《开国大典》优秀教案设计的范文

　　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《开国大典》优秀教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　《开国大典》优秀教案设计 篇1

　　1、认识5个生字，会写14个生字；能正确读写生字组成的词语。

　　2、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。

　　3、理解课文内容，抓住人民为新中国诞生而激动、自豪的场面，体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情，感受毛泽东的伟人风采。

　　4、学习场面描写的方法。

　　1、教师准备：课件

　　2、学生准备：自主预习课文，收集“开国大典”的相关资料。

　　　　一、释题导入，引出“大典”。

　　1、板书“开国大典”。谁能说说“典”在这儿的意思？“典”前面加上了一个“大”，这会是怎样的典礼？让我们再来看看“开国”，你读懂了什么？

　　2、一个新的国家诞生了，这是多么重大的事件呀！这隆重、盛大的典礼也正是为了迎接新中国的诞生而举行的。带着这样的理解，齐读课题。

　　3、这节课，就让我们走进开国大典，去体验新中国成立带给人们的无限欢欣，去感受开国大典的重大意义吧！

　　二、整体感知，初识“大典”。

　　请同学们浏览课文，一边读一边想：课文记叙了哪些盛大隆重的.场面？试着用最简洁的语言概括出来。

　　《开国大典》优秀教案设计 篇2

　　教学目标：

　　情感、态度、价值观：

　　1、热爱祖国，真是祖国的历史，热爱中国共产党

　　2、树立奋发图强的爱国志向，增强民族的自信心、自豪感。

　　能力：

　　1、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理的、有创意地探究和解决问题。

　　2、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

　　知识：

　　初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对中国共产党的热爱。

　　活动内容：

　　开国大典

　　活动目的：

　　通过创设情境，体验人民群众兴高采烈欢庆新中国诞生的激动心情，，深入分析新中国成立的意义，认识新中国的社会性质是人民当家作主的新民主主义国家，代表了广大人民的根本利益，激发学生热爱祖国的感情。

　　活动过程：

　　1、开国大典。播放开国大典的录像，或搜集开国大典的图片、文字资料等，让学生体验开国大典时人民激动的心情，并讨论举国上下为什么如此激动？（中华人民共和国的成立，标志着一百多年来殖民主义、帝国主义同封建统治者勾结起来奴役中国人民的历史和内外战乱频仍、国家四分五裂的历史从此结束。中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人。人民企盼已久的独立、统一的新民主主义的新中国，终于诞生了。中国从此由半殖民地半封建社会开始进入新民主主义社会，并向社会主义社会过渡。）

　　2、利用学生搜集的资料，探究国旗国徽国歌的来历，深入认识国旗国徽国歌的象征意义。

　　3、模拟升旗仪式。通过模拟升旗仪式，重温升旗的要求，激发学生热爱祖国、维护祖国荣誉和利益的思想感情