1、39句精彩语句100句

2、精彩评价语使语文课堂熠熠生辉

1.别和往事过不去，因为它已经过去。

2.别说女人心是海底针，摸不着看不清，如果你是那一片海，我就藏在你的心。——陈瑞《女人心》

3.不吃的苹果被人抢了，还是难过。

4.给你一巴掌然后再给你揉揉，这就是人心。

5.喝酒不是为了喝酒，只是戒不掉朋友。

6.金钱是一种有用的东西，但是只有在你觉得知足的时候，它才会带给你快乐。所以你应该把多余的钱交给我，这样我们两个都会感到快乐了！

7.距的太远，离的太久，都不是距离，陌生的心才是最远的距离。

8.乐观的人能把悲惨的境遇看作生活的内容，悲观的人却把平安的日子过得像悲剧。生活就像这更新的微博，让它尽快翻篇儿，不会变戏法，可以变着法的忘记烦恼啊。

9.柳树姐姐做了一个新发型，它把长长的头发染绿了。你瞧，它把平静的湖面当作镜子，正对着“镜子”梳妆呢！每当微风轻轻地吹起，柳树姐姐的长发就会随风飘舞，可美了！

10.某美容院广告——“请不要同刚刚走出本院的女人搭讪，她或许就是你的外祖母。”

11.那一刻，不是你吻我，而是我吻你、很幸福。

12.你从不拒绝我，也不让我离开，又不叫我留下来。你仗着我爱你，你还想怎样，你说谎瞒不过我，你诚实我又难过，进退两难。

13.你根本不知道我是多害怕，多害怕你会被别人喜欢，更怕你喜欢上别人而离开我。

14.你长得很科幻，长的很抽象！

15.亲爱的妈妈，我永远是您长不大的小宝宝！我永远爱您！祝母亲节快乐。

16.请干了这杯虚无，从此山高水长，魂魄归来时，也不与你相认。

17.日子总是让我们皮开肉绽，但终究那些受过的伤一定会让我们变得更强壮。

18.如今这个时代，很多我们所认知的东西正经历转型，这将是一次时代的变革，很有幸，我们能一起见证历史！

19.生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。

20.时间在走，年龄在长。懂得的多了，看透的多了，快乐越来越少了。不得不承认，时间改变了很多很多。我疯过，傻过，执着过，坚持过，我爱过，到最后还是我一个人过。

21.送君一席清耳句，淡薄看世勿强求。自愁自扰自做苦，浮世阑珊何人忧。除去私欲终世乐，洗尽俗念一身轻。浮华洗尽尽本色，尘世看淡淡名声。

22.岁月在变迁，爱情在漫延，思念把手牵，记忆在伸展，回忆往日欢颜，陶醉幸福蜜甜，短信问候陪身边，悄悄话语在耳边，爱你不变一万年。老公，新年快乐！

23.他喜欢我，我知道，我喜欢他，他却不知道，因为他跟我告白时，我拒绝了。

24.团圆夜喜团圆，团团圆圆过大年；除夕夜笑开颜，欢天喜地迎新年；守岁夜祝福传，传传祝福财神来；除夕到，朋友，衷心的祝你欢欢喜喜过新年，全家团团圆圆到永远！

25.我活的也不容易，没必要讨你开心。

26.我们要感恩对手，感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力，用感恩的心做人做事。

27.我笑了，好不容易忘记爱了四年的人爱上别人现在又被拒绝。呵呵，命运真捉弄人。我认输好吗？

28.我野心很少，只要你就好。

29.我饮过最浓烈的酒，是你低着头噙着笑的温柔。

30.夏季养生一点通，木耳抗癌散血瘀，山药益肾浮肿消，海带含碘散瘀结，蘑菇抑制癌细胞，胡椒驱寒兼除湿，葱辣姜汤治感冒。祝你夏季快乐安康！

31.心中万点涟漪，都是为你而动。眼中万里柔情，皆是为你而起。

32.欣赏你人品气质的男人可以交往，而垂涎你美貌的男人则乘早离开。

33.因为懂得，所以慈悲；因为懂得，这世上才会有那么多的无怨无悔、心甘情愿。

34.又是新的一天，让我们学会：给别人一个微笑，给自己一个拥抱，给生活一份感激，给心情一份奖励！早安！

35.圆圆的旦阳圆圆的梦，圆圆的节日圆圆的人。圆圆的事业圆圆的满，圆圆的家庭圆圆的情。圆圆的财宝圆圆的，圆圆的生活圆圆的福。元旦祝你圆圆的快乐圆圆歌!

36.愿我有直面鲜血的勇气，愿我有长歌当哭的豪情。

37.再深的伤口总会愈合，无论它会留下多么丑陋的疤；再疼的伤痛终会过去，无论它曾经多么痛彻心扉；再大的劫难也一定可以度过，只要我们有勇气坚持走下去。

38.只有不回避痛苦和迷茫的人，才有资格去谈乐观与坚定。命运不会厚待谁，悲喜也不会单为你准备。早安！

39.做生命的舞者，只要心跳还在，演出就没有落幕。

精彩评价语使语文课堂熠熠生辉

精彩评价语使语文课堂熠熠生辉

　　江苏　昆山　●夏君君

　　摘要：小学语文课堂口头评价是小学语文评价的重要组成部分，对促进学生的发展有十分重要的意义。精彩的评价语使课堂熠熠生辉。它总是伴随着教学的始终，贯穿整个课堂。精妙的评价语言如疾风骤雨，能掀起阵阵波澜，使课堂内生机勃勃，学生思维活跃。

　　关键词：评价语；发展；意义

　　教师的评价对于天真活泼的低年级学生来说非常看重，因此，学生学习的积极性与教师的评价语言有着直接的关联。新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。能让学生积极主动地参与到教学中来，是因为教师精彩的课堂评价语深深地打动了每个孩子的心灵，产生心与心的交流，从而使课堂焕发青春的活力。

　　那么，怎样恰到好处地来使用评价语呢？下面我来谈谈自己在实际教育教学中的体会。

　　一、评价语要简约准确

　　评价语应该精准地指出学生的长处和存在的缺点，语言要简洁，不模糊，对于要强调的地方要讲得明白，让学生听得清楚。语言的简洁，准确性是评价语的灵魂。没有“灵魂”，教师的评价语就没有了生命力，无论你说得如何生动，如何有吸引力，都是苍白无力的。所以教师评价语的准确性显得尤为重要，既不能一味地肯定评价，也不能一味地批评，要让学生知道哪儿是好的，哪儿是不好的；哪儿是对的，哪儿是错的。

　　二、评价语要幽默风趣

　　幽默能降低紧张，制造轻松的气氛。教师的评价语风趣幽默，会让学生在课堂上感到更自在，更轻松有趣，他们理所当然会喜欢你所说的每一句话，进而会认真听你的课。所以，作为教师，必须丰富自己的课堂评价语，让每一句评价语都能大幅度地吸引学生的注意力。教师的课堂评价语不能单调，应富于变化，幽默有趣，这样更好地调节师生的情绪、活跃课堂的气氛，让学生想听、爱听、百听不厌。

　　例如，在教学苏教版一年级下册的课文《吃水不忘挖井人》时，我是这样进行的：“小朋友们，谁来当今天的小孙悟空，用你的火眼金睛把题目中的三个生字挑出来，并用你喜欢的方式读一读？”点名读后，我又问：“谁能把生字放到课题中读？”我发现学生读课题没有感情色彩。于是我就模仿学生的语气朗读，并说：“吃水不忘挖井人，今天你不会忘记，明天你一觉醒来就忘记了。问题出在有两个字没有读出重音。”有几个学生在底下哧哧暗笑。我再点名让学生读，这时学生开始读出重音，突出强调“不忘”两字。我高兴地说：“你把自己的理解读出来了，真棒！你十年都不会忘记了！谁愿意再来读？”再起来的学生比上一个读得还要出色，我就说：“哇！你一百年都不会忘记了！”这时全班学生都哈哈大笑起来了。在这愉悦的笑声中，学生一下就把题目读到位了。

　　三、评价语要以鼓励为主

　　《语文课程标准》也指出：“对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采取激励性的评价，尽量从正确加以引导。”积极向上的评价语能让学生获得自信，体验成功的快乐。人人都想得到别人赏识，人人都需要他人的鼓励。老师不能吝啬赏识与赞许，及时送上充满激励的评价语能让学生增强自信心，体验到成功的快乐。

　　还有《世界多美呀》一文，当学生朗读小鸡啄蛋壳那段时，我及时地进行引导。(教学论文　)“这个‘破’的动作读得还不够到位”，又一次让学生明白究竟如何读才是接近完美的。避开了纯粹的批评，也就保护了学生的学习积极性，知道接下来该如何改进，如何学习，也有利于课程目标的达成。

　　四、评价语要真心诚意

　　评价语要情真意切，发自内心，避免假大空。教育家陶行知先生说：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打动心的深处。”同样一个“好”字，既可说得平淡无奇，让人有应付之嫌；也可说得激情满怀，让人感受到发自内心的赞赏。教师的评价直接影响学生的学习，所以教师一定要真心地对待学生，评价学生，让学生如沐春雨。只有真情才能换取真情，只有真爱才能换取真爱。教师的评价语应该是发自内心深处，真诚而亲切得自然流露，就像一缕温柔的春风抚摸孩子，就像点点春雨滋润孩子一样。这样才能博得学生信任，才能赢得学生的心。

　　评价语从学生的回答中生成，紧紧扣住学生的回答来评价，是真正意义上的情真意切。相反，那种虚情假意，表里不一，没有用真心的评价语，不仅激发不了学生学习的积极性，还有可能挫伤学生的自尊心，使学生对学习失去信心。

　　五、评价语要丰富多样

　　丰富多彩的评价语，可以让耳道内渐已老去的细胞重又鲜活起来。我在教《世界多美呀》一文时这样评价：

　　“你那富有感染力的朗读把我们带进了一个美妙的世界。”我没有言过其实。确实，那位小朋友声音响亮，真情投入，语调抑扬顿挫，听来实属享受。对小学生尤其是低年级小朋友来说，肯定的评价意味着自己的努力得到了认可，会产生精神上的成就感，从而更加努力。无疑，这一句评价语似乎给这位学生注入了兴奋剂，看他精神饱满地坐下就知道了。同时对那些暂未进行朗读的学生来说更是起到了巨大的促进作用。本堂课中像这样带肯定赞美的评价语还有，如“你不但读准了音，而且读出了情”“声音又响又脆，语气充满感情，听你的朗读是一种享受”“读是我们学习语文最基本的方法之一。古人说，读书时应该做到‘眼到、口到、心到’，我看，你们今天就达到了这个要求”等等，这样的评价语会释放学生的学习潜能，让学习成为充满快乐、富有成就的趣味性活动。

　　当学生整齐地将小鸡啄蛋壳那段填空题朗读完毕时，我及时送上：

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