

　　（2）、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。

　　（3）、电器使用完毕后应该拔掉电源插头。

　　2、联系生活谈谈用电安全。

　　（1）、电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。

　　（2）、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。

　　（3）、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。

　　（4）、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。

　　四、自救知识

　　1、 ppt课件展示各种因用电引起的火灾图片。

　　2、 学习自救知识。

　　（1）、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。

　　（2）、拨打报警电话119。

　　（3）、火灾逃生的方法。

　　五、小结

　　1、引导学生归纳，同时板书：

　　居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。

　　2、全班齐读。

　　安全防范晨会教案 篇2

　　活动目标：

　　1、认识“有电危险”的标志。

　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

　　活动准备

　　1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

　　活动过程：

　　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

　　（1）故事里有谁？

　　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

　　（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?

　　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

　　2、认识“有电危险”的标志：

　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

　　3、谁对谁不对

　　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

　　（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

　　附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”

　　来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。

　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

　　安全防范晨会教案 篇3

　　活动目标：

　　1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。

　　2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。

　　3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。

　　2、有关"保护自己"的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目。

　　3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做的110、119、120车各一台；报警器一部。

　　活动过程：

　　一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。

　　1、 老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？

　　2、 幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。

　　3、 请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上"110、119、120"警示圈内。

　　4、 老师与幼儿共同交流、小结。

　　二、学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。

　　1、 游戏"快速反应"选号码。老师讲解游戏要求：根据录象播放的事件内容及顺序，在色卡上写上相应的电话号码。

　　2、 播放录象，幼儿快速判断、记录。

　　3、 老师与幼儿共同评议。

　　三、学习拨打求助电话的方法。

　　1、 幼儿自由讨论，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。

　　2、 老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。

　　（1） 设置110、119、120监控中心。

　　（2） 设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。

　　四、消防演习。

　　1、 警报响起，幼儿选择各种自救方法。（用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。）

　　2、 幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离"火区"。

　　安全防范晨会教案 篇4

　　教学目标：

　　1、了解校园中存在的安全隐患。

　　2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

　　3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。

　　教学重点：

　　掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

　　教学过程：

　　一、导入

　　同学们，新的学期开始了，老师想要讲的是一个永恒的'话题是“安全”。

　　二、新闻回放

　　《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢？（生讨论发言）

　　师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？

　　（师生讨论师总结）

　　三、校园的安全隐患

　　（学生列举）

　　1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

　　2、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

　　3、校园意外伤害的隐患。

　　师：那我们该怎样预防呢？

　　四、学生应该注意的安全事项

　　1、注意课间安全；

　　2、交通安全；

　　3、讲究饮食安全；

　　4、注意实验课的安全；

　　五、校外安全

　　1、要学会自护自救，要提高自我防御能力。

　　2、自我防范意识。

　　3、紧急电话：“119——火警”、“110——报警”、“120——急救”、“122——交通事故报警“。

　　六、总结

　　这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求：

　　1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

　　2、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。

　　同学们，生命是宝贵的。面对生命我们要珍惜，要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！

　　安全防范晨会教案 篇5

　　教学目的：

　　1、让学生通过学习，基本了解几种火灾的类型和应对措施、遇到火灾怎么办等的知识和方法。

　　2、加强自我保护意识，提高安全责任能力。

　　教学内容：

　　1、今天我们晨会的题目是《关爱生命，远离火灾》。众所周知，火是人类最伟大的发现之一。它给人类带来了文明，但如果火失去了控制，那就会造成火灾，让人们付出沉重的代价。资料显示，每年全国有上万名学生非正常死亡，其中相当一部分死于火灾事故。2000年以来，全国学校共发生火灾3700余起，死亡44人，受伤79人，直接财产损失2200余万元。火灾已成为人类的顽敌。

　　2、所以说学习了解一些消防知识，对我们来说是非常重要的。安全知识和技能一经获得，将终身受益。如果大家学好消防知识，掌握消防本领，一旦火灾、火患降临身边，就能够冷静处理，应付自如。例如：1994年在新疆克拉玛依市友谊馆的那场大火中，当场烧死在该馆观看和参加文艺演出的师生等323人，130人受伤。但其中一个只有10岁的小男孩看舞台上的幕布起火后，拉起比自己小4个月的表妹就往通道里跑，不加思索地钻进厕所，最后成功被救出。当别人追问他，当时你怎么想到要往厕所里跑时，他说，我看电视里的消防知识竞赛，知道火灾发生时，厕所里没有易燃物，火无法蔓延，因此也就安全了。

　　3、那我们遇到火灾时该怎么办呢？（学生交流）

　　师明确：遇到火灾时；千万不要慌张。发生火灾，请及时拔打“119”火警电话，并要讲清火灾发生的地点、原因、楼层高低及人员数量，联系人姓名和电话并派人到路口迎接消防车，有条件的话，要说明火灾的类型。如果是初起火灾，选择适当方法扑灭。如果火势蔓延，无法控制，那就要选择逃生。选择最近的逃生出口，并且要弯腰，匍匐等用低姿势撤离，遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿，再用湿毛巾捂住口鼻撤离，视线不清时，可手摸墙壁慢慢撤离，总之要及时逃生，不能躲。（因为火灾当中大多数人是被烟熏死，而不是烧死的）。在楼上时要往下走，因为火是往上窜的，但楼层高时千万不要盲目跳楼，应尽量寻找有水的地方（如卫生间）等待救援。在等待时，手里拿手电或金属敲打发出声音。楼层低跳楼时要选择沙地、泥地或把棉被先扔在地上，拿着被、衣往下跳，这样可以减小冲击力，使脚先落地，也可用绳索自救，滑下去或沿着落水管、电缆线滑下去。只能在室内时可关死房门，用湿布堵封，开着窗，用水泼门。

　　如果人身上着火后应注意以下几点：

　　1、不能奔跑，就地打滚。

　　2、可迅速将着火的衣服脱下。

　　3、附近有河水池之类可跳入浅水中。

　　4、往身上浇水。

　　我们每个人都要努力学习消防知识，自觉遵守消防法规。在平时应当做到以下几点：

　　1、不玩火。就是要认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果。未成年人玩火，不仅会造成严重的火灾事故，而且父母要负法律责任。

　　2、节假日期间不随意燃放烟花、爆竹，特别是寒假春节期间更要注意。

　　3、在日常生活中要注意爱护各种消防设施和器材。学会消防设施、器材的运用。

　　4、积极参加突发事件紧急疏散演练，锻炼逃生技能。

　　今天“安全防范”主题晨会到此结束，下课！

　　安全防范晨会教案 篇6

　　教育目的：

　　1、利用泥石流山体滑坡的网络新闻资料，对学生进行灾情图片和视频宣传。

　　2、让学生了解泥石流山体滑坡发生的原理，使学生懂得尊重生命，感恩社会。

　　3、加强学生的爱国尽责、生命感恩、爱心互助及掌握安全自救的方法。

　　教学重点难点：

　　遭遇泥石流山体滑坡的逃生方法主要内容。

　　教学过程：

　　一、观看图片

　　二、介绍泥石流发生的原理及种类：

　　泥石流发生是在暴雨或淫雨使沙土石达到水饱和并达到液化状态，在重力的作用下，液化的泥沙石向低洼处流动，给人民生命财产造成危害。

　　山体滑坡是暴雨或淫雨使山体不堪重负，由山体薄弱地带断开，整体下滑，造成山体滑坡可以是第四纪残坡积物，也可以是风化的基岩。

　　泥石流按其物质成分可分为3类：由大量粘性土和粒径不等的砂粒、石块组成的叫泥石流；

　　以粘性土为主，含少量砂粒、石块、粘度大、呈稠泥状的叫泥流；由水和大小不等的砂粒、石块组成的称之水石流。

　　泥石流按其物质状态可分为二类：

　　一是粘性泥石流，含大量粘性土的泥石流或泥流：其特征是：粘性大，固体物质占40—60%，最高达80%。其中的水不是搬运介质，而是组成物质，稠度大，石块呈悬浮状态，暴发突然，持续时间亦短，破坏力大。

　　二是稀性泥石流，以水为主要成分，粘性土含量少，固体物质占10—40%，有很大分散性。水为搬运介质，石块以滚动或跃移方式前进，具有强烈的下切作用。其堆积物在堆积区呈扇状散流，停积后似“石海”。

　　以上分类是我国最常见的两种分类。除此之外还有多种分类方法。如按泥石流的成因分类有：水川型泥石流，降雨型泥石流；按泥石流流域大小分类有：大型泥石流，中型泥石流和小型泥石流；按泥石流发展阶段分类有：发展期泥石流，旺盛期泥石流和衰退期泥石流等等。

　　三、发生泥石流山体滑坡时的逃生方法：

　　1、在沟谷内逗留或活动时，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速转移到安全的高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。

　　2、留心周围环境，特别警惕远处传来的土石崩落、洪水咆哮等异常声响，这很可能是即将发生泥石流的征兆。

　　3、发现泥石流袭来时，要马上与泥石流成垂直方向向一边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能向泥石流的流动方向走。

　　4、发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃生。暴雨停止后，不要急于返回沟内住地，应等待一段时间。

　　5、野外扎营时，要选择平整的高地作为营址，尽量避开有滚石和大量堆积物的山坡下或山谷、沟底。

　　6、沿山谷徒步行走时，一旦遭遇大雨，发现山谷有异常的声音或听到警报时，要立即向坚固的高地或泥石流半旁侧山坡跑去，不要在谷地停留。一定要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止被埋压。

　　7、发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃生。要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在山谷和河沟底部扎营。

　　四、布置作业：

　　思考“从泥石流山体滑坡中我看到的、我想到的；我能为身边的人做什么？我能为自己做什么？