数学日记范文（精选25篇）

　　一天即将过去了，相信你会领悟到不少东西，让我们一起认真地写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编整理的数学日记范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　数学日记 篇1

　　0是一个神秘的数字，它像宇宙中奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。

　　这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来时，99分！我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！

　　如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！

　　通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。

　　数学日记 篇2

　　在一天的上午，阳光明媚，万里无云。我买完早饭走在大街上，突然看到有很多人围在一张桌上。我跑过去一看，原来是抽奖活动，我一看就觉得十分无聊。，急忙的想走开，但又听到有人说大奖可是50元，我立马起了兴趣。赶紧问店主是什么游戏规则。店主说：“这里有24张牌，12张是5,12张是10，抓一次12张牌，如果总和为60，那么就可以获得50元大奖。”

　　我赶紧拿出5元钱，就开始摸牌，但是12次都没有中奖。回到家，仔细想了想，总数是60，那必须12张牌都是5，最好的情况是每次都是5.第12次抓12个5至少也要花去6元钱，但又万一抓的那些牌标的数是10或有的总和是相同的，那么意味着抓多少次花多少钱。

　　我以下明白了其中的玄机，赶紧跑到原来的那个店，可是店长已经无影无踪，再也找不到他了。

　　数学日记 篇3

　　数学无处不在，身边就有许许多多的数学，数学是不可缺少的，不然会给生活带来种种的不便，让咱们一起来寻找数学，探索数学。

　　“圆”，咱们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗？不过它们整体叫做圆柱。拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢？为什么不做成长方形，正方形呢？原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦！

　　你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是咱们就会发现，圆柱体的体积最大，立方体的体积第二而长方体最小。这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。

　　这就是圆柱的好处。

　　数学日记 篇4

　　值日生虽然很辛苦，但是对于我来说当值日生是一件很快乐也很光荣的事情。

　　我每天都在期盼轮我值日的那天，盼啊！等啊！终于盼来了。这天我早早来到学校，便去看同学们有没有在读书，哦！我的天啊！很多班的人来得特别迟，校园里竟没有一点读书声。

　　我去校长办公室拿了一个写着“值日生”3个字的校辉，兴奋地把它挂在脖子上。我还拿着笔记本，去检查人数、穿戴、读书等各个方面。当时我像控制不了自己似的，不自觉地露出了骄傲的尾巴。当我看到有人没戴红领巾，我便在“穿戴”一栏给他们班扣掉1分。

　　到了下午要检查清洁卫生了，每个班都把自己的清洁区搞得干干净净的。我非常满意，还给个别班加了分！不过，想做一个公平的值日生还真难啊！加了这个班的分，那个班又说不公平。

　　啊！今天虽然是很辛苦，但是我觉得今天非常高兴。

　　数学日记 篇5

　　今天，妈妈对我说：“女儿，我们来玩一个数学游戏吧。”我问：“玩什么游戏?”妈妈说：“你不是已经学会了八个方向吗?今天就观察我们的家。”我开心地说：“好呀!好呀!”

　　妈妈问：“以客厅为中心，北面有什么?”我说：“北面是我的书房，我天天在那里学习、看书。”妈妈又问：“那南面、东面、西面呢?”我说：“南面是阳台，你每天早上都在那里运动，东面是大门，我们每天进进出出都要经过，西面是黄昭瑜姐姐的房间，那里有她天天学习的书桌和她的书。”妈妈又问：“那妈妈的房间和厨房在什么方向?”我回答：“你的房间在西南面，那里有上网的电脑。厨房在东南面，外婆天天在那里做好吃的饭、菜。“妈妈高兴地说：“方向全对，100分。”

　　我的家真好，我爱我家。

　　数学日记 篇6

　　3月21 星期三 晴天

　　今天，爸爸考我了一道题，问我一个魔方由多少个小方块组成的？我知道魔方有六个面，一面有九个小方块，所以，6×9等于54块。我把54刚说出口，爸爸说：“哈哈，你说错了！”说着，给我了一个魔方，我观察着魔方，发现魔方有三层，一层有九个，所以应该有27个小方块吧？”爸爸说：“你再仔细观察观察，看看哪琢磨错了？”我左看看，右看看，还是不明白自己错在哪！最后，我沮丧的问爸爸，“你倒是说说看，我到底哪不对了嘛？”说着，爸爸很熟练的把魔方拆了，我恍然大悟，原来，中间是空的没有小方块，这下我知道了。

　　原来算的27块，还需要减掉一块，是26块，对不对？爸爸看我这表情，摸摸我的头笑着说：“数学知识是不是很有趣呀？”

　　数学日记 篇7

　　重量王国里乱了套了，大家来看一看吧！

　　大象抢先说：“我的重量是5克。”

　　马接着说：“我有300吨重。”

　　小蚂蚁不紧不慢地说道：“我有1千克重。”

　　麻雀叽叽喳喳地说：“我的重量是300千克。”

　　小猪也赶来凑热闹：“我有10克重。”

　　这时，重量国的国王来了，动物们纷纷把刚才说的各自的重量告诉了国王。国王听了后，哈哈大笑起来。

　　国王不慌不忙地说：“照你们的说法，大象还是蚂蚁重，小猪还是麻雀重了。你们知道克与千克、吨的关系吗？它们之间的进率都是一千。你们的重量单位都用错了，大象应该是5吨；马是300千克；蚂蚁是1克；麻雀重300克、小猪重10千克，大家明白了吗？”

　　动物们听了国王的话，才恍然大悟，个个都难为情地笑了起来。

　　小朋友们，我们以后可要注意了，否则就要闹笑话了。

　　数学日记 篇8

　　今天早上天气晴朗，我和夏洱妹妹去了杭州乐园玩。

　　我们去玩了摩天轮。摩天轮有红、黄、蓝、绿四种颜色的小隔间，每种颜色隔间有4个，每个隔间能做4个人。妈妈问我：“所有黄色的隔间能坐多少人？整个摩天轮能坐多少人？”我快速地答道：“黄色能坐16人，因为黄色有四个小隔间，每个可以坐4人，所以是4+4+4+4=16（人）。摩天轮总共有4种颜色，每种颜色都是一样多的，所以是16+16+16+16=64（人）。摩天轮总共能坐64人。”回答好问题后，我们一起上了摩天轮。爸爸还给我们定了美味的美食，真是又好吃又好玩。

　　我们下了摩天轮后，爸爸告诉我们：“等以后我们学了乘法，这个就更简单了。”我好期待学乘法啊！

　　数学日记 篇9

　　今天，我们乘坐飞机去温哥华。昨晚我们在广州，今天要乘坐南航的航班走，路途非常的漫长。

　　飞机是2点起飞，所以我们1:20开始登机。一听说飞机要开13个小时，不禁有些不寒而栗，北京离温哥华近一些，所以航班只用8个小时。从广州到温哥华，中间隔了一个太平洋，总路程大概是一万公里，所以飞机一小时约飞路程750至800公里。

　　我们飞过了世界北半球的一条时差线，所以日子减少了一天，到温哥华后又减少了8个小时。时差我还没有倒过来，因为我们到的时候是当地时间7月22日11:00左右，这一天似乎我们睁着眼睛呆了24小时。

　　数学日记 篇10

　　9月11日 星期日 天气晴

　　我正和妹妹玩得高兴，奶奶非把我叫去，让我给她算一笔账。

　　奶奶买了3斤4两的鸡蛋，每斤的价钱是3元5角，奶奶付了12元，应该找回多少钱？奶奶的话音刚落，爷爷就说道:"找1角钱！"我不相信爷爷能算得这么快，便用我学过的数学知识进行计算:单价乘数量=总价；付出的钱一花的钱=找回的钱，正好与爷爷的得数一样，找1角钱。我问爷爷为什么算得这么快。原来爷爷把3元5角分成3元+5角，先算3.4乘3=10.2元，再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元，所以一共花了11.9元，付出12元，当然一角钱了。爷爷讲完后，我明白了，他原来用的是乘法分配律。

　　通过这件事让我明白，在我们周围，到处都可以用到数学。让数学来为我们服务吧！

　　数学日记 篇11

　　今天，母亲跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”

　　母亲拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24、“母亲，游戏规则是什么？”“游戏规则非常简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”

　　我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问母亲。母亲说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来数都是单数。

　　数学日记 篇12

　　今天，数学课上，我们学习了垂直与平行，平行的`意思是在同一平面内，不相交的两条直线，垂直的意思是如果两条线相交成直角，我们称它为垂直。

　　在现实生活中，存在着很多 垂直于平行的例子。我们每天走的马路两侧是平行的，如果它们不是平行的话，两条马路就会相交在一起，不能通行了。建造房屋的时候，砖块需要平行的叠上去，如果不是平行的叠砖块，就建不成这么多的高楼大厦，就算建成也会很快倒塌。

　　生活中除了很多平行的现象，垂直的现象也比比皆是。比如我们上课用的课桌，坐的椅子，四边都是垂直的。我们看的电视，用的电脑四边也是垂直 的……

　　看来垂直和平行在我们的现实生活中无处不在，到处可见。只要我们细心观察，就能发现这些许许多多的有趣的数学现象。

　　数学日记 篇13

　　今天，妈妈给我出了一道数学题，想要难住我，可是，我三下五除二就做好了题。

　　妈妈给我出的是一道巧填竖式的题目，空+悟空+孙悟空=1052，求孙=（？）悟=（？）空=（？）。我拿到这道题目看了看，首先看最低位个位，3个“空”相加得2，那么肯定要进位，4+4+4=12，所以我先把“空”当作4。接下来是两个“悟”相加，得数是5，那么“悟”可能是2或者7。同时看百位上“孙”，得数是0，千位得数是1，那么百位必须是9，而前面的十位假如是2没有进位，不行！所以，十位上的“悟”就是7。

　　我给妈妈也出了一道数学题，妈妈左思右想也没有答案，只得问我答案。最后，妈妈想难住我，结果不仅没把我难住，还被我难住了。

　　数学日记 篇14

　　星期日，妈妈带着我去逛商场，因为正值圣诞期间，所以许多商家都在进行打折扣销售，店面外边挂着许许多多花花绿绿的牌子，让人看得眼花缭乱。

　　正当我看得起劲时，妈妈拉着我走进了一家红蜻蜓皮鞋专卖店，我一看，新款棉靴6折起。啊哈，我们不是前不久刚好学过打折扣销售的有关知识点吗？现在正好派上用处了。我把妈妈看中的那双棉靴原价记下来，又看看现价，原价是460元，现价是276，276÷460×100%=0.6×100%=60%。

　　不错，确实是六折。我连忙向妈妈解释了一遍，妈妈听了我的解释，点头称赞道：“不错，现在学会学以致用了。”说着，又拉着我走进了奥康皮鞋专卖店，这家店同样也在打折扣销售，只是打折的幅度大了些，有打5.8折的，有6.8折的，还有7.8折的，我看见了一双正在打5.8折销售的冬靴，想要妈妈为自己买一双，便又算了起来。这双鞋原价为580元，580×58%=580×0.58=336.4≈336元，580-336=244元。哇，降低了将近一半。

　　真是太划算了。在我的劝说下，妈妈只好买了一双。

　　接着，我们又来到了一家美特斯邦威的专卖店，妈妈准备给我买两件羽绒服，商场的优惠活动如下：一件打8折出售，两件打6折出售。

　　我思索着，实在想不出到底先一件一件买合算还是买两件合算，只好再算了起来。一件羽绒服的原价为360元，另一件羽绒服的原价是420元。如果先买其中一件，那么360×80%=288元，420×80%=336元，288+336=624元。如果两件一起买，那么：(360+420)×60%=780×0.6=608元，608元<624元。两件一起买合算一点儿，这么一算，豁然开朗，原来购物中藏着这么多的数学奥秘。要是没有一定的数学知识还真有可能被忽悠了，只有具备很快的口算本领，才能在现场买到既喜欢又便宜的物品呢。虽然只节省了十几元钱，但我已经用自己学过的知识来解决生活中的数学问题，能够学以致用，就足够了。

　　通过这件事，我明白了一个道理：数学在我们的生活中无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛，就会有收获。只要我们留心观察，数学充满了奥秘，它可以点燃智慧之光。因此，我们要学好数学这门学科，去探索数学，数学的大门永远为你开启，等待你发现更多的规律与奥秘。

　　数学日记 篇15

　　今天，我发现了一道十分有趣的题。经过认真分析与细心计算，我终于把这道题“打败”了。

　　题目是这样的：一家三口，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是儿子的三倍，三人四年前年龄之和是七十二岁，三人现在各为多少岁？

　　一看到这道题，我顿时傻了眼，彻彻底底地被这道题难倒了。但我知道，如果就这样“认输”的话，将会令多少人失望啊！

　　于是，我静下心来，开始慢慢分析，终于发现，这是一个和倍问题。原来，这个问题的突破口就在“三人四年前年龄之和是七十二岁”这个条件当中。从这里，我们可以求出三人今年的年龄之和：72+4×3=84（岁）。求出三人今年的年龄之和后，我们便可以用解决和倍问题的方法来求出儿子今年的年龄：84÷（3×2+1）=12（岁）。接下来，我们就可以根据“妈妈和爸爸同岁”和“妈妈的年龄是儿子的三倍”这两个条件来算出父母今年的年龄：12×3=36（岁）。

　　从今天这道题，我明白了遇到困难时，不要因为恐惧而退缩，困难越大，我们便越要勇往直前，打败困难。

　　数学日记 篇16

　　星期五，金老师教了我们新的数学知识，就是表内除法的竖式计算，计算步骤如下：第一想除数和几相乘最接近被除数，那么商就是几，写在被除数上面的个位上。第二把除数与商相乘，算出总数里分出了多少，写在被除数下面。第三用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线下面。第四将余数与除数相比，余数必须比除数小。

　　另外我还会把这些东西用在日常生活中呢！

　　数学日记 篇17

　　因为这个学期的数学期末成绩不是很好，所以老爸又开始了六年级上学期的数学复习计划。

　　“首先，今天我们复习的是我们平常常用的折扣。”“啊哈，这个很简单啊。”我打了一个响指。“首先我们先来复习一下概念。”“商店有时降价出售的商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折表示十分之几，也就是百分之几十。”“很好。来，就拿星期一的例子来说吧，我和你妈妈给你买了羽绒服，原本是699元的，现在打了七折，那么我们应该付多少元呢？”“这很简单。”

　　我拿出了草稿纸：“首先，七折就等于70%，那么应该用原本的钱数，去乘以折扣，就可以得出现在的价格啦，应该用699×70%等于……”我在草稿纸上认真的一算着，生怕算错，验算了一遍又一遍：“是489.3元。”“没错。”爸爸拍了拍的小脑袋：“算的可好。”我心里乐开了花。

　　“好的，再来，现在我要换一种题目的方式咯，现在我们知道现价是489.3元，也是打了七折，请问原价多少元，应该怎样算啊？”“哈哈，老爸你又抄袭上面的题目啦，很简单，用现价除以折扣就可以得出啦，那么应该是489.3÷70%=699元，都不用算啦。”“不错，不错，那么下面我们再来做做书上的一道题目，爸爸买了一个随身听，原价是160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？应该怎样算啊？”我摸了摸“糊涂”的小脑袋，突然灵机一动：“简单，首先我们应该找出单位“1”，其次看到“便宜”这两个字，说明是要求相差数的，应该用原价去乘以相差数，应该就是160×(1-90%)=16元。”

　　“嗯，很好。”爸爸拍了拍掌，我心里像吃了蜜一样甜。

　　数学日记 篇18

　　星期五的下午，我们来到了香港的科学馆。我看到了有很多的电脑，还有哈哈镜……我回头一看，看见有很多很多的纪念品，看得我眼花缭乱。我在这里买了两个指南针，一个是圆形8元钱，另一个是球形的也是8元钱，我一共带了45钱，花了16元钱，还剩下45—16=29元钱。

　　今天我很开心，因为我有了这两个指南针，以后就可以分出方向了。

　　数学日记 篇19

　　今天我买了一包QQ糖，在打开之前，我突然想数数里面到底有几个，就打开来数了数，一共有33个，掉了两个，吃了四个，还剩：33—2—4=27（个）。

　　我要把这27个平均分给4个人，每人分多少个呢？列：27÷4=6（个）3（个），哦！原来每人平均分到6个，还多了3个。因为算对了，妈妈还把这3个奖给我吃了呢！

　　数学日记 篇20

　　前几天我过生日，全家人来到王品牛排聚餐，妈妈店了6份主餐，积了6积分，加上原先的积分9，共15积分，工作人员送了我们一张白金卡，我们又买了10送1的礼券抵掉了6份主餐的钱。

　　后来我想：到底是10送1礼券划算还是打9折的白金卡划算？回家后，我在纸上算：10送1礼券相当于你花10份主餐的钱可以吃到11份主餐，一份主餐350元，所以10送1礼券共用3500元，再加上原来吃的9份，共6750元。而白金卡你得先吃15份主餐，积到15分以后，领取白金卡。所以前面的是6×350=2100元。但15和20无法比较，所以假设再用白金卡买5份主餐：5×350×0.9=1575，再把2100元加上1575再加上原来的9份(3150)最后结果是6825。6825>6750。结果令人不解，为什么看似划算的白金卡在本次消费中并不划算。

　　我怀疑我师父算错了，因为10送1礼券相当于10÷11=0.9090··≈0.91折，可白金卡打的是0.9折，0.9×10=9(元)，0.91×10=9.1(元)。明显10送1礼券会比白金卡更不划算，可在实际结果中，10送1礼券会比白金卡便宜。

　　经过了苦苦思索后，我终于发现了问题所在：用10送1礼券的话，用原价买的只有9份，而为了积够换白金卡的积分，你又要用原价买15份的主餐，差别就在于此。结论很简单：在本次消费中，用10送1的礼券会比用白金卡更加划算。

　　我算出来后欣喜若狂，原来选优惠也有这么多讲究。

　　数学日记 篇21

　　这一周我们学习了除法算式的竖式。

　　怎么列呢？是先写一个“厂”字，再把被除数写在“厂”字的里面，把除数写在“厂”左面。计算出来的得数叫“商”，写在“厂”字的上面，还要对齐个位。计算时，是先用“商”乘除数，然后用被除数减去它们的积，看得数是几。如果它们相减后的最终结果不是零，是一个小于除数的数，那么这个数就是余数。除法真有趣！

　　数学日记 篇22

　　今天是五一劳动节，我们一家人到街上去玩。今天街上的人可真多，好多店铺都装扮的漂漂亮亮的，还贴了好多海报。“爸爸，为什么好多店子都写着‘八折、九折’的，是什么意思啊？”

　　“哦，是打折。”爸爸说，“知道打折的意思吗？”

　　“什么意思啊？”我摇了摇头，望着爸爸。

　　“打折，说明白一点就是降价。是那些卖东西的老板为了多销售一些商品的手段。‘八折’就是按原价的80%来卖。同样，几折就是按百分之几十来卖。”

　　“百分比我们还没学过，那要怎么算啊。”听完爸爸说的，我顿时没了精神。

　　“没学过，可以找学过的方法嘛，也不动动脑子，提示你一点，从分数入手。”说完，爸爸就不再说了。我脑子里一直都在想这个问题，没过多久我们买完东西就回到了家。

　　刚进家门，我立马到房间里拿出草稿纸来算这个问题。

　　“分数入手，分数入手······”我咬着笔头找不到班的头绪。

　　“怎么，还在想打折的问题，没想出来？”“嗯，还是搞不懂。”我期盼的看着爸爸。

　　“好吧，告诉你。来，我们先来考虑一个问题——分数是什么？”爸爸不先告诉我反而问我问题。

　　“分数就是几分之几啰。”我不假思索的回答。“还真直接，呵呵。好了，我们首先要记住分数的两个特点。一个是分数每一份都是平均分的；一个是被平均分的都可看成单位‘1’。记住了吗？”爸爸说。“嗯。”我点了点头。

　　“好，商品的打折就是降价，按照折扣价来卖。几折就是百分之几十，也就是说把价格分成100份，只要其中的几十份价格就可以买到。那么我们再来看看，把价格分成两个部分，一部分是百元以下，把它们变成分，再分成100份，有多少元每份就是多少分；另一部分是百元以上有多少百元分成100份每份就是多少元。再把每部分分别乘以折扣也就是百分之几十的分子几十。注意第一部分的单位是分。然后统一单位元，两部分相加就行了。”

　　“谢了。老爸，我知道了，以后有问题再找你。”

　　“不要老是靠我，自己多想想，要利用学过的知识来解决问题。”

　　数学日记 篇23

　　今天，我和爸爸去逛超市。

　　爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。”爸爸又问：“这4只黄瓜，一共花了3元2角，每只多少钱?”我想了想，说：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对!”今天，我真高兴呀!买到了爱吃的蔬菜，又学到了数学知识，真是一举两得!

　　数学日记 篇24

　　一天，小明要去交电费，突然发现电力公司为了鼓励节约用电，修改了以前收费的方法，变成了：每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0.52元收费，每月用电超过100千瓦时，超过部分按每千瓦时0.6元收费。

　　这可把小明害苦了，要知道，他对数学一窍不通啊！没办法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用电共121千瓦时，该如何算呢？这时，小明的妹妹小红回来了。她看哥哥愁眉苦脸的，就问他怎么了……终于搞清楚事情了以后，小红决定帮帮这个“数学白痴”。她坐下来，耐心地为小明讲解：“我们家一个月用电超过了100千瓦时，121-100=21（千瓦时）21×0.6=12.6（元）超过的千瓦时要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然后把五十二元加上十二点六元就等于六十四点六元了，多简单啊！你想到哪去了!”“喔，原来是这样啊，我还以为有多复杂呢!”小明恍然大悟。

　　最后，小明终于顺利地把电费给交了。当他看到有人在电力公司门口焦急地计算自己该交多少钱时，小明就热心地跑过去，指导他怎样算。小明愉快地想：教别人的感觉不懒啊！看来以后我得“改头换面”，重新学数学啦！

　　数学日记 篇25

　　我们现在开始学厘米和米，今天，就在操场上上了一节不一样的数学课。

　　我们学习了身体上的“尺”，认识了许多量长度的名称，它们分别叫“拃、步、庹、脚”。高老师教我们用脚量米的时候双脚要靠拢，用步量米的时候要跟平时走路一样大小的步子就能量出一米的步数。

　　这一节数学课上得真有趣！我们不但认识了量长度的各种单位名称，还学会了怎么去用它。