教师座右铭八个字

1、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。教师的格言座右铭篇教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

2、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有愉悦，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。(教师座右铭八个字)。

3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

4、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

5、童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!——肖柳英

6、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。(德)爱因斯坦

7、你以前教我要蘸了墨汁后写枯了再蘸，我也试了一下，居然像模像样充起书法家来了。而且由于是背出来(不看父亲样子)写，有时两字之间还能自然连带。真是过瘾，看来这几个月临字没有白临。其实每天也只是写一张而已。愚公移山，还是有进步的。(2008年9月26日)

8、4)只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。

9、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一汗千滴，爱心一颗花万朵。

10、老师，您的心像大海一样深邃，向天空一样辽阔，作为您的学生，我以你为榜样，为你感到自豪。教师节祝您桃李满天下!

11、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

12、要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。

13、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

14、始坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

15、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬《贝多芬语言》

16、5)教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字， 即使天天从小事抓起。

17、作为一个教师，要有高尚的师德、师风、师魂。因为教师的一举一动，一言一行，无不对学生产生润物无声、潜移默化的影响。

18、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人马卡连柯

19、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。—–鲁迅

20、 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

21、10)教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看 护儿童(苏赫姆林斯基)

22、只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

23、写好作文最重要的是真!感受到什么就写什么!

24、不久，又寄来一幅写白居易《钱塘湖春行》诗，是她觉得还算满意的：

25、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

26、写板书时，落在黑板上的每个字都十分谨慎。不管是笔顺还是结构，她都会在认真思考后再下笔，写的不好看的字就擦了重新写。班级的学生在老师的带动下，练字时对自己要求也相当高，每名同学的字都非常工整。

27、你的字在结体、运笔上学丰先生已久，但在用墨上没有丰先生自然洒脱，故通篇看往往不及丰先生爽利和一气呵成。注意了字形和排列，容易影响运笔的流畅和蘸墨的节奏。字写到你的程度，只要留神于通篇布局和用墨自然即可。多写确实重要，熟能生巧，到笔能听你使唤时，写字就可成为一种享受。你太忙，缺少清闲潇洒的条件，否则可以改用毛笔写信。不当它是在写书法，倒成了最自然的书法作品。

28、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。(捷克)夸美纽斯《大教学论》

29、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

30、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

31、精细化评价，科学化管理——教师绩效考核走进卢氏县清华园

32、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

33、我本应画一下条子，计算一下，但也想学一学一挥即就，有时不画条子，纸也不折一下，就这样写。结果，不是写不满纸，就是多一行，于是，再在这张写坏的上面蒙着，重写。我宁可费一点纸，也要锻炼这种本领。结果，二十张写下来，竟出了十三张废纸。也就是说，实际上写了三十三张，可叹！(1997年5月6日)

34、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

35、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日愉悦!您是灵魂的工程师!咱们永远尊敬您，钟爱您!

36、不要引导孩子回避人类生活的阴暗面。要让孩子知道，我们的生活中不尽是欢乐，也有悲伤。要让孩子的心里也有他人的忧愁。教师格言座右铭我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

37、11)上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

38、8)少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

39、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念思考联系在一起的。教育这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基

40、我说还能看看的，是指行距、字距、齐头。至于每一个字，当然还得改善。就像初见一个人一样，总要给人第一印象清洁整齐。再进一步和这人相交，就会看到这人种种缺点。唉，写字真累！(2006年11月22日)

41、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

42、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》

43、万水千山总是情，洒向人间都是爱!天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，老师!

44、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

45、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

46、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰

47、@江苏省苏州市吴中区吴中实验小学宋雪琴：学校是有意思的

48、(31)宋心仿：蜜蜂快要没法生存，再不救它，人类也有可能步其后尘