打比方和举例子的区别

1、例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发？

2、看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。(打比方和举例子的区别)。

3、6)反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？

4、●“沟通能力强”：沟通高效，能听懂话，目标一致

5、所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语言表述恰到好处。

6、说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

7、这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

8、b)表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。

9、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

10、如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。

11、例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发

12、4)排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

13、最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

14、每周周我们都会在新的板块——《微臣教师的100个基本》——进行连载。

15、①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。

16、还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。 

17、拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

18、d)表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

19、设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

20、举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。

21、5)小明(不仅)学习刻苦，(还)是个乐于助人的好学生。

22、比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！

23、格式：说明(介绍)＋说明对象＋说明内容(特点)

24、1)比喻句：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X)

25、转折：尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……

26、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点

27、对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

28、6)顿号(、)：句子中并列关系的词语之间用顿号。

29、①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。

30、举例子：举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。

31、写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；

32、●“高分优先”：高分在某些层面代表你的优秀，上手会更快

33、对比论证：这种方法能增强论证的鲜明性，读者可以更清楚地知道作者赞成什么，反对什么。

34、借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

35、打比方的作用是把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

36、比喻论证用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。在两事物之间，只需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。

37、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 

38、第二次射频开始，我们先要利用先进的三维标测设备来寻找“漏网之鱼”，果然，标测开始仅仅十多分钟，我们就在环绕左侧肺静脉的消融环上找到了“缺口”，这个部位的电活动传导在射频术后八个月左右，自行修复，突破了消融环的“包围圈”，肺静脉的电活动又跑出来捣乱。我们在这个“缺口”上稍加消融，老爷子的房扑心律马上恢复窦性心律(正常心律)，“漏网之鱼”抓到，大功告成！随后我们适当加强了消融环和消融线的强度，包扎老爷子腿上的穿刺点，返回病房。

39、举例子的本质是举出实际事例来说明事物；作比较的本质是对两个及以上的对象进行比较；打比方的本质是利用相似之物增强说明的形象性和生动性。

40、6)(只有)敢于向困难挑战的人，(才)能取得非凡的成功。